首先不能拿話題當(dāng) 題目。。。千萬要記住

可以拿 歌詞。一句話。一個(gè)名言。或是一個(gè)成語當(dāng)題目
但要注意 題目確定了 代表文章的中心也確定了。
千萬不能 題目和中心不符 要不然就完啦

話題作文 角度很廣泛。盡量想的特別一點(diǎn)。但不能跑題。
如果文章中心新穎了 根據(jù)中心想出的題目自然也新穎啦。

2.分析命題中的關(guān)鍵詞,并辨別與近義詞的區(qū)別。如“承諾”與“誠信”；“感恩”與“感謝”等。
2005年中考作文重視學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)及感受的不同，重視寫作與生活的關(guān)系?？赡軙?個(gè)以上的作文題供學(xué)生選擇，擴(kuò)大學(xué)生的寫作選擇范圍，面對這種情況，我們該如何選題呢？
四、怎樣選擇作文的題目？
例：請從下列兩道作文題中任選一道，按要求寫作：
1．在日常生活中，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了父母的的關(guān)心，師長的恩賜。覺得這是理所當(dāng)然的事，甚至覺得這種關(guān)心很令人討厭，是一種不必要的東西。感恩的意識在我們的內(nèi)心已經(jīng)淡漠至沒有了。請以“學(xué)會感恩”為話題，文體自選，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的作文。不得抄襲。
2．請以“ 的啟示”( “生活”、“某件事”、“大自然”、“成功”、“失敗”……等)為題，寫一篇作文。先在空處填上合適的詞語，使作文題完整。要求文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600字。不得抄襲。
1． 遵循選擇的原則：①選自己擅長的、能自由駕馭的文題。 ② 選有真實(shí)感人而又典型充分的材料的文題。 ③選自己對作文的內(nèi)容和主旨理解準(zhǔn)確，肯定不會有偏差的文題。④對寫作功底扎實(shí)的同學(xué)，在可能的情況下，選擇能創(chuàng)新的文章。
2． 學(xué)會恰當(dāng)?shù)財(cái)M題。如用修辭格（比喻、設(shè)問、對偶、擬人等）；套用名言、歌曲名、影視名等（保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)）；反彈琵琶，逆向命題（享受痛苦、感謝失?。┑龋灰苏瞻嵩掝}，沒有個(gè)性，用語不準(zhǔn)，出現(xiàn)語病，題目過長，表意繁冗。

話題作文最重要的是審題，要根據(jù)文章的意思來擬題，比如說：感恩父母，你的題目就可以是“一束花”或“一支煙”，如果感恩老師就可以是“一張滿意的答卷”等等……

實(shí)在不會也要起一個(gè)詩意點(diǎn)的名字啦，比如你的感恩，可以用《感恩如流水》，《傾聽感恩》，然后在行文的時(shí)候記得寫一些與你的詩意的名字有關(guān)的抒情的句子，比如對《傾聽感恩》，最簡單的是，恰當(dāng)?shù)亩伍g插幾句“傾聽感恩，會發(fā)現(xiàn)。。。的心靈。。。樣”

一、修辭法 用修辭格的方法擬題
比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一只快樂的小狐貍》《父愛將我舉過命運(yùn)的欄桿》
夸張：《世界不大是個(gè)家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》
對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城里人，鄉(xiāng)下人》
設(shè)問：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰是阿Q？》《是誰動了我的奶酪？》《今天，你學(xué)會了什么？》
擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》
反問：《雷鋒真的沒戶口？》《我是差生，我容易嗎？》《阿斗扶不起來，怪誰？》
反語：《我是一個(gè)傻女孩》《我想當(dāng)個(gè)差生》《其實(shí)我很笨》《爸爸，我不想做你的女兒》
仿詞：《牛教師的“牛脾氣”》《槐花村的槐花情》《
對偶：《生于憂患，死于安樂》《想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地》《尺有所短，寸有所長》
排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》
移覺：《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點(diǎn)冰激凌》
呼告：《請給我松綁》《渴望被愛》《老師，請您聽我說》《救救我吧》

二、故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會的手段，引人注意
例如：《我和他的第一次親密接觸》《毛毛蟲小傳》《懷念狼》

三、標(biāo)點(diǎn)法 借助標(biāo)點(diǎn)符號給作文擬題
例如：《我？我！》《10000元的價(jià)值=？》《好女孩？壞女孩？》《火，火！》

四、代數(shù)法 借用常用的代數(shù)式擬題
例如：《真誠+守信=真誠的友誼》《1+1=？》《我的PH=7》《減負(fù)≠減副》

五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的標(biāo)題擬題
例如：《莎菲女孩的日記》《誰是我最可愛的人》《哦，白雪》《同桌的你》《媽媽的吻》

六、反串法 反常理而用之
例如：《引的春風(fēng)渡玉門》《勝利乃成功之母》《開卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》

七、以小見大法 用微不足道的事物擬題
例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜愛的一句箴言》《苔花如米小》

八、借用歷史人物、事件和社會熱點(diǎn)擬題
例如：《“伊麗莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《鐵血班長畢小麥》《我和媽媽的“冷戰(zhàn)”》《為什么學(xué)保爾不學(xué)蓋茨》《我老爸是個(gè)農(nóng)民工》。
希望對你有所幫助
滿意請采納
o(≧v≦)o~~

人生如花開花落
弗愁遠(yuǎn)道
笑得像花兒一樣
那一刻，我的世界春暖花開
開端
流淚也是一種享受
生命的根蒂
本真午夜
生命的痕
那片金黃的葵
心曲
飛吧，童年的黃碟
做不流淚的自己
梅？梅的葉
歸根落葉，汲我精華
潮起，心生
生命的芳香
一路有你
牽手

小橋*流水*人家 雨珠*露珠*淚珠 誰是阿Q
我？我！ 愛雪的我*愛雨的你 哦！白雪 馬嵬坡下

成長需要車子
那一次，我長大了
聽雨
我想有個(gè)家
獨(dú)奏
我的煩惱
逃不掉的輪回
讀書給我?guī)淼南才?br />最讓我難忘的一件事
自由的光輝
書的自述
仰望冬天
愛是一種“咖啡”
我讀懂了我的生活
家長會上的演講
總有理由讓我微笑
秋之思
軍訓(xùn)，一道美麗的風(fēng)景線
青春不悔
人+道德=美
山林里的秋天
恩重如山
夜語闌珊
我的童年像首歌

話題作文作為中考作文的一種形式，是近年的熱門題型，在一定時(shí)期內(nèi)仍將盛行。怎62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333365643030樣寫好話題作文，是一個(gè)值得我們語文老師研究的永久的話題。其中怎樣擬好話題作文的標(biāo)題對于寫好一篇話題作文是很重要的，俗話說，“看文先看題?！薄拔念}善，佳篇成一半?！睒?biāo)題是文章的心靈窗口，擬得好，可以令文章增色不少，讓人賞心悅目。因此，擬好標(biāo)題對于寫好一篇考場作文來說是非常重要的。怎樣才能擬好
作文的標(biāo)題，筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手：
一、 有新意，忌平淡俗套
標(biāo)題宜獨(dú)樹一幟，有創(chuàng)意，忌俗套，千人一面。如一些話題作文，給了我們一個(gè)話題，不宜用這個(gè)話題作標(biāo)題，應(yīng)稍作變化，賦予新意，使之活起來，否則就顯得死板生硬，有作文功底不深之嫌。如以“人和自然”為話題擬一則標(biāo)題，我們不宜用“人和自然”、“大自然的奧秘”或“ 我的自然觀”等作標(biāo)題，這樣未免
失之空泛平淡。我們可以擬成“春天的小塘”、“老弄里的綠色”等。
二、 有感情，勿冷若冰霜
我們擬題時(shí)應(yīng)賦予標(biāo)題以靈性和感情，不能呆板生硬，毫無感情。標(biāo)題就應(yīng)讓人一看就能為之動容，感人至深，這樣的文章才能獲得成功。如以“親情”為話題擬一則標(biāo)題，我們可以這樣擬：“聚散兩依依”、“冬夜里的幸福”、“楊槐樹下的懺悔”、“那扇開著的窗戶在微笑”等。而不要擬成“我的親情觀”、“話說親情”、“略
談親情”等枯燥死板的標(biāo)題。
三、 小切口，好下手
有些學(xué)生寫作喜歡擬一些大而空，不好駕馭的標(biāo)題，如“危險(xiǎn)啊，人類”、“大自然的奧秘”、“提筆論英雄”等等，這些標(biāo)題都過分空泛，大得像一篇論文，不容易把握。擬標(biāo)題應(yīng)盡可能從小處著手，小切口，新
角度，讓自己好下手，有內(nèi)容可寫。如以“校園生活”為話題擬一則標(biāo)題：“一個(gè)痛苦的周末”、“那次考試”、“宿舍三幕劇”、“一次不及格的考試”、“一堂自習(xí)課”等。
四、 化用詩句、歌詞或成語等
如果文章的標(biāo)題能夠適當(dāng)化用一些詩句，歌詞或成語等，將可能收到出奇制勝的效果，使你的文章
錦上添花，更具有觀賞價(jià)值。如：“長大后，我就成了你”、“因?yàn)閻鬯詯邸薄ⅰ按藧劬d綿無盡頭”、“濤聲依舊”等。
五 、 認(rèn)真審題，擬符合要求的標(biāo)題
擬標(biāo)題前務(wù)必要看仔細(xì)，認(rèn)真審題，看看有沒有特殊的要求。否則，擬的題目不合要求，哪怕后面寫得精彩紛呈，也無濟(jì)于事。如我給學(xué)生布置了一道作文題：自擬標(biāo)題，但題目中必須含有“故事”一詞。結(jié)果有些學(xué)生不是擬得太過空泛，像“搜索故事”、“生命意義的故事”，就是不合要求，如“讓我獨(dú)立一回吧”、“看潮”，標(biāo)題不錯，就是不合要求，題目里沒有“故事”一詞。但其中也有不少好的標(biāo)題，如“晚餐桌上的故
事”、“一只木碗的故事”、“上學(xué)路上的故事”等。
總之，擬標(biāo)題應(yīng)該引起我們足夠的重視，因?yàn)椤昂玫拈_頭等于成功了一半”。但我們不能生搬硬套，而
應(yīng)根據(jù)題目要求和內(nèi)容的需要，擬好題，創(chuàng)佳作。

俗話說得好：e68a843231313335323631343130323136353331333365633936“佛靠金裝,人靠衣裝”.作文也要靠題裝.那么怎樣才能擬好一個(gè)文章的標(biāo)題呢?我想,可以從以下幾個(gè)方面思考. 一、明白作文擬題的要求： 1.標(biāo)題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新,不要落俗套.如果標(biāo)題萬一太大,可以采用副標(biāo)題的方式加以限制. 2. 標(biāo)題不能過長,標(biāo)題過長則顯得松散. 3. 標(biāo)題要含蓄,把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對文章內(nèi)容的印象和體會. 二.、知曉作文擬題的原則： 1、巧：作文的題目與文章的立意、構(gòu)思的角度密切相關(guān)、相輔相成.巧的立意、巧的構(gòu)思才會擬出巧的題目,反之亦然.所謂“題好一半文”即是此意.比如2000年高考作文題,有個(gè)考生擬為《一花一世界》,一花便是一個(gè)世界,世界上有數(shù)不清的花,便有說不清的 “世界,答案怎么是一個(gè)呢?既切題意,信息量又多,給人很開闊的想象空間. 2、俏：題目如同商品的包裝,別出心裁的包裝會贏得顧客的青睞,同理,出人意料的題目會讓人“一見鐘情”.題目新穎別致,會產(chǎn)生一股強(qiáng)勁的吸引力. 如,1995年全國高考作文有一考生這樣擬題：《你指責(zé)他+他指責(zé)我+我指責(zé)你＝不能正確對待別人》. 三、把握作文擬題的思路 1、標(biāo)新立異 好奇,是人們的共同的心理特點(diǎn),文章的內(nèi)容新,文章的標(biāo)題也要新才行.所以標(biāo)新立異,應(yīng)當(dāng)作為擬定文章標(biāo)題的一個(gè)思路. 有位女同學(xué)寫了一篇內(nèi)容很好的文章投給一家語文報(bào),內(nèi)容是她到水籠頭那去接水,等著接水的人很多,她就把自己的水桶放到前邊去了.一個(gè)上幼兒園的小女孩“挺著企鵝似的小胸脯”向她提出了批評,見她難為情,那小女孩就說：“大姐姐,你要有急事你就先接水吧,我排在你原來的地方去.”本來很有趣味的文章,她卻用了“一件小事”作標(biāo)題,編輯給她改成《小女孩教育了大姑娘》,使文章增色不少. 2、拙中見巧 有時(shí)使用一個(gè)貌似笨拙的標(biāo)題反而比使用一個(gè)巧妙的標(biāo)題更能引起人們的注意.這種標(biāo)題把巧蘊(yùn)涵在拙里邊,拙中見巧,那的確比巧中之巧更見功夫. 有位同學(xué)作文時(shí)寫她一位同桌,也沒什么新鮮事,一件事是本組做值日時(shí),因?yàn)槊魈扉_運(yùn)動會,別的同學(xué)都到操場看熱鬧去了,她的同桌就一個(gè)人把教室打掃干凈；再一件事是考英語時(shí)她的同桌有一道題不會作,她把答案寫在條子上遞過去,她的同桌卻不看.這點(diǎn)小事本沒有什么,可是她在標(biāo)題上動了腦筋,她避開了《我佩服的一個(gè)人》等一般化的標(biāo)題,選擇了一個(gè)貌似笨拙的標(biāo)題——《傻同桌》,這個(gè)“傻”字用得真好,不但表現(xiàn)出同桌的好品德,也表現(xiàn)出自己對同桌的摯愛. 3、平中見奇 就像在一群花枝招展的姑娘當(dāng)中那位全身縞素的姑娘反而更引人注目一樣,在眾多奇絕的標(biāo)題之中平實(shí)的標(biāo)題反而更加顯眼. 有一位同學(xué)參加作文競賽,寫的是她的三世同堂的大家庭和睦相處的事,重點(diǎn)寫來自不同家庭的妯娌們互相團(tuán)結(jié)、尊長愛幼的情況.她給自己的文章擬了一個(gè)平實(shí)的標(biāo)題——《嬸兒們》,在比賽中獲獎.除了文章內(nèi)容之外,不能不說和標(biāo)題有一定的關(guān)系. 4、引起懸念 有些時(shí)候標(biāo)題把文章內(nèi)容全部揭示出來,讀者反而不再有閱讀的興趣.讀者一看標(biāo)題,知道某問題已成定論,知道了某人的命運(yùn),知道了某事的結(jié)局,就不愿意再看正文了.在這種情況下,就用到了另一種擬定標(biāo)題的方法——引起懸念. 標(biāo)題中只提出論題而不寫出結(jié)論；標(biāo)題中只寫出所記人物而事跡不詳；標(biāo)題中只露某事端倪而成敗利鈍未卜,這樣就會引起讀者的懸念,迫切希望知道下文. 5、運(yùn)用修辭法 運(yùn)用比喻：《誠信,交往的橋梁》、《機(jī)遇是一條魚》. 運(yùn)用反問：《誠信過時(shí)了嗎》、《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》. 運(yùn)用擬人：《粉筆的自述》、《星期天的面孔）. 運(yùn)用夸張：《花瓶能裝下春天》. 運(yùn)用對比：《“小人物”與“大道理”》. 6、套用、加工或改造成語、詩句、歇后語、文章標(biāo)題、影視片名和歌曲等.運(yùn)用成語加諧音：以“棋”為話題的《樂在“棋” 中》. 改造成語：《“霧”里逃生》、《前“腐”后繼》. 改造歇后語：以“清白”為話題的《小蔥拌豆腐—一清二白》. 化用詩句：以“誠信”為話題的《若為人生故,誠信不可拋》等； 化用歌詞的以誠信為話題的《我誠信,我美麗》 俗話說得好：“佛靠金裝,人靠衣裝”.作文也要靠題裝.那么怎樣才能擬好一個(gè)文章的標(biāo)題呢?我想,可以從以下幾個(gè)方面思考. 一、明白作文擬題的要求： 1.標(biāo)題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新,不要落俗套.如果標(biāo)題萬一太大,可以采用副標(biāo)題的方式加以限制. 2. 標(biāo)題不能過長,標(biāo)題過長則顯得松散. 3. 標(biāo)題要含蓄,把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對文章內(nèi)容的印象和體會. 二.、知曉作文擬題的原則： 1、巧：作文的題目與文章的立意、構(gòu)思的角度密切相關(guān)、相輔相成.巧的立意、巧的構(gòu)思才會擬出巧的題目,反之亦然.所謂“題好一半文”即是此意.比如2000年高考作文題,有個(gè)考生擬為《一花一世界》,一花便是一個(gè)世界,世界上有數(shù)不清的花,便有說不清的 “世界,答案怎么是一個(gè)呢?既切題意,信息量又多,給人很開闊的想象空間. 2、俏：題目如同商品的包裝,別出心裁的包裝會贏得顧客的青睞,同理,出人意料的題目會讓人“一見鐘情”.題目新穎別致,會產(chǎn)生一股強(qiáng)勁的吸引力. 如,1995年全國高考作文有一考生這樣擬題：《你指責(zé)他+他指責(zé)我+我指責(zé)你＝不能正確對待別人》. 三、把握作文擬題的思路 1、標(biāo)新立異 好奇,是人們的共同的心理特點(diǎn),文章的內(nèi)容新,文章的標(biāo)題也要新才行.所以標(biāo)新立異,應(yīng)當(dāng)作為擬定文章標(biāo)題的一個(gè)思路. 有位女同學(xué)寫了一篇內(nèi)容很好的文章投給一家語文報(bào),內(nèi)容是她到水籠頭那去接水,等著接水的人很多,她就把自己的水桶放到前邊去了.一個(gè)上幼兒園的小女孩“挺著企鵝似的小胸脯”向她提出了批評,見她難為情,那小女孩就說：“大姐姐,你要有急事你就先接水吧,我排在你原來的地方去.”本來很有趣味的文章,她卻用了“一件小事”作標(biāo)題,編輯給她改成《小女孩教育了大姑娘》,使文章增色不少. 2、拙中見巧 有時(shí)使用一個(gè)貌似笨拙的標(biāo)題反而比使用一個(gè)巧妙的標(biāo)題更能引起人們的注意.這種標(biāo)題把巧蘊(yùn)涵在拙里邊,拙中見巧,那的確比巧中之巧更見功夫. 有位同學(xué)作文時(shí)寫她一位同桌,也沒什么新鮮事,一件事是本組做值日時(shí),因?yàn)槊魈扉_運(yùn)動會,別的同學(xué)都到操場看熱鬧去了,她的同桌就一個(gè)人把教室打掃干凈；再一件事是考英語時(shí)她的同桌有一道題不會作,她把答案寫在條子上遞過去,她的同桌卻不看.這點(diǎn)小事本沒有什么,可是她在標(biāo)題上動了腦筋,她避開了《我佩服的一個(gè)人》等一般化的標(biāo)題,選擇了一個(gè)貌似笨拙的標(biāo)題——《傻同桌》,這個(gè)“傻”字用得真好,不但表現(xiàn)出同桌的好品德,也表現(xiàn)出自己對同桌的摯愛. 3、平中見奇 就像在一群花枝招展的姑娘當(dāng)中那位全身縞素的姑娘反而更引人注目一樣,在眾多奇絕的標(biāo)題之中平實(shí)的標(biāo)題反而更加顯眼. 有一位同學(xué)參加作文競賽,寫的是她的三世同堂的大家庭和睦相處的事,重點(diǎn)寫來自不同家庭的妯娌們互相團(tuán)結(jié)、尊長愛幼的情況.她給自己的文章擬了一個(gè)平實(shí)的標(biāo)題——《嬸兒們》,在比賽中獲獎.除了文章內(nèi)容之外,不能不說和標(biāo)題有一定的關(guān)系. 4、引起懸念 有些時(shí)候標(biāo)題把文章內(nèi)容全部揭示出來,讀者反而不再有閱讀的興趣.讀者一看標(biāo)題,知道某問題已成定論,知道了某人的命運(yùn),知道了某事的結(jié)局,就不愿意再看正文了.在這種情況下,就用到了另一種擬定標(biāo)題的方法——引起懸念. 標(biāo)題中只提出論題而不寫出結(jié)論；標(biāo)題中只寫出所記人物而事跡不詳；標(biāo)題中只露某事端倪而成敗利鈍未卜,這樣就會引起讀者的懸念,迫切希望知道下文. 5、運(yùn)用修辭法 運(yùn)用比喻：《誠信,交往的橋梁》、《機(jī)遇是一條魚》. 運(yùn)用反問：《誠信過時(shí)了嗎》、《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》. 運(yùn)用擬人：《粉筆的自述》、《星期天的面孔）. 運(yùn)用夸張：《花瓶能裝下春天》. 運(yùn)用對比：《“小人物”與“大道理”》. 6、套用、加工或改造成語、詩句、歇后語、文章標(biāo)題、影視片名和歌曲等.運(yùn)用成語加諧音：以“棋”為話題的《樂在“棋” 中》. 改造成語：《“霧”里逃生》、《前“腐”后繼》. 改造歇后語：以“清白”為話題的《小蔥拌豆腐—一清二白》. 化用詩句：以“誠信”為話題的《若為人生故,誠信不可拋》等； 化用歌詞的以誠信為話題的《我誠信,我美麗》.

我這么跟你說吧！你現(xiàn)在要做大量的閱讀，最好是中短篇幅的，600字左右。多看找準(zhǔn)中心大意，用各種方法圍繞中心大意去寫就OK了！
如果需要幫助請?jiān)敿?xì)描述，并追問！

如何擬好話題作文的題目 一、作e69da5e887aa62616964757a686964616f31333361323639文題目及擬題的重要意義 一篇好的文章,應(yīng)該有與之相匹配的題目.所謂題目,按《現(xiàn)代漢語詞典》,是“概括詩文或講演內(nèi)容的詞句”,是對所要寫的文章的內(nèi)容的一個(gè)高度濃縮.古人云：題者,額也；目者,眼也.說的是,文章的題目就如同人的額頭、眼睛那么顯要、重要.俗話說,題好一半文.好的、新奇的、有創(chuàng)意的題目可以起到先聲奪人、吸引讀者的作用.尤其是在高考中,題目往往影響著評分老師的情緒,最終影響自己的作文得分.二、擬題的要求 作文擬題要與作文內(nèi)容珠聯(lián)璧合,題目要能反映作文的內(nèi)容.這是擬題的基本要求.具體說來有以下幾點(diǎn)：1.題目要貼切,也就是題目概括的內(nèi)容要和作文內(nèi)容相一致.2.題目要簡練,簡短精煉,有高度概括性.題目不宜過長.3.題目要生動,要新鮮、獨(dú)特、醒目,不能陳舊呆滯,讓讀者望而生厭,興趣索然.三、怎樣巧妙擬題 （一）引用法 1、引用詩句 99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人,后不見來者》(陳子昂《登幽州臺歌》),表示對移植記憶的困惑.2000年高考“答案是豐富多彩的”——《橫看成嶺側(cè)成峰》(蘇軾《題西林壁》) 寫某件發(fā)生于雨后的事件——《瀟瀟雨歇》(岳飛《滿江紅》) 2、引用流行歌詞 以“寬容”為話題——《一笑而過》——那英 “寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》 以“家庭”為話題——《我要的幸福》——孫燕姿 “環(huán)?！痹掝}——《我想有個(gè)家——一只小鳥的心聲》 “理解”話題——《對面的老師看過來》 3、引用名句 以“素質(zhì)教育”為話題—《救救孩子》（魯迅《狂人日記》） 以“關(guān)注生活”為話題,寫生活對人的考驗(yàn)—《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》（高爾基《海燕》） 以“友誼”為話題——《百年孤獨(dú)》(馬爾克斯同名小說 ) 4、引用影視廣告 以“誠信”為話題——《真誠到永遠(yuǎn)》（海爾電器廣告語） 以“親情”為話題——《滴滴香濃,意猶未盡》（麥?zhǔn)峡Х葟V告語） （二）化用法 ①仿.《有多少＿可以＿來》仿《有多少愛可以重來》 《讓一部分人先起來》仿《讓一部分人先富起來》 《高三夜無眠》仿《西雅圖夜無眠》 ②改.《不要唯“財(cái)”是舉》 《名優(yōu)產(chǎn)品,讓民憂》 《疑人要用,用人要疑》 ③增減.增：《名師未必出高徒》減：《人窮志(不)短》 ④調(diào)換詞序 《眾不敵寡》《弄斧何必到班門》 （三）反常法 以“競爭”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了,多好》 以“關(guān)注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》 以“素質(zhì)教育”為話題——《真想做個(gè)差生》、《渴望停電》 《三個(gè)臭皮匠怎敵諸葛亮》《常在河邊走就是不濕鞋》 《做女孩要三心二意》（寬容心、進(jìn)取心、感恩心、善意、詩意） （四）符號法 1、數(shù)學(xué)符號 以“游戲”為話題——《7+1＜ 8》——學(xué)習(xí)與游戲的結(jié)合 一則新聞報(bào)道——《99+1=0》——合格產(chǎn)品99個(gè),不合格產(chǎn)品1個(gè),前功盡棄.以“素質(zhì)教育”為話題——《成績?素質(zhì)》 “誠信”話題——《7-1=0》 “知識”話題——《人?知識=?》 2、標(biāo)點(diǎn)符號 以“關(guān)注生活”為話題——《生活——?》生活充滿了新鮮,需要隨時(shí)關(guān)注.如《那一次我……》《答案豈能拒絕豐富!》； 《網(wǎng)絡(luò)：想說愛你不容易》、 《學(xué)生上網(wǎng)：喜耶?憂耶?》.*標(biāo)題末尾不能用句號.（五）懸念法 1．“素質(zhì)教育”話題——《十六歲,老朽了!》 2．“素質(zhì)教育”話題——《考試魔鬼定律》 3．“男孩女孩”話題——《三個(gè)女生一臺戲》 4．“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》 5．“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》

題目可以理解成抓取一定的文章要領(lǐng)凝聚成幾個(gè)字的意思，但是你也可以從開頭出發(fā)，比如你想寫的文章是從哪邊聯(lián)想到的，或者采用比喻擬人手法等，到文章結(jié)尾再對題目做一下畫龍點(diǎn)睛，比如議論某種現(xiàn)象，“第三只眼”“俯視xx之舉”題目雖然不能亂起，但可以心領(lǐng)神會的起，點(diǎn)體至關(guān)重要！利用名言名句起題目也是好方法。
認(rèn)為取好題目沒有什么技巧 就兩方法 多動腦筋 多積累

舉例說 你怕作文題目沒有新意 就別老想只用文字作題目 有時(shí)用用數(shù)字符號或英語更有味道
比如我們寫團(tuán)結(jié)話題的作文 說一個(gè)人力量小 兩個(gè)人合作力量就大 這作文題目可為《1＋1gt;2》
要取這樣的題目就得多動腦筋

再有 你怕作文題目沒有韻味 那就別說得太直白 有時(shí)把題目取得詩意點(diǎn) 朦朧點(diǎn)更有風(fēng)味
比如 你寫關(guān)于秋天與朋友離別的作文 就別只想到離別 可以想一下詩句 把題目取為《冷落清秋節(jié)》
要取這樣的題目平時(shí)就得多積累詩句 多聯(lián)想聯(lián)系
用那些別人都想不到又能有吸引力的作文題
題目有兩種方法，一是從內(nèi)容出發(fā)，二是從中心出發(fā)。一般來說，從內(nèi)容出發(fā)可以引人入勝，有一種想讀的欲望。而從中心出發(fā)，可以一目了然文章的中心思想，按照題目，一般就不會離題。題目好，有兩種方法，一是有新意，二是要符合文意。取題目很簡單，可以用：夸張、截取的方法，都可以奪人眼球。。加油！希望你能深入了解我的說法，對取題目有一個(gè)見解——很簡單！

什么是話題作文
1、什么是話題
所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。
2、什么是話題作文
圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章，便是話題作文。
話題作文的特點(diǎn)
1、 相關(guān)性。話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。
2、 自由性。這是話題作文最大的特點(diǎn)。考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。
具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
（1） 題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。
（2） 選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫，都有效。
（3） 文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。
（4） 想象自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度?？傊掝}作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇余地和想象空間?？忌梢栽谧魑闹凶畲笙薅劝l(fā)揚(yáng)自己的長處，寫出自己的個(gè)性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。
三、話題作文和命題作文的區(qū)別：
①話題作文提供一個(gè)寫作范圍，所供題目僅僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內(nèi)容的中心（當(dāng)然命題本身是話題的除外）
②話題要求所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。
③話題作文的寫作范圍一般來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。
④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。
一、“兩個(gè)不忘”是寫好話題作文的前提
一是不忘揣摩“提示語”。提示語是引出話題的材料，是命題人思維的軌跡，也是考生審題的起點(diǎn)?！疤崾菊Z”對考生思維既有啟發(fā)作用，又有限制作用。作文思維應(yīng)始于“提示語”。考生要認(rèn)真審讀提示語，切不可濫用甚至擴(kuò)寫提示語。揣摩提示語，旨在尋找與“話題”間的內(nèi)在聯(lián)系，從聯(lián)系中領(lǐng)悟題旨，然后篩選適合作文的最佳材料。
二是不忘緊扣“話題”?！霸掝}”是作文的核心，是命題者對作文范圍的限制，是考生選材的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。緊扣話題，首先要圍繞“話題”組材、選材，扣住話題的實(shí)質(zhì)。緊扣話題應(yīng)始于審題，更要貫穿于作文的全過程。
二、“擬好題目”是寫好話題作文
話題作文一般要求自擬題目。沒有題目，那么寫什么、怎么寫，就無從下手。因此，寫話題作文和其他非命題作文一樣，首先要擬訂一個(gè)題目。有了題目，才能進(jìn)行立意、選材，才能確定作文的中心和寫作方法等等。話題作文的題目，一定要準(zhǔn)確、醒目、生動、新穎、簡潔，做到緊扣文章的內(nèi)容，能揭示文章的中心，對文體亦有所揭示。常言道：“文題善，佳篇成一半。”有了一個(gè)好的題目，就好像有了開啟靈感之門的鑰匙，閱卷老師也可以從題目上看出作文所涉及的內(nèi)容。如，山西省2001年中考作文是：請圍繞“家”這個(gè)話題，寫一篇600字左右的文章。閱卷時(shí)我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，圍繞“家”這個(gè)話題，考生擬訂了許多好的題目，諸如《我們都有一個(gè)家》《兩岸三地一個(gè)家》《我有一個(gè)幸福的家》《溫暖的家》《家的味道》《感謝清貧的家》等等。再如，江蘇省鎮(zhèn)江市以“環(huán)境”為話題的作文，學(xué)生擬出了《不要讓母親河流淚》《環(huán)境保護(hù)刻不容緩》《都是風(fēng)沙惹的禍》等題目，不僅令人耳目一新，而且能調(diào)動閱卷教師的閱讀積極性。
三、“選好文體”是寫好話題作文的核心
話題作文要求自選體裁，那么應(yīng)當(dāng)怎樣選擇體裁呢？這就要根據(jù)作文的“提示語”和“要求”來考慮。如果需要通過自己憶、記、聞，或涉及寫人物、事件、景物、場面時(shí)，一般應(yīng)選擇記敘文；如果需要介紹、說明事物的形狀、性質(zhì)、成因、關(guān)系、功用時(shí)，就應(yīng)選擇說明文；如果有的內(nèi)容兼用幾種體裁都可以時(shí)，就要根據(jù)自己的實(shí)際確定采用的文體。一般來說，不管采用什么樣的文體，都要因文而異、因人而異，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示自己的才華。比如，擅長形象思維，會編故事，善于記敘、描寫的同學(xué)，可選擇記敘文，甚至可以選小說、童話等文學(xué)體裁；擅長推理、邏輯思維強(qiáng)的同學(xué)，則可選擇議論文。寫記敘文時(shí)，應(yīng)注意克服考場作文的通?。喝朔Q不統(tǒng)一，記敘不清晰，結(jié)構(gòu)松散，平鋪直敘。能合理運(yùn)用記敘的人稱、要素、線索、順序，是考生根據(jù)文章中心思想的需要，巧妙地組織材料，精心構(gòu)思，增強(qiáng)表達(dá)效果的能力的具體表現(xiàn)。