一群80后在工作之余,為了放松心情,決定相約在周末的時候一起去玩速降,來緩解壓力,最后卻因為繩索不牢靠最終導致一男子從高空摔了下來,同行的妻子眼睜睜的看著丈夫無助的掉下來。在下落的這幾秒鐘里,妻子整個人都僵住了,完全無法接受眼前的一切。丈夫摔下來以后,經過搶劫無效而身亡。
成都第四十九中學校在其微博上發布官方回應稱,2021年5月9日18:40左右,該校一名學生從知行樓高空墜落。學校立即撥打120并報警,經120現場診斷,該同學已無生命體征。公安機關正開展調查。學校對該同學的不幸離世深表痛心,已成立工作組,全面配合調查工作,并全力做好善后事宜。
事件的責任將如何劃分?學生還是限制民事行為能力人,這類人在學校墜樓的,可以分這么3種情況來看:
1、如果學生墜樓是個人原因導致,學校也盡到了教育、管理職責,那么責任由學生自己承擔;
2、如果學校沒有盡到教育、管理職責的話就要對學生的傷亡承擔侵權責任;
3、如果是由第三人造成的話,由第三人承擔侵權責任;學校沒有盡到教育、管理職責的承擔相應的補充責任,但事后可以向第三人追償。
事件未清,真相不明時不能只聽信一面之詞等國家有關部門調查清楚,給出通告才是最正確的選擇,拒絕輿論帶節奏,畢竟還有些搶流量、博熱度的人和居心不良、心懷不軌的人在黑暗的角落里正虎視眈眈地找機會呢。這件事的確叫人心情沉重悲痛,希望某些人吃瓜時理智些。
根據警方通報,死者家屬對于警方結論無異議,總結出以下幾點1、監控不存在有人故意刪除。
2、學校接待了學生家長。
3、孩子遺體沒有家長簽字是不能火化的。
4、此事不涉及化學老師的名額問題。
5、學校撥打120和救護車到達現場都是很及時的。
6、根據現場不完整的腳印,這個孩子自殺是有證據的。
7、這個家長微博有太多謊言
針對學生墜亡的事實,我覺得我們的教育尤其是學校教育,在抓學生學習成績的前提下,還要關注學生的心理變化,對他們進行生命教育,正視自己的生命,讓他們明確自己的責任。人只有活著,才能夠上對得起國家,下對得起自己的父母,輕視自己的生命就是對國家、對社會、對父母的不負責任。對于父母而言,這是多么大的傷害啊!
遇到這類事情,我覺得各方要理性面對,積極協商處理,不要讓其他的學生受到影響,不要讓類似悲劇再次發生。
發生墜亡事件后,警方第一時間介入監控視頻作為重要的涉案證據,被警方帶走封存是合理的操作。所以家屬當晚向學校申請查看監控,沒有第一時間看到,也是正常;畢竟監控視頻在公安機關,而不在學校。而且,第二天,死者家屬及律師已經查看到了全部的監控視頻。
我覺得成都四十九中的回應得體,視頻屬于證據,需要在依法收集后通過法定程序向家屬公開,正確面對輿情,做好輿情公關,讓謠言止于智者,無論是學校還是辦案機關都做到了。
關于成都中學生從樓道墜落死亡 學校回應了的相關訊息,希望我給大家帶來幫助,接下來就跟著一起來看看吧。
墜落5月10日下午,成都第四十九中學校在其微博上發布官方回應稱,5月9日18:40左右,該校一名學生從知行樓高空墜落。學校立即撥打120并報警,經120現場診斷,該同學已無生命體征。
目前,公安機關正開展調查。學校對該同學的不幸離世深表痛心,已成立工作組,全面配合調查工作,并全力做好善后事宜。
假期間,緊張的校園生活,紀律等都有所放松。甚至有的學生完全失去約束,到處游玩,亂跑,給自身安全帶來隱患,今年是特殊情況,此類情況不多,但也不能松懈。家長首先監督孩子的飲食衛生,和生活衛生,杜絕疫病傳染,。保持個人和環境衛生,養成良好的衛生習慣。
要防止孩子溺水和摔傷等安全事故的發生。如果家里周圍有水塘、河流等水域,一定要教育孩子不要單獨到水邊去玩水,更不要游野泳,以防止溺水事故發生。如果帶孩子去旅游,參加登山活動,教育孩子小心翼翼,不要到危險的地方,比如懸崖邊上、山路的外邊等容易跌落的地方去,也不要單獨去人煙稀少的地方。
居家學習不僅只是學習書本,安全知識教育也要尤為重視,尤其是電器安全、網絡安全、防疫安全等。家長要加大對孩子的安全教育,并建立家庭安全預警,要充分相信孩子,告訴孩子萬一遇到了哪些意外該如何處理等。能倍伴孩子在疫情期間一起學習,多些鼓勵,多些關懷,是最好不過的教育方式了!
家學習不僅只是學習書本,安全知識教育也要尤為重視,尤其是電器安全、網絡安全、防疫安全等。家長要加大對孩子的安全教育,并建立家庭安全預警,要充分相信孩子,告訴孩子萬一遇到了哪些意外該如何處理等。能倍伴孩子在疫情期間一起學習,多些鼓勵,多些關懷,是最好不過的教育方式了!
盡量不把孩子單獨留在家中,有條件者,可有老人或保姆陪伴。如果,確實沒有條件,必須把孩子單獨留在家中,要嚴格細仔的做好安全防范措施,尤其是門,窗,煤氣,電器沒施等。該加固的加固,該密封的密封,不得有半點含糊。
家長需要高度重視孩子的人身安全,要從思想上繃緊安全教育這根弦。孩子是需要教育引導的,家校聯合育人是正確的思路。假期里,家長就是管理孩子的第一責任人,安全教育工作是一件關系到每個家庭和自家孩子切身利益的事情,所以家長一定要高度重視,時時刻刻都不能掉以輕心。
秒林某某從教室出來后走上了樓梯到達3樓。成都四十九中學生校內墜亡調查詳細情況已經公布,林某在墜樓前的活動軌跡也已經有了一個明確的調查結果。該事件中的劃分,學校肯定是要承擔一部分責任,但是林某某的家庭要承擔這份痛苦。
2021年5月9日19時08分,成都市公安局10指揮中心接到報警說是在成都四十九中的校園內有人從樓上摔下來。成都成華區的公安分局跳蹬河派出所刑警大隊立即派警員到達現場。在現場發現了一具男性的尸體在綠化帶內發現了一副眼鏡,尸體右臂處有一把美工刀。
該事件發生后學校公布了相關的視頻,但是缺乏最重要的關鍵時段監控視頻。墜樓是如何發生的?學生墜樓事件的責任該誰去承擔?一時間成為了網上討論的熱點。
在公安機關深入調查之后,成都四十九中學生校園內墜亡事件的調查有了新的進展,林某某墜樓前的活動分軌跡已經公布出來。
林某某墜樓之前的活動軌跡是這樣的。事發當天18點16分,林某某從1號樓4樓高二年級教室離開。18點17分39秒林某某從教室出來,走樓梯,到達了3樓。18點17分57秒到18點18分27秒,林某某穿過了3樓的走廊,走到盡頭,并且又左轉。18點18分28秒,林某走至1號教學樓3樓西走廊。
18時18分58秒,林某走進2號樓3樓走廊。一分鐘后林某走至綜合樓3樓。18點20分28秒林某某到達實驗室1樓東走廊。18點22分41秒,林某某走到體育館樓梯到籃球場,一分鐘后進入籃球場。從籃球場旁邊的內部通道,進入了學校負1樓的水泵房。
二、在墜樓之前,林某某先進行了自殘在林某某走入水泵房之后,將手表換戴在右手,右手拿著美工刀,割自己的左手腕。當時可以看出林某某的情緒十分低落。18點36分05秒林某某離開水泵房金園路通道返回了籃球場,然后離開籃球場,走到了實驗室5樓。
18點39分45秒,林某某進入了兩棟教學樓之間的監控盲區,這段時間將近10分鐘。在這10分鐘之內,李某某的情緒變化有多么激烈,我們無從得知。在10分鐘之后,也就是18點49分,監控中出現了李某某墜樓的身影。
16歲的年華正是一個人風華正茂,最具活力的年紀。應該是一個歡樂大于惆悵的年紀,林某某卻有著如此低落的情緒,以及如此極端的做法,實在讓人覺得匪夷所思。
作為一名16歲的少年,自身根本感覺不到社會的壓力,能接收到的壓力就是來自家庭和學校兩個方面。也就是說林某某之所以會有自殘和墜樓的情況發生,責任在于學校和家庭。
警方在林某的手機上發現他曾經轉發和點贊過非常負面的言論。林某某的手機上甚至還有“一躍解千愁”的言論。可見家庭和學校給他帶來了多大的壓力。
四、學生墜樓的責任劃分的看法網上有學校“故意拖延時間”等等不利于學校的言論。想必大家都已經把責任劃分給了學校,實際上在法律層面,學校也應該擔起主要的責任。但是從感情上出發,我卻不是這樣看的。
從感情上出發,我覺得一個孩子的情緒能如此低落,有輕生的念頭,主要責任還是來自家長。我們不能指望學校能抽出時間去了解每一個孩子的心理狀況。但是我們要保證作為家長的我們,一定要了解自己孩子的心理狀況。
我們自己了解自己孩子的心理狀況,雖然需要花費一定的時間,但是我們這些做家長的,每天日出而作,日落而息,不就是為了自己家的孩子嗎?
五、我捫心自問富貴又如何?貧窮又如何?孩子不在了,貧窮和富貴還有什么意義?
是的,孩子是一個非常煩人的東西,但是他不經意間展露出來的可愛不正是我們家長快樂的源泉嗎?
我們耐心地去了解自己的孩子的心理狀況,不要覺得他煩。我們是有很多做不完的工作,但是我們還有一件永恒的工作(父母)。
從孩子出生的那一刻開始,直到我們死去,我們這份工作都不會結束。我們把教授文化知識和道德準則交給學校。但是培養孩子的人性和抗壓能力,以及對這個世界的認識,是我們做家長責無旁貸的責任。
5月10日,有網友發帖稱,自己的孩子就讀于成都第四十九中學,5月9日在學校從樓道墜落身亡,但學校拒絕家長進入學校并不提供監控等信息,引起高度關注。
校園意外責任如何誰來承擔?
很多家長會有這樣一個錯誤的觀點,我只要把孩子送到了學校,無論學校到底在這個過程當中管理教育的怎么樣,只要是在學校發生的事情那學校都應當承擔賠償的責任,因為我作為孩子的法定監護人,都把孩子送到學校的時候,那我的監護職責就已經照顧別的學校,所以只要孩子在學校出現問題,那學校首當其沖就應當承擔監護的責任,應當賠償相應的損失。我們說這樣的觀點是錯誤的,首先法定的監護權利不能因為它生活和教學環境的改變而改變其次,所以我們在這里要和各位家長說一聲管好自己的孩子,那是你履行法定監護的職責,學校管理好學生,那是學校應當履行的教學管理職責,兩種職責和義務我們不能完全劃等號,只有在學校和家人共同的努力的情況之下,才能把風險以及隱患把它降到最低。
學生在放學路上發生意外學校要擔責嗎?
學生在放學路上遭受損害,學校是否承擔賠償責任,對未成年人依法負有教育管理保護義務的學校幼兒園或者其他教育機構未盡到職責范圍內的相關義務,支持未成年人遭受人身損害,或者是未成年人致他人人身損害的,應當承擔與其過錯相應的賠償責任,因此只有學校或教育機構在學生放學路上疏于防范,為保障學生安全有序放學致學生損害的,學校才會承擔一定的賠償責任。
如何看待成都49中處理墜樓事件?
很顯然,這件事大概率跟這學校的領導又關了,一開始不讓學校的學生說話,現在又說沒有監控,這就明顯的說明了這件事肯定不簡單甚至和學校有責任,要么就是學校沒有關心學生的心理健康,要么就是學校在教學中與學生沖突了,反正現在所有的嫌疑全部在學校那邊。加上校方從始至終對這件事的態度表現得非常冷淡,甚至讓人感覺學校根本不在乎這件事一樣。如果,一開始學校態度端正,認真配合家長和警方的工作,就算是學校有問題整改一下也還說得過去。無論如何,還是等官方放出調查結果。
益陽市赫山區滄水鋪鎮云峰路,發生一起命案,一名男子疑似和一名女子發生了感情糾紛,殺死了母女二人之后自殺,據網友爆料,殺人男子和死者可能是同居關系,因為男子發現死者可能有不忠誠于自己的行為,所以兩者發生了沖突。至于事件的責任到底應該如何劃分,自古以來就有殺人償命,欠債還錢的說法,男子殺害母女二人之后,必然要付出生命的代價,男子自殺,也算是用自己的生命,抵消了自己犯下的惡行。
自古以來,因為情感糾紛發生命案的事情,從來都不少。在我身邊就有一起,是我們村一個長的特別漂亮的小姑娘,和我同屆不同班,小姑娘從小長的就很漂亮,追求者趨之若鶩,原本小姑娘的學習成績很好,但是因為早戀問題,成績一落千丈,初中畢業之后就輟學回家,不久之后,家里幫她在附近的工廠找了一份工作,小姑娘工作倒也還算踏實,工廠當中一起上班的那些小男生,總是圍著她轉,一來二去,她也和其中一個小男生產生了感情,兩個人確立了戀愛關系。
在一起僅僅半年,小姑娘因為別人的追求,移情別戀喜歡上了同工廠的另一個男生,就和自己的前男友分手,而前男友也因為自己慘遭拋棄,從此之后懷恨在心,總是想著報復小姑娘的現任,因為大家都在同一個工廠工作,所以彼此都認識,某天下班之后,他找借口說要和現任商議一下有關小姑娘的事情,現任不疑有他,再加上搶了他的女朋友,內心也是有些愧疚,想要化解彼此之間的矛盾,就和他出去了,但沒想到前任領著他越走越偏僻,越走越荒無人煙,走到一個大土坑前面,前任突然面露兇色從地上撿起一塊磚頭,就照著現任的后腦勺狠狠的拍了下去,現任猝不及防就中招了,但前任還不肯罷休,拿磚頭又狠狠地拍了現任的腦袋好幾下,直到現任斷氣,才肯罷休。
事后,還把現任扔到了大土坑當中用土掩埋,第二天同工廠的人看到現任沒來上班,也沒覺得有什么,因為工廠的管理一直非常松懈,但是過了一個星期,誰也聯系不上他,小姑娘急得團團轉,聯系了現任的家人之后,發現現任也并沒回家,這才感覺可能是出事了,報警之后,警察搜查了整整三天才在土坑當中找到了男生,人們議論紛紛,消息自然也傳到了兇手的耳中,兇手得知男生被找到非常害怕,買來一瓶農藥喝了下去,被發現的時候早就已經斷氣兒了。而那個小姑娘得知因為自己喪生了兩條人命,整整一個月的時間都不曾出過門,家里人知道這件事情之后,覺得這是一件丟人的事情,在三個月的時間之內,火速把小姑娘嫁了出去,聽說對方的條件非常差。
其實人們在生活當中很容易被感情沖昏頭腦,當情緒沖動的時候,很容易就做出沖動的事情,之前就曾經發生過一起案件,一名男子在自己已經結婚的情況之下,和一名離異女子長期保持不正當的男女關系,在情人的摻和之下和自己的原配妻子離了婚,本以為從此之后就能和情人結婚過上幸福的生活,但是情人拒絕結婚,這名男子就對情人因愛生恨,拎著一把菜刀,強迫情人和自己發生了關系,隨后再次提出結婚請求,但仍然被情人拒絕,男子被憤怒沖昏了頭腦,將情人砍翻在地,幸虧情人的家人及時趕到,才救下了情人的一條性命。
愛情特別容易蒙蔽別人的雙眼,殺死別人之后又自殺的人,一般有兩種情況,一種是害怕受到法律的制裁,另一種是覺得報復完對方之后生活沒了指望。當自己被愛情背叛之后,很容易陷入對生活的絕望,但愛情從來就不是生活的全部,我們的人生當中,除了愛情,還有友情,親情,這些都是能夠帶給我們愛與溫暖的感情,千萬不要因為一時沖動而走極端,做出讓自己后悔終身的決定。
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