1、xx市衛生健康委鄭重提示您：做好疫情防控，每個人要做到

　　四不“不串門、不握手、不聚餐、不自治”;

　　三勤“勤開窗、勤洗手、勤換口罩”。

　　2、防控新型冠狀病毒感染的肺炎，

　　要保持良好衛生習慣，出門戴口罩、勤洗手、勤消毒，保持室內清潔和空氣流通，合理膳食，規律作息，提高免疫力。

　　3、提示您：個人防護四要素：戴口罩、勤洗手、多通風、不扎堆!

　　4、xx市衛生健康委鄭重提示您：聯防聯控，防控疫情，早發現、早報告、早隔離、早治療，對人對己都負責。戴口罩、勤洗手，測體溫、勤消毒，少聚集、勤通風。強防護、不恐慌，信科學、不傳謠。

　　5、xx市衛生健康委鄭重提示您：發熱干咳馬上看，及時隔離不傳染;疫區返鄉回家轉，有過接觸早報告，居家觀察14天，出現癥狀早就診。 　　　　
       6、xx市衛生健康委鄭重提示您：沒事盡量不出門，宅在家里最得勁;輕微癥狀不要怕，注意隔離和觀察;出門必須帶口罩，四小時一換別忘了;洗手記得用肥皂，流動水沖十五秒。

　　7、xx市衛生健康委鄭重提示您：多消毒來勤洗手，殺死病毒沒后患;出門就把口罩戴，切莫隨意亂吐痰;發熱癥狀及早看，自行隔離不傳染。

　　一場肺炎疫情來勢洶洶，讓我們防不勝防，我們不是醫療人員、不是武警人士，我們大部分的人員只是普通的老百姓，我們能做，并且應該做的就是保護好自己，做好國家的群眾后援。那么在此期間哪些事情是我們該做的?哪些是我們不能做的呢?

　　鼓勵“大義滅親“：若我們的家人、朋友不幸出現肺炎癥狀或接觸過確診病例，在這個階段，對親朋好友的最好做法就是，及時將該信息反饋給疾控中心，讓親朋好友及時得到醫治，主動隔離自己，而不是藏著窩著。

　　鼓勵“窩居家中”：聽從政府安排、響應國家號召，在不上班的時候，只要家里還有飯食，沒有特殊情況，不要出門，抑制傳播從我做起。

　　鼓勵“捐款捐物”：這段時間已經開始了各種捐助，有的捐助錢款、有的捐助口罩、有的捐助隔離服，這個根據每個人的情況而定，再小的舉動都是大的愛心，一方有難，八方支援，中國必勝。

　　鼓勵“暗中充電”：雖然疫情造成的恐慌，但是我們每個人的心中絕對不能恐慌，把這個時期當作學習充電時期，看書、練字、網絡學習各種技能。

　　鼓勵“作息規律、飲食合理”：對于我們絲麗雅各公司員工，已經過了春節假期，在疫情騷擾，同時忙于工作的階段，我們更應該做到早睡早起、合理飲食，增強自身體質，防止感冒侵擾!

　　禁止“散布謠言”：現在手機、電腦網絡發展通暢，一些小道消息、謠言也會漫天飛，而我們能做的就是，重科學、聽官宣，時間一長，這些謠言不攻自破。

　　禁止“動靜不停”：有些愛動分子，窩居在家里總是憋屈難受，總喜歡在屋里做出聲響，如跑步、跳舞、運動、放音樂、這樣自己休息不好，也影響到鄰居，己所不欲，勿施于人。

　　禁止“搶購搶限”：看到有口罩就搶購，看到消息說有特效藥，就去搶購，是不對的，對于居家人士來說，只要保障不出門，就是最大的安全，把口罩和藥品留給最需要的人群。

　　禁止“脾氣暴躁”：很多居家人士，上有老人，下有孩子，你的心情，有時候會干擾到他們，保持一個成人該有的脾氣，負擔起自己的心情義務，是一個成熟的人該做的。

　　禁止“衛生死角”：宅居家中，時間一長，大部分的人衛生就沒有那么規律了，衣物也沒有出門在外那么整潔了，細菌在這種環境下容易滋生，因此建議每個人避免衛生死角，在家里過一段高質量的生活。

　　簡單說了“五鼓勵”、“五禁止”，抗戰疫情階段，戴口罩，勤洗手，我們共同支撐，相應我們的國家會很快的給我們一個安全的環境，相信國家，相信政府。

　　口罩到底該怎么戴?

　　日常生活和工作中，口罩到底應該怎么戴?

　　在2月11日下午舉行的北京市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作新聞發布會上，北京市疾控中心副主任龐星火給出了如下建議：

　　1、室外環境

　　個人獨處、自己開車或獨自到公園散步等感染風險較低時，不需要佩戴口罩;在非疫區空曠且通風場所不需要佩戴口罩。

　　在建筑工地、野外郊游等室外環境工作或活動的人員，原則上可以不佩戴口罩(職業防護例外)。

　　但以下人員除外：參加演唱會、大型賽事等集會的人員，在商業街等室外公共場所可能與他人密切接觸的人員，交警、公路稽查等執法人員，公交車站引導員等服務人員，以及其他向公眾提供服務的有關人員。

　　室外環境下需要戴口罩時，通常建議佩戴一次性使用醫用口罩。

　　2、家庭環境

　　家中無密切接觸者原則上可以不佩戴口罩。

　　家中有密切接觸者時，其他家庭成員避免進入密切接觸者房間，必須進入時應佩戴口罩。

　　家庭成員出現呼吸道癥狀時應佩戴口罩，通常建議佩戴一次性使用醫用口罩。

　　密切接觸者單獨居住，可不戴口罩;在進入和家庭成員共用的空間時應佩戴醫用口罩。

　　口罩被分泌物弄濕或弄臟時，應立即更換。

　　3、工作環境

　　處于單人辦公環境下的工作人員原則上可以不佩戴口罩。

　　處于多人辦公環境下的工作人員，辦公環境寬松、通風良好，且彼此間確認健康狀況良好情況下可以不佩戴口罩。

　　其它工作環境或無法確定風險的環境下應佩戴口罩，通常建議佩戴一次性使用醫用口罩。

　　4、其他場所

　　在超市、農(集)貿市場需要佩戴口罩，醫院、機場、火車站、地鐵、地面公交、飛機、火車、超市、餐廳等相對密閉場所需要佩戴口罩;

　　公眾處于公共交通工具、廂式電梯等密閉小環境時，應佩戴口罩，通常建議佩戴一次性使用醫用口罩。

　　佩戴口罩的其他建議

　　1、公眾在日常工作和生活中需要佩戴口罩時，通常建議佩戴一次性使用醫用口罩。

　　2、一次性使用醫用口罩在弄濕或弄臟時應及時更換。

　　3、一次性使用醫用口罩廢棄后不要隨地亂扔，應按照生活垃圾分類要求處理。

　　4、在佩戴口罩前和摘除口罩后應注意手衛生。

　　5、口罩佩戴前按規程洗手，佩戴時避免接觸口罩內側。口罩臟污、變形、損壞、有異味時需及時更換。

　　6、如需再次使用的口罩，可懸掛在潔凈、干燥通風處，或將其放置在清潔、透氣的紙袋中。口罩需單獨存放，避免彼此接觸。

　　防治知識宣傳

　　為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的要求，特制定我校傳染病疫情報告制度。

　　一、學校疫情報告人的設置：

　　學校校長為我校疫情報告管理第一責任人。校醫為疫情報告的具體負責人，班主任老師為責任報告人，學校其他教職員工、學生發現傳染病疫情均有義務向疫情報告人提供情況。

　　二、疫情報告人職責:

　　1、在校長的領導下，具體負責本學校傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作;

　　2、定期對全校學生的出勤，健康情況進行巡查;

　　3、負責指導全校學生的晨檢工作。

　　三，疫情報告內容及時限:

　　1.在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱，皮疹，腹瀉、嘔肚等)或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情根告人應當在24小時內報出相關信息。

　　2.當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

　　3.個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

　　4、建立突發事件應急報告制度。學校教職工如發現有傳染病疫情和其他突發公共事件的應在第一時間向學校報告，學校疫情報告人應當在2小時內向上級有關部門報告。

　　有下列情形之一的，應當按照規定的程序和時限報告:

　　(一)發生或者可能發生傳染病暴發、流行的:

　　(二)發生或者發現不明原因的群體性疾病的;

　　(三)發生或者可能發生重大食物中毒和重大職業中毒事件的。

　　5、任何單位和個人對突發事件，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞，緩報、謊報。

　　四、報告方式

　　當出現符合本制度規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向學校疫情報告人報告。

　　五、學校疫情監測報告制度:

　　學校建立學生晨檢和缺課迫蹤登記制度。教師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

　　1、晨檢、午檢應由班主任或生活委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將檢查結果記錄在檢查記錄上。如發現學生有傳染病早期癥狀(如發熱，皮疹、腹瀉、嘔吐等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早隔離、早預防、早治療。

　　2、班主作及科任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，成當及時與家長聯系了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

　　當前，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國教育系統正在全力做好疫情防控工作。在這段特殊的疫情防控期間，家長應該如何陪伴孩子度過?如何緩解和調節孩子以及自己的情緒?如何與孩子們共度一段有意義的親子時光?如何借助疫情給孩子上一堂生動的社會生活課，更好地促進孩子成長?教育部中小學心理健康教育專家指導委員會針對疫情期間中小學生的居家學習生活，分別給全國廣大家長和中小學生提出了建議。

　　今年春節假期，同學們的生活被一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了，精心策劃的旅行計劃被迫調整，期盼良久的親朋好友聚會遺憾取消，連平日里最基本的戶外活動都變成了奢望。同學們都收到了延期開學的通知，暫時只能待在家里學習和生活，這一系列的變化，或許讓同學們一時感到很不適應。在這個非常時期，希望同學們能夠保持樂觀心態，科學面對疫情，積極應對困難，讓自己變得更加堅強，更加勇敢，獲得成長和進步!為此，教育部中小學心理健康教育專家指導委員會為全體中小學在疫情期間居家生活學習提出以下建議：

　　建議1：保持健康生活方式，做好個人清潔衛生。在疫情期間遵照少出門，戴口罩，勤洗手的原則，主動隔離，保持個人和居家的清潔衛生。要保持作息規律，保證睡眠時間，合理膳食均衡營養，增強自己的免疫力和抗病毒能力。

　　建議2：坦然面對情緒變化，理解和接納負面情緒。在疫情壓力下，同學們可能會出現焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應激事件的正常心理反應，是機體自我保護的體現，越是壓抑和否認，就越是容易被情緒支配。面對負面情緒，同學們不必過于敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納負面情緒的存在，才能更好地調節。

　　建議3：科學看待疫情防控，學習情緒調整方法。通過官方渠道了解防疫信息、有關科學知識以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。學會一些簡單的心理調節方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等來維護情緒穩定，也可以通過運動、音樂、傾訴來轉移注意力，增加積極體驗。

　　建議4：開展室內鍛煉活動，保持良好身體狀態。結合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式，每天開展1小時左右的室內運動，如進行墊上俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐，還可以跳健身操、轉呼啦圈、踢毽子等。適當的運動不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，并且能夠促進大腦活動，既健身又悅心。

　　建議5：密切親友互動交流，做到隔離不隔心。在家里可以利用電話、短信、微信等線上溝通平臺與同學交流、與親友保持聯系。相互鼓勵與支持不僅能夠減輕孤獨感，也能增強戰勝疫情的信心，并增進彼此的情誼。

　　建議6：培養新興趣新愛好,讓生活變得豐富。同學們可以列出平日里一直想做但沒時間做的事情，比如烹飪、學樂器、繪畫、閱讀、養植物等，制成“愿望清單”，按照優先級勾選出在家就可以實現的愿望，培養健康的興趣愛好。可以按照家長和老師的推薦，選擇適合自己的課外讀物、視頻資源、電視節目等，利用網絡平臺在知識海洋中暢游，讓宅在家中的假期成為儲藏知識的好時光。

　　建議7：控制電子產品使用時間，做到合理有度。在家長的指導下，同學們可以適當使用手機等電子產品，但不可時間過長，也不能影響正常作息。可以與家長確定好雙方每天使用手機和網絡的時段、時長等，共同遵守你們制定的規則，從每一天做起。

　　建議8：積極與父母溝通交流，做力所能及的家務。同學們可借助居家防疫這一時機，多與父母溝通交流，在充分表達自身的感受和需要的同時，也積極理解支持父母，通過恰當的方式增進與父母的感情。主動做一些力所能及的家務勞動，如打掃衛生、整理房間、洗衣做飯等，提高自己的生活自理能力和勞動技能，幫助家長減輕負擔。

　　建議9：聽從學校和老師安排，適應居家學習環境。延遲開學期間，同學們可以根據學校安排，通過網絡課程、空中課堂等方式居家學習，并借此機會提高自我學習管理的能力。可以通過網絡等途徑學習時間管理方法，也可以通過自己設定“上課鈴”和“下課鈴”等方式找到課堂上課的感覺，還可以和同學約定時間共同學習，互相督促，一起進步。

　　建議10：學習典型人物和事跡，增強心理正能量。在這場疫情防控阻擊戰中，有無數各行業的工作者犧牲了自己的休息時間，放棄了與家人團聚的機會，冒著被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默的守護著大家的安全。同學們要學習在黨中央的堅強領導下全國人民眾志成城抗疫情的偉大精神，不斷增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的真情實感，更加懂得生命的意義，更加珍惜美好生活。

　　同學們!讓我們攜起手來，共同迎接春暖花開的那一天!

　　一、為及時有效預防傳染病的發生和蔓延，保障我校師生的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》及相關法律法規規定的要求，特制定傳染病疫情報告制度。

　　二、本校建立傳染病防控管理組織，校長是第一責任人，班主任為責任疫情報告人，負責具體工作，各行政及班主任老師協助配合。學校其他教職員工、學生發現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。

　　三、責任疫情報告人職責：

　　1、在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作;

　　2、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查;

　　3、負責指導全校學生的晨檢工作;

　　4、嚴格病例登記，校衛生室要建立日志，發現傳染病例或疑似病例時必須按《傳染病防治法》的規定立即登記(項目包括：病人的發病日期。所在班級、姓名、性別、年齡、癥狀、是否就診及醫院、排查結果、采取措施、登記人等)，并及時向所在地疾病預防控制機構及學校主管部門報告;

　　5、接受衛生部門對學校疫情登記報告和管理情況的監督檢查指導。

　　四、本校傳染病報告順序：第一發現人→班主任→校衛生室(教師)→當地疾控中心、校領導→衛生行政部門。

　　五、疫情報告內容及時限：

　　1、在一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。傳染病流行期間，應按照傳染病防控領導小組的規定及時上報。

　　2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

　　3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

　　4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

　　5、學校、發生群體性重大傳染病暴發流行事件、群體性不明原因疾病、嚴重影響師生健康的事件及突發公共衛生事件，必須在最短的時間內(不超過2小時)向當地疾病預防控制中心級及衛生院報告

　　六、學校疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。

　　七、嚴格消毒滅菌隔離制度，嚴格執行無菌技術操作規范，預防校醫室內感染和交叉感染疾病的發生，在發生傳染病疫情期間，校方應在疾病防控制機構的指導下，認真落實相應的傳染病綜合防治措施。

　　為加強學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內的發生與流行，依據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《學校衛生工作條例》有關規定，制定本制度。

　　一、疫情報告小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　二、具體措施：

　　1.為嚴防傳染病疫情在學校內傳播流行，設置學校傳染病疫情主要報告員(xx)，疫情報告員要依法履行職責，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向發病地疾病預防控制機構或醫療單位報告。

　　——疫情報告員在發現甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時以最快的通訊方式報告。

　　——疫情報告人在發現乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時在規定時間內報告。

　　——疫情報告人在發現丙類傳染病病人時，應當及時報告。

　　2.認真貫徹執行中華人民共和國《傳染病防治法》的規定，校內發生傳染病，每一位教師均為義務報告員，應立即報告學校領導，第一時間告之學校傳染病疫情報告員，由學校傳染病疫情報告員與轄區內疾病預防控制機構或醫療單位聯系立即采取有效隔離措施，嚴防傳染病出現須發和多發病例。

　　3.班主任嚴密觀察學生健康狀況，發現異常立即安排專人到醫療部門就診治療，防止傳染病發生。如果出現傳染病的遲、漏報現象，學校按照情節嚴重與否將與當月績效考評掛鉤。

　　4.發現傳染病或疑似傳染病學生時，立即采取隔離措施，請示校領導，進一步到醫療單位診治。

　　5.加強傳染病防治意識，對未上課同學要立即與家長聯系，詢問未上課原因，做好傳染病的疫情報告。

　　6.加強學生的晨檢制度，發現可疑傳染病時，要立即報告領導，逐級進行核實診斷。

　　7.傳染病暴發、流行時，疫情報告員應當以最快的通訊方式向當地衛生防疫機構報告疫情。發現傳染病疑似病或診斷病人時，要立即采取應急措施進行投藥和預防工作，防止傳染病進一步擴大或續發。

　　8.對未上課學生情況，班主任應及時掌握學生生病狀況，對傳染病做到防患于未然。

　　9.學校疫情報告員發現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。如因疫情報告員玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，將依法追究法律責任。

　　10.學校傳染病疫情即時進行直報，同時由疫情報告員匯總登記在《學校傳染病疫情報告登記本》上備查。