《再見了，母校》：這種是一般老師會出的題目，因為是六年級了嘛。可以抒發下自己的情感，要在一個點上無限擴大，可以先寫母校的景觀，分段后重點寫班里的人事物，最多不要超過3句，不然會偏題。

1
小學六年級畢業考試作文試題集錦

一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！
……

要來：根據提供的材料自擬文題，抓住
“
感到意外
”“
這樣做真不容易
”
展開合理想象，寫一篇
400
字左右的
記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

二、
(
一
)
、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自
豪，或遺憾，或后悔，或困惑
……
如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一
回小學生》為題，寫一篇文章。

(
二
)
、

“
嘗試
”
也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，
它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次
(
)
的
嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1
、從以上兩題中任選一題完成。

2
、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于
400
字。

考場小白兔山坡指南針狐貍

四、
你們家的星期天都是怎么過的，
選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。
注意在敘事的過程中寫出你
和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福
……
請你寫一寫成長過程中懂得的某
一種生活道理。題目自擬，字數
400
以上。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如
“
表弟、表妹、小貓、小狗
”
等，然后按一定順序寫出人或
小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的
語言。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

八、我們玩得真快活

要求：
1
．按照事情的發展順序，抓住重點寫。

2
．注意寫出快活的情感。

九、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數
400
個以上。

十、
1
．寫作知識。

(1)
把括號里不正確的部分用
“
／
”
線劃去，留下唯一正確的一個。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我

劉兵）。

②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應

承上啟下）它可
以使文章前后聯系緊密。

(2)
《春游南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的
3
個材料，把序號填在括號里。（

）
（

）（

）

①天亮起床、梳洗、作準備。

②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。

⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。

⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。
”

2
．看圖作文。

仔細觀察圖畫，
把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。
中心是老師同學之間相互關心。
要求敘述有條
理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少于
350
個字。

十一、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

要求：（
1
）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

（
2
）字數在
500
字左右。

十二、我

這堂課

要求：從
“
喜歡
”
、
“
不喜歡
”
、
“
討厭
”
中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清
楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

十三、

溫暖

要求：（
1
）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

（
2
）內容具體，條理清楚，語句通順。

初高中海量作文大全
小升初 中考滿分 高考滿分 高考零分

2
（
3
）文章在
400
字以上。

十四、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的
標點符號。

十五、再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍
繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

十六、

愉快的一天

要求：（
1
）選擇一天中的一兩個事例來寫。

（
2
）中心明確，敘事具體。

（
3
）
450
字左右。

十七、我學會了

要求：（
1
）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

（
2
）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。

（
3
）
500
字左右。

十八、

想起這件事，我就

要求：（
1
）把題目補充完整。

（
2
）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

（
3
）字數在
450
字左右。

十九、

我得到了

要求：（
1
）在橫線上填上一個適當的詞語，如
“
表揚
”
、
“
鍛煉
”
、
“
理解
”
、
“
教育
”
、
“
關心
”
、
“
教訓
”
等，把
題目補充完整。

（
2
）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

（
3
）
450
字左右。

二十、真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞
“
了不起
”
選擇二、三件事，把人物的本
領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

二十一、不做
“
小皇帝
”
了；

小幫手；

媽媽笑了

（任選一題）

材料：
今天是星期天，
爸爸、
媽媽不在家，
我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。
我克服了不少困難，
洗衣、
做飯
……
爸爸、媽媽回來了，看到這情景
……

要求：（
1
）請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（
2
）適
當進行心理活動描寫。（
3
）不少于
450
字。

二十二、一次（堂）

的

活動（課）

提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，
這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，
因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，
或者使人茅塞
頓開，深受啟發
……

請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求：（
1
）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫
的課或活動的名稱，然后再作文。

（
2
）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

二十三、我愛家中的

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。

二十四、畢業考試之前

要求：（
1
）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請
你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。

二十五、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

1
、

六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活
動
……
每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內
心感受寫下來。

2
、

有中心，有條理，語句通順連貫。不少于
400
字。

3
、

不會寫的字查字典，超過四個不得優。

二十六、

讀《
------
》后的體會

要求：
1
、認真閱讀短文《
-------
》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。

二十七、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！
……

要求：根據提供的材料自擬題目，抓住
“
感到意外
”“
這樣做真不容易
”
展開合理的想象，寫一篇
400
字左右
的作文。要把事情的起因、經過寫具體。

二十八、＿＿＿＿＿的我。

3
要求：
⑴在橫線上寫出自己的一個特點，
把題目補充完整，
如愛動腦筋的我，
倔強的我，
愛看課外書的我
……

⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

⑶作文中不出現自己的名字。

⑷字數在
400
字以上。

二十九、根據下面的圖意，完成作業。

（圖略）

⑴詩題《》

⑵詩句：
________________
，
________________
。

________________
，
________________
。

⑶展開你的想象，將這首詩改寫成
400
字以上的記敘文。

三十、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的
“
樂
”
事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少
于
500
字。

三十一、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤
……
請你任
選一件寫下來。

注意：
(1)
自己命題。
(2)
要表達出真實、健康的感情。
(3)
要做到有具體內容，詳略得當。

三十四、
(1)
題目：《學雷鋒的日子里》

(2)
要求：

①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于
350
字。

②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

三十五、記一次活動

提示和要求：

(1)
在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體
活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

(2)
內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

(3)
字數
400
字以上。

三十七、我真想對
__________
說。

提示與要求：
1
．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長

、老師等。

2
．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興
……
），將你想說的話寫出
來。
事情或現象要作為重點來敘述，
記敘過程要完整。
并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的
看法、想法或認識、建議等。

3
．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用
A
、
B
、
C……
表示，例如
“
張三
”
用
“A”
代替，
“
李四
”
用
B
”
代替。字數在
500
字以上。

三十八、
“
再見了，老師

提示：
六年的小學生活中，
有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。
請你選擇一件或幾
件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

三十九、要求：
1
．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。

2
．不少于
400
字（寫不下可寫到背面）。

3
．
作文中不要寫真實的校名和人名。
校名一律寫作
“
紅領巾
”
小學，
老師用王老師、
李老師代替，
學生用
“
甲
×
×
，乙
××……”
代替。否則扣分。

四十、一個
________________________
的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣
……
）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

四十一、
1)
難忘的小學生活

(2)
我擁有一個小秘密

要求：
(1)
兩題任選一題寫一篇記敘文；

(2)
做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；

(3)
文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)
行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

四十二、
1
．題目
(1)_____________
變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉
變了》等。

(2)
在路上見到的一件事

提示：

a.
可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b.
內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。

c.
要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

2
．要求：

4
(2)
文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工
整規范，正確使用標點符號。

(3)
全文應寫
250
字以上

四十三、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

四十四、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還
有其它原因
……
都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇
記敘文。

要求：
1
．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。

2
．以
500
字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。

四十五、遠方的
×
×
×
寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。

要求：

1)
按書信格式寫。

(2)
字數在
300
－
400
之間。

(3)
署名寫
×
×
×
，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。

四十六、（兩題任選作一題）

1
．我向
______
說一件事（如向媽媽、老師、同學們
……
都可以）

2
．這就是我

提示和要求：

(1)
無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。

(2)
語句通順，字跡工整、清楚。

四十七、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。

四十八、任選一題）
(30
分
)
1
．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：

一只離群的蜜蜂

1
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家
對它不公平，忘記了它的功勞。

2 “
我在這里出的力不算少呀！
”
它氣憤地叫喊著。

3 “
你看見大伙出的力沒有呢？
”
別的蜜蜂質問它。

4 “
好，我離開，看你們做得出啥。
”

2
．題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作
文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。
500
字左右。

四十九、今天我真高興

要求：

1
．根據題目意思寫一篇
400
字左右的記敘文。

2
．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。

五十、題目：我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到
困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，
自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。

小學畢業班作文復習指導
作文是全面考查學生語文基礎知識掌握情況
和文字表達能力的重要形式，在語文考試中占有較大比例的分數，因此，寫好
作文就成為能否取得優異成績的關鍵所在。
學生到了六年級，
經、
作文跑題現象也越來越嚴重，
這
也、

可能是寫讀后感

1小學六年級畢業考試作文試題集錦一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。二、(一)、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。(二)、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。考場小白兔山坡指南針狐貍四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。七、我很感激她要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。八、我們玩得真快活要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。九、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。十、1．寫作知識。(1)把括號里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個。①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我劉兵）。②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應承上啟下）它可以使文章前后聯系緊密。(2)《春游南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。（）（）（）①天亮起床、梳洗、作準備。②集隊候車近一小時。③沿途所見、所聞、所感。④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。⑤按游覽順序描寫南山美景。⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。”2．看圖作文。仔細觀察圖畫，把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少于350個字。十一、他（她）這樣做不好提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（2）字數在500字左右。十二、我這堂課要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。十三、溫暖要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。初高中海量作文大全小升初中考滿分高考滿分高考零分2（3）文章在400字以上。十四、那件事，我總忘不了要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。十五、再見了，老師提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。十六、愉快的一天要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。十七、我學會了要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）500字左右。十八、想起這件事，我就要求：（1）把題目補充完整。（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（3）字數在450字左右。十九、我得到了要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（3）450字左右。二十、真了不起提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。二十一、不做“小皇帝”了；小幫手；媽媽笑了（任選一題）材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……要求：（1）請以上述材料為基本內容，合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少于450字。二十二、一次（堂）的活動（課）提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。二十三、我愛家中的要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。二十四、畢業考試之前要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。二十五、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。二十六、讀《------》后的體會要求：1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。二十七、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……要求：根據提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。二十八、＿＿＿＿＿的我。3要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。⑶作文中不出現自己的名字。⑷字數在400字以上。二十九、根據下面的圖意，完成作業。（圖略）⑴詩題《》⑵詩句：________________，________________。________________，________________。⑶你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。三十、《樂》提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。三十一、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。三十四、(1)題目：《學雷鋒的日子里》(2)要求：①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。三十五、記一次活動提示和要求：(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。(3)字數400字以上。三十七、我真想對__________說。提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以上。三十八、“再見了，老師提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。三十九、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。四十、一個________________________的人提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。四十一、1)難忘的小學生活(2)我擁有一個小秘密要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。四十二、1．題目(1)_____________變了提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。(2)在路上見到的一件事提示：a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。2．要求：4(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。(3)全文應寫250字以上四十三、記我身邊的一件事要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。四十四、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。四十五、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求：1)按書信格式寫。(2)字數在300－400之間。(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。四十六、（兩題任選作一題）1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以）2．這就是我提示和要求：(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。(2)語句通順，字跡工整、清楚。四十七、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。四十八、任選一題）(30分)1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：一只離群的蜜蜂1一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。2“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。3“你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。4“好，我離開，看你們做得出啥。”2．題目：榜樣提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。四十九、今天我真高興要求：1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。五十、題目：我長大了提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。小學畢業班作文復習指導作文是全面考查學生語文基礎知識掌握情況和文字表達能力的重要形式，在語文考試中占有較大比例的分數，因此，寫好作文就成為能否取得優異成績的關鍵所在。學生到了六年級，經、作文跑題現象也越來越嚴重，這也、

本屆的考試作文是（家有___）『自己家里一定有“書癡”媽媽、“球迷”爸爸等』

這個問題無法猜測，好多年前的押題方式不行了，現在的作文題目靈活多變，考察的是學生的能力而不是死記硬背的知識，這就需要平時多讀多寫，才能應對。小學畢業作文不會太難，也就是一般的記敘文，看圖作文之類，很少出應用文的題目。