我的奶奶

她，中等個(gè)兒，不胖不瘦，濃濃的眉毛，明亮的大眼睛，端正的鼻子，白凈的臉龐，得體的穿著。這就是我的奶奶。我的奶奶今年已63歲了，卻一點(diǎn)也不顯老，要不是看到她的幾縷白發(fā)，你會(huì)以為她還很年輕呢。
從小到大，我就跟奶奶特別親。我的奶奶有很多的優(yōu)點(diǎn)，如古道熱腸啦、吃苦耐勞啦……
奶奶年輕時(shí)在布店工作，退休后自己開(kāi)了個(gè)小布店。盡管她沒(méi)學(xué)過(guò)裁縫，但她自制的被套、內(nèi)褲之類深得我們小鎮(zhèn)人的喜愛(ài)。每次鄰居或者朋友有針線活，她都會(huì)熱心地幫助。不僅如此，她對(duì)陌生人也很熱心。有一次一位老奶奶的衣服破了一個(gè)洞，要讓奶奶縫補(bǔ)一下。奶奶二話沒(méi)說(shuō)，立刻開(kāi)始縫補(bǔ)，不一會(huì)兒就補(bǔ)好了。當(dāng)那位老奶奶要掏錢的時(shí)候，被奶奶回絕了：“這點(diǎn)小事還給什么錢呀！不要錢！”于是，在再三推諉之下，那位老奶奶終于放棄了付錢的念頭。臨走的時(shí)候她還特意向奶奶表示感謝！
奶奶的娘家在常州，每逢節(jié)日她都要和我們一起去常州看望長(zhǎng)輩。奶奶的爸爸媽媽（我的老太公和老太太）養(yǎng)了些雞，所以我們每次都會(huì)帶一些草雞蛋回來(lái)。鄰居們見(jiàn)了，覺(jué)得這種草雞蛋很正宗，而且價(jià)格便宜，都想要一點(diǎn)。于是奶奶每次回去都會(huì)去村上其他人家買雞蛋帶回來(lái)，分給鄰居們。有時(shí)由于路途顛簸，雞蛋碎了，奶奶就自己“吃”下來(lái)。
瞧！這就是我的奶奶，一位古道熱腸的老人。
奶奶的吃苦耐勞也是我們與目共睹的?！安桓苫睿揖陀X(jué)得沒(méi)勁?！边@是奶奶經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。確實(shí)，一天到晚，里里外外，樓上樓下，奶奶很少有閑下來(lái)的時(shí)候。凡是來(lái)過(guò)我家的人，都會(huì)贊嘆我家的干凈整潔。這全得歸功于勤勞的奶奶。
當(dāng)然，我也有對(duì)奶奶不滿意的地方。那就是有時(shí)她顯得很啰嗦。因?yàn)槲乙荒昙?jí)開(kāi)始就住校，所以每次星期一上學(xué)之前，奶奶都會(huì)跟我說(shuō)到了學(xué)校以后要怎么怎么樣，要記得根據(jù)天氣變換衣服等等。我呢，盡管有時(shí)覺(jué)得她很啰嗦，但總是會(huì)不厭其煩地聽(tīng)著，因?yàn)樗吘故俏业哪棠獭啄晗聛?lái)，她每個(gè)星期一都會(huì)和我說(shuō)這些嘮嘮叨叨的話。我也聽(tīng)?wèi)T了，星期一不聽(tīng)她說(shuō)這些話，反而有些不習(xí)慣了。奶奶的嘮叨反倒變成了對(duì)我的一個(gè)提醒，所以我在學(xué)校里一直是健康寶寶！雖然奶奶很嘮叨，但是我還是非常喜愛(ài)她。
這就是我的奶奶：盡管有一張愛(ài)嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)愛(ài)人的心。
奶奶，我為您驕傲！我永遠(yuǎn)愛(ài)您

小學(xué)六年的求學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了，老師的教誨令我難以忘懷，但最令我難忘的老師還是我的王老師了。
王老師既是班主任，又是我們的語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑的齊耳短發(fā)，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透。
王老師很愛(ài)笑，也很幽默，在上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的給我們講一個(gè)小笑話，這樣既活躍了課堂氣氛，我們的學(xué)習(xí)勁頭也有了，不會(huì)像原來(lái)那樣懶洋洋的了，但是，你上課時(shí)如果不聽(tīng)話，老師只要用她那嚴(yán)厲的目光一掃，就算是班上出了名的搗蛋鬼也會(huì)乖乖聽(tīng)課，因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的目光讓人望而生畏。
別看平時(shí)嚴(yán)厲的王老師，她還有幽默的一面呢！下面，就由我來(lái)講一講“吳凡事件”吧！
記得那是一個(gè)星期五的下午，是一節(jié)自習(xí)課，王老師在講臺(tái)上批改作業(yè)，我們?cè)谙旅孀粤?xí)，我正認(rèn)真的寫著作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)老師在臺(tái)上大喊：“吳凡起立。”只見(jiàn)吳凡不知所措的站了起立，我們想，吳凡最近也沒(méi)沒(méi)犯什么事呀，老師叫他干什么呢？只見(jiàn)老師笑著說(shuō)道：“你最近進(jìn)步很大，老師很喜歡”。我們都被老師這一驚一乍給嚇蒙了，吳凡也莫名其妙的撓了撓頭，坐下了。后來(lái)我們才知道，原來(lái)是吳凡的同桌在下面偷偷地玩撲克牌，老師想叫他起來(lái)罰站，不料卻點(diǎn)錯(cuò)點(diǎn)成了吳凡，便來(lái)了這么一場(chǎng)“隨機(jī)應(yīng)變”。不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪，自從發(fā)生這件事后，吳凡上課也認(rèn)真聽(tīng)講，不再溜號(hào)，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。 這已經(jīng)是小學(xué)中的最后一學(xué)期了，老師的一言一行，都深深印在了我的腦中，令我難忘，我喜歡王老師，更喜歡王老師的語(yǔ)文課。

哦顧西爵管理局噶帶幾個(gè)克蘇魯李我習(xí)慣了我吃過(guò)略想嘔純露功效惡露測(cè)管理局額外
魯班電玩小子

李白鳳求凰

趙云隱形之心

宮本武藏地獄之眼

哥，是撿來(lái)的嗎？
哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。（﹡排比、比喻相結(jié)合的肖像描寫和形象化的特征刻畫(huà)使哥哥的整體形象一下子就凸顯出來(lái)）都說(shuō)哥是撿來(lái)的，因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。
風(fēng)輕輕地劃過(guò)身邊，傳來(lái)哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽(yáng)光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無(wú)邊的麥浪。（﹡比喻式的細(xì)節(jié)點(diǎn)染配合比喻修辭增添了形象感、畫(huà)面感）
哥真是撿來(lái)的嗎？在無(wú)邊的黑夜里我問(wèn)著依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘肚子里出來(lái)的。哎！想起娘，想起我一問(wèn)她哥是不是娘撿來(lái)的，她就偷偷抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而又無(wú)奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧?。ī~心理描寫與細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合，既有形象感，有構(gòu)成了懸念，緊扣文題。）群星無(wú)語(yǔ)，只有無(wú)邊的思索融化在無(wú)邊的黑暗里。（﹡抒情性的筆調(diào)）
然而，終于有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我……（﹡情節(jié)突轉(zhuǎn)，懸念又起，并為下文埋下伏筆）
全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜依在門檻上，銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著。（﹡鏡頭①：經(jīng)比喻修辭點(diǎn)染的肖像描寫不僅更加形象，而且真實(shí)地反映出人物的心理。）
哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田，陽(yáng)光下哥黝黑的臉上滾動(dòng)著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無(wú)力叫出那個(gè)沉沉的“哥！”（﹡鏡頭②：動(dòng)作描寫、肖像描寫、心理描寫相結(jié)合，烘托出了兄弟間濃濃的真情，呼應(yīng)伏筆。）
哥，傻笑著看著我，說(shuō)：“回去多陪陪咱娘，她為你犧牲了不少?！保ī~鏡頭③：肖像加語(yǔ)言描寫，刻畫(huà)了哥哥的憨厚淳樸。）
娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個(gè)撿來(lái)的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜。（﹡心理描寫與議論抒情結(jié)合，通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)了娘的偉大與我對(duì)娘的深深敬愛(ài)和感激。﹡“牲畜”一詞抒情性極強(qiáng)，讓人心靈震撼）
無(wú)數(shù)個(gè)日子里，娘給我端來(lái)一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個(gè)硬邦邦的窩窩頭，我對(duì)娘說(shuō)：“這不公平！”娘只笑笑說(shuō)：“你上學(xué)要營(yíng)養(yǎng)。”（﹡鏡頭④：以動(dòng)作細(xì)節(jié)“端”和“塞”，形象化的的“香噴噴”和“硬邦邦”以及語(yǔ)言描寫創(chuàng)設(shè)對(duì)比，凸顯娘的偉大，并從形象化的角度深化前段對(duì)娘的贊美與感激。）
原來(lái)，我現(xiàn)在才明白，我和哥的命運(yùn)是娘一手安排的，到底是哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原來(lái)這世上還有一種比母愛(ài)更偉大的東西。（﹡心理描寫與議論抒情結(jié)合，逐漸接近話題中心。）
它像一股叮咚的泉水，滋養(yǎng)著我的心田，像一束溫暖的陽(yáng)光，給我前進(jìn)的力量。（﹡對(duì)稱式的比喻句增強(qiáng)了抒情性，又顯示了文采。）我多想問(wèn)問(wèn)娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因?yàn)槟锸沁@樣認(rèn)為的，這是娘這個(gè)最最善良的人對(duì)事物的認(rèn)知。

父親的布底鞋
在我的心目中，父親一直都是頂天立地的英雄，他的胸懷寬闊如大海。
（﹡議論總寫父親的為人）
　　父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑幫，寬寬大大，在大街上來(lái)來(lái)往往的人群中顯得格外刺眼，格外落伍。（﹡“布底鞋”的描寫引出不合時(shí)宜的“懸念”）我曾經(jīng)笑著問(wèn)父親：“你現(xiàn)在已經(jīng)是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锪耍趺催€穿這么土的鞋子？ ”（ ﹡第一個(gè)鏡頭：語(yǔ)言描寫設(shè)下懸念。）父親微笑了許久，沒(méi)有說(shuō)一句話。
　　父親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別以為現(xiàn)在咱們有錢了，可咱的血管里流的是農(nóng)村人的血，咱的骨子里要有農(nóng)村人的那份質(zhì)樸和忠厚。”（﹡第二個(gè)鏡頭：語(yǔ)言描寫表現(xiàn)了父親淳樸的個(gè)性，同時(shí)為下文的記敘主體引線，充當(dāng)總領(lǐng)。）我聽(tīng)著父親的話，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　父親小的時(shí)候，家里很窮，父親沒(méi)有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學(xué)習(xí)很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。﹝﹡過(guò)渡：總述父親的經(jīng)歷，以引出下文的回憶。﹞
因?yàn)樨毨ВS多孩子都輟學(xué)回家去放羊，但父親的父親，我的爺爺，（﹡如此敘述，產(chǎn)生久遠(yuǎn)的歷史感。）一個(gè)老實(shí)卻又堅(jiān)毅的莊稼人，咬著牙說(shuō)：“再苦再窮，也要讓娃兒把學(xué)上出來(lái)?！本瓦@樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴（﹡第三個(gè)鏡頭：語(yǔ)言描寫加形象化的敘述刻畫(huà)爺爺?shù)拈_(kāi)明與責(zé)任感。）硬是供父親念完了初中了。憨厚聰明的父親，以全縣第一名的好成績(jī)考入了縣重點(diǎn)，但爺爺心頭卻升起了一片愁云：“娃兒這么爭(zhēng)氣，可到這縣城中學(xué)上學(xué)的學(xué)費(fèi)從哪里來(lái)？”爺爺在炕頭輾轉(zhuǎn)反側(cè)愁了一晚上都沒(méi)愁出個(gè)結(jié)果。第二天早上，爺爺沉著臉對(duì)父親說(shuō)：“今天早晨你跟我去割麥”。懂事的父親眨了眨眼睛，像明白了什么，二話沒(méi)說(shuō)拎起鐮刀就跟在爺爺身后邁出了院門。（﹡第一個(gè)事件片段：心理描寫、肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫緊密結(jié)合。﹡段中爺爺個(gè)性化的語(yǔ)言不多，恰恰體現(xiàn)了農(nóng)民的樸實(shí)和農(nóng)村一家之主的特點(diǎn)。）
　　可爺爺邁出門檻，不由愣住了，父親也楞住了———全村老小男男女女都站在門外，有的手里拎著半截米袋，有的提著一只瘦雞，有的捏著幾張破損了的沾滿汗?jié)n的鈔票，有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服（﹡第二個(gè)事件片段：①鋪排式的描寫如電影鏡頭刻畫(huà)出了鄉(xiāng)親們的群像，場(chǎng)面感極強(qiáng)）……，村長(zhǎng)四爺爺微微笑著說(shuō)：“咱村祖上風(fēng)水好，出秀才，小三子（父親的小名）替咱村爭(zhēng)了一回臉，咱村人臉上光彩……大家來(lái)送送娃兒（②語(yǔ)言描寫真實(shí)地體現(xiàn)了農(nóng)村人的特性——個(gè)性化的語(yǔ)言）…… ”眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來(lái)，爺爺對(duì)父親大吼一聲：“給大伙跪下…… ”父親“嗵”的一聲，雙膝落在泥土地上……（③肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫生動(dòng)形象，使人如親臨那感人的場(chǎng)面）
父親后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你知道我為什么一直都穿著布底鞋嗎？那天我走的時(shí)候，村里四奶奶塞給我一雙布鞋說(shuō)：‘小三子啊，這年頭大伙兒都困難是實(shí)情，可人活一輩子，不能老想著自己，還要多替別人著想著想，誰(shuí)家沒(méi)有個(gè)難處??？你四奶奶我活到這把老骨頭，就盼著子孫后輩能出個(gè)人才，將來(lái)做個(gè)大官，讓咱村子所有人都能吃飽飯，孩子們都能念上書(shū)。 ’后來(lái)我上了大學(xué)，見(jiàn)了世面，可每當(dāng)我面對(duì)城里燈紅酒綠的世界時(shí)，我就想到當(dāng)年全村人送我的情景，人得活良心，人不能只圖自己過(guò)得好，還要多替別人想想！”（﹡以補(bǔ)敘的方式引出第三個(gè)事件片段：全段基本由語(yǔ)言描寫構(gòu)成，在人物語(yǔ)言中發(fā)表議論，傳達(dá)觀點(diǎn)。﹡段尾人物的議論緊扣話題的中心）
看著父親眼角閃光的淚珠，我忽然明白了父親當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)毅然放棄優(yōu)厚待遇回到村里帶領(lǐng)大伙兒開(kāi)辦企業(yè)的原因：人不能光活自己。

父親，我愛(ài)你！
尊敬的父親：
　　父親，當(dāng)我以這兩個(gè)有些沉重的字稱呼你時(shí)，我的心更加沉重；在這安靜的考場(chǎng)，想到了你，以這樣的形式寫信給您，我想哭。﹝﹡開(kāi)篇以“父親”相稱，沒(méi)有女兒對(duì)爸爸的嬌嗔和親昵。（直接抒情——心情沉重）﹞
　　曾經(jīng)，當(dāng)媽媽還在時(shí)，你是那樣的健朗。在我心中，你是我的偶像，我時(shí)時(shí)為你感到自豪。從媽媽幸福的眼眸里，我知道了你是媽媽一生的依靠。而你，確實(shí)是那一把傘，風(fēng)雨里為我們擋去潮濕；烈日下為我們遮去酷暑。您，我的父親，媽媽的依靠，我的偶像。﹝﹡總寫父親是家庭的頂梁柱（敘議融合）﹡“傘”的比喻使議論變得形象化﹞
　　還記得嗎？曾經(jīng)我們的家是那樣的窮，媽媽在家?guī)Ш⒆?，你一人在外面風(fēng)里來(lái)雨里去，每月拿著那一點(diǎn)微薄的工資養(yǎng)家，可你從無(wú)厭倦。﹝﹡“風(fēng)里來(lái)雨里去”“ 微薄的工資”等形象的敘述傳遞出對(duì)父親的敬愛(ài)之情。﹞那日，你下崗了。媽媽一人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知以后家里的日子要怎樣過(guò)下去，不知以后的路怎樣熬下去。父親，我親愛(ài)的父親。你走到媽媽面前，握著媽媽的手，一字一句地說(shuō)：“鳳啊！別哭，天塌下來(lái)我頂著，我一個(gè)堂堂男子漢，難道連個(gè)家都養(yǎng)不活?！暴z﹡第一個(gè)事件片段：①旁白式的心理描寫渲染了傷感情調(diào)。②“走到媽媽面前”“ 握著媽媽的手”的細(xì)節(jié)描寫刻畫(huà)出了父親的柔情。③對(duì)父親的語(yǔ)言描寫刻畫(huà)出了父親的責(zé)任感和剛強(qiáng)的男子漢形象——兩處對(duì)父親的描寫凸現(xiàn)了父親剛?cè)嵯酀?jì)的個(gè)性形象。④“父親，我親愛(ài)的父親”的呼告表達(dá)了對(duì)父親的深深敬愛(ài)之情。（直接抒情）﹞是的，以后的日子，你早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，你重新開(kāi)始，向人心險(xiǎn)惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到你熬紅的雙眼，蒼老的面容，日益增多的白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，﹝﹡細(xì)致的肖像描寫傳達(dá)著傷感情調(diào)。﹞而我總是一次次告訴自己，長(zhǎng)大后要像父親一樣有出息。
　　那年，陽(yáng)光和暖，你將你一年辛苦賺來(lái)的錢放到母親手里，告訴母親：“鳳兒，你以后和孩子有好日子過(guò)了?！蹦赣H一面點(diǎn)頭一面淚落如珠，而你也哭了，當(dāng)你把臉別到一邊時(shí)，我告訴自己：父親，即使你一無(wú)所有，但只要有你，我們依然活得快樂(lè)，父親，我親愛(ài)的父親。﹝﹡第二個(gè)事件片段：簡(jiǎn)單幾句就將語(yǔ)言描寫、肖像描寫、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫融合在一起，再加上“我”的心理描寫和呼告抒情，將父親的重承諾、母親的心疼、我的敬意全都充分表現(xiàn)出來(lái)。﹞
　　那天，天氣陰冷，像今天。媽媽在艱難地支撐了半年后，終被那可恨的病魔奪去了生命。那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時(shí)覺(jué)得你蒼老了許多，像一棵茁壯的樹(shù)突然被人一下子砍倒。﹝﹡第三個(gè)事件片段：一句簡(jiǎn)單的肖像描寫和比喻刻畫(huà)了父親的喪妻之痛。﹞那晚，你告訴我，孩子，以后的路你要自己走了，父親，為什么要告訴我這些，為什么？﹝﹡通過(guò)呼告直接抒發(fā)了痛苦之情。﹞
　　多少個(gè)夜晚，我坐在家門口等你，而你總是醉醺醺地回家，對(duì)于流淚的我，你卻似乎已看不見(jiàn)。別人說(shuō)你會(huì)打麻將了，我吃驚，當(dāng)終于在一天幫你洗衣服，看到那個(gè)欠條時(shí)，我信了。又有人說(shuō)，你會(huì)跟村里的幾個(gè)人去抽一種很特別的煙時(shí)，我呆了，﹝﹡第四個(gè)事件表現(xiàn)為鏡頭組接：“醉醺醺”“看到那個(gè)欠條”“抽特別的煙”——刻畫(huà)了父親的一蹶不振。﹞連眼淚都落不下來(lái)了。父親，我親愛(ài)的父親，告訴我，這不是真的，我不愿失去母親后，再失去一個(gè)健全的父親，我永遠(yuǎn)不愿自己變成一個(gè)孤兒。﹝﹡通過(guò)呼告直接抒情﹞
　　母親，如果你在天堂里，能看到我們，那你告訴父親：“即使是已沒(méi)有了我，但也并不等于失去了一切，這些困難與曾經(jīng)艱苦的日子相比，這又算得了什么？”父親，知道嗎，這點(diǎn)挫折，算不了什么，即使失去，我們也可在人間為母親祝福，母親希望我們過(guò)得好，能為我們頂起生活的一片藍(lán)天，一片希望。父親，我愛(ài)你，從頭開(kāi)始，母親為我們祝福，我永遠(yuǎn)不愿失去你！

走進(jìn)我們班,你可要做好準(zhǔn)備了,不是做好別的準(zhǔn)備,而是做好笑的準(zhǔn)備,聽(tīng)了我們班的趣事,保證你笑破肚皮.事例一：一名我班的后進(jìn)生,要我在期末考試是通融他一下,然后給我一個(gè)游戲級(jí)別比較高的一個(gè)號(hào),我滿口答應(yīng),得到號(hào)后,我回家上了一下,果然級(jí)別較高,我決定不食前言,準(zhǔn)備讓他在考試時(shí)抄.唉!天下的事真是無(wú)巧不成書(shū),這次期末考試我們班只能坐74個(gè)人,還有3人要到其他班考,那名讓我關(guān)照的同學(xué)不幸被分到這3人當(dāng)中,他給我的那個(gè)號(hào),我也不給他了.他真慘.事例二：我們班的錯(cuò)別字大王某某和幽默老師的故事.一日老師讓我們寫作文,錯(cuò)別字大王寫道：一日我從家里出來(lái),看到一坨狗屎,我大吃一斤（驚）.老師在后面評(píng)論道：海量!海量!可以吃一斤狗屎的人,你在全世界是第一人.過(guò)了幾天,老師要求以運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)寫一篇作文.一會(huì)錯(cuò)別字大王問(wèn)我：“哎!你知道韁字和馬字怎么寫嗎?”我把韁字寫了給他,然后我騙他說(shuō)：“馬字我也不會(huì)寫,不如你用狗字來(lái)代替吧!”第二天我看了他的作文,我差點(diǎn)沒(méi)笑暈過(guò)去.上面寫道：比賽開(kāi)始了,同學(xué)們像脫韁的野狗一樣沖了出去,我看到老師在下面寫了一句話：哇!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改賽狗場(chǎng)了.事例三：我們班的啰嗦大王某某某和幽默老師的故事,老師要求寫一件事,不下于450字,他寫道：今天的菜呀!可真貴呀可真貴!可真貴呀可真貴!……足足湊了450個(gè)字,老師評(píng)論道：今

賣麻團(tuán)的老人
賣麻團(tuán)了，賣麻團(tuán)了……"又是這該死的叫賣聲把我從夢(mèng)中吵醒，不用說(shuō)，現(xiàn)在是五點(diǎn)三十分，離我該起床的時(shí)間還有半小時(shí)。
不知怎地，就在最近，我們這來(lái)了一個(gè)賣麻團(tuán)的老頭子，他每天五點(diǎn)半的時(shí)候就開(kāi)始叫賣了，無(wú)論是平時(shí)，還是周末；無(wú)論是晴天，還是刮風(fēng)下雨，都雷打不動(dòng)。每天都是他攪亂了我的好夢(mèng)，我本應(yīng)在六點(diǎn)起床，這時(shí)候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來(lái)覆去，白白浪費(fèi)半小時(shí)的時(shí)光，別提有多難受了，為此我對(duì)這個(gè)賣麻團(tuán)的十分痛恨，聽(tīng)到這個(gè)叫賣聲就頭痛心煩，不知在心里惡狠狠地罵過(guò)他多少次了。
然而直到有一天，我對(duì)這個(gè)賣麻團(tuán)的老爺爺?shù)目捶?，一下子改變了?
那是一個(gè)很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心里別提有多狠這老頭了，難得有這么一個(gè)休息日，也不讓人好好睡個(gè)懶覺(jué)，真是可惡！忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，傳來(lái)了一聲又一聲百靈鳥(niǎo)的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我的心不禁一動(dòng)，反正也睡不著，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個(gè)怎樣的老人，手藝究竟如何，于是我掀開(kāi)被子，麻利地穿了起來(lái)。
我拿了點(diǎn)零錢，走出家門，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛，我的心一下子也開(kāi)朗起來(lái)。我順著叫賣聲找尋那位賣麻團(tuán)的老人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一個(gè)老人被一大群孩子圍著，我心想，怪不得天天來(lái)叫賣，原來(lái)生意不錯(cuò)。我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣麻團(tuán)的是一個(gè)全身沾滿油污、邋遢齷齪的人，沒(méi)想到眼前的這位老人他穿一件洗得發(fā)白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。我暗暗產(chǎn)生了幾分好感，遞過(guò)手中的零錢，說(shuō)："給我來(lái)兩只。"老人一手接過(guò)錢，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，夾出兩只麻團(tuán)放到袋子里溫和地說(shuō)："小心，拿好。"我接過(guò)來(lái)，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對(duì)他喜歡起來(lái)，細(xì)細(xì)地打量著他：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對(duì)孩子洋溢著可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么愿意吃，怪不得天天來(lái)叫賣……我滿懷愜意吃著麻團(tuán)往回走……
誰(shuí)知?jiǎng)傋吡藥撞骄捅焕先私凶×?，我的心不由?quot;咯噔"一下，心想我不是剛付過(guò)錢嗎，怎么，想訛我？我心中剛升起的對(duì)他的好感一下子風(fēng)吹云散，蕩然無(wú)存了，我憤怒地轉(zhuǎn)過(guò)身，剛想發(fā)作。誰(shuí)知這位老人從口袋里掏出四塊半錢遞給我，歉意地對(duì)我說(shuō)："小同學(xué)，剛才忙，沒(méi)功夫找你錢，實(shí)在對(duì)不住。"我莫名其妙，他忙說(shuō)："你給了我五塊錢。"我恍然大悟，原來(lái)因?yàn)橹保瑳](méi)在意錯(cuò)把五塊當(dāng)成五角了，望著老人遞過(guò)來(lái)的錢，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎么辦才好，老人看到我這樣，關(guān)切地問(wèn)："小同學(xué)，怎么啦？哪兒不舒服？"我無(wú)言以對(duì)，我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來(lái)看待這樣一位用辛苦勞動(dòng)養(yǎng)活自己的老人呢？我忙把老人遞過(guò)的錢又伸了過(guò)去，說(shuō)："沒(méi)什么，全買了。"老人將剩下的麻團(tuán)全給了我，說(shuō)："多兩只，免費(fèi)贈(zèng)送。"我說(shuō)什么也不肯收，可老人笑呵呵地說(shuō)："這就算是虧本大甩賣，買五贈(zèng)一吧。"說(shuō)完，頭也不回地走了……
望著老人越來(lái)越遠(yuǎn)的背影，我對(duì)他產(chǎn)生了無(wú)比的敬意，我的心中也不禁感慨萬(wàn)分：平時(shí)所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什么誠(chéng)信？今天，這個(gè)老人為我上了生動(dòng)的一課，人間需要誠(chéng)信，更要愛(ài)惜誠(chéng)信！

別了青春記敘文的作文