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案例分析

首頁 > 醫療糾紛2020-11-17 08:51:04

關于著名創業者的案例分析

老師要求我們以成功創業者為例寫論文(包括創業機會識別,創業團隊和創業計劃三方面)。我找了很多著名人物,但是資料都不全面,大多比較淺顯。現在時間比較緊,誰能推薦一下哪些人物的資料(最好要全面),或者關于他們的書包含這幾方面的內容。如果有自傳書籍也很好rn不一定要非常著名,但是最好關于他或她創業的資料比較全,尤其上面三方面。rn謝謝!!!

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感悟之一:創業成功最關鍵是創意創業成功最關鍵的是創意,更重要的不在于創意本身有多少美妙和神奇,更在于它在多大程度上的不可復制、市場潛力的大小以及實施計劃的可行性。連邦創業成功的核心是把國外連鎖經營這種成功的商業模式引入到中國軟件銷售業。采用連鎖方式經營軟件流通業是營銷手段的創新。感悟之二:創業團隊是成功的基石公司管理最忌諱角色沖突。要選擇彼此充分了解的、互補型的創業合作伙伴。連邦創業的團隊一共有5人,商品引進、店面管理、公關及大學生創業故事連鎖發展、財務物流、統籌規劃,五大業務分工,團隊成員各司其職。感悟之三:尚未成熟的市場是創業的契機1994年連邦創業時,當時國內計算機總裝機量大約創業成功故事為70萬臺,尚處于起步階段。但發展潛力巨大,計算機每年幾乎以30%的速度成長。但與此發展不相適應的是,除用友財務軟件、金山文字處理系統等外,國內幾乎沒有正版軟件市場,當時既沒有很多人賣正版軟件,也沒有人賣盜版軟件。選擇一個合適的創業切入點,選擇一個非成熟市場,會使創業早日成功的機率大一些。感悟之四:創業失敗風險是巨大的創業就好比走鋼絲,稍微在哪個地方不小心,就會前功盡棄,甚至有生命危險,控制創業的風險是創業者保全自己的技巧。感悟之五:創業者不一定要是全才創業者優點明顯,他們往往熱情和有韌性,有知識有勇氣,但往往缺點也很明顯。要么是懂技術的不懂管理,要么是在管理經驗上有一手但缺乏技術的前瞻性。但隨著市場上的摸爬滾打,很多創業者慢慢變成了多面手。感悟之六:創業需要適宜的文化環境創業所需的內部文化環境包括相互信任、核心人物、共同的信念。創業者所需的外部環境如社會對創業者的理解和支持,政府以種種社會資源支持創業者等等。

汪夢云,這個來自新疆的90后女孩,已經游歷過50多個國家,既是追牧文化公司的CEO,也是大型旅游類IP《環球夢游記》的創始人和制片人,已經出品過300多期旅游視頻欄目,全網總點擊量破4.5億,全網粉絲破500萬。本科畢業于杭州師范大學播音主持與藝術專業,曾經她是浙江經視主持人,2015年決定辭職創業,踏入旅行這塊領域,將自己的旅行經歷拍成視頻,從此把自己的愛好變成了事業。

2018年8月2日,汪夢云榮登2018年福布斯中國30位30歲以下精英榜單。

在她看來,創業是一種生活方式,并沒有那么容易。雖然國內創業只有百分之二到三的項目能夠活過三年,但是選擇了創業之后,拓展了自己人生的廣度。吃苦要趁早,經歷很多之后就會發現什么都不是事兒了,增加自己的格局,也激發了自己的潛力。

聚美優品的沒落

聚美優品的創始人陳歐,是一位80后的創業者,他的聚美優品在成立短短四年就在紐交所上市,當時的陳歐只有31歲,是紐交所歷史上最年輕的一位CEO,聚美優品也成國內電商品牌重要的組成部分。然而于聚美優品快速成長相對應的,是聚美優品快速的隕落。電商行業進入快速發展階段,淘寶、京東這樣的巨頭電商,其平臺涉及的領域越來越全面,開始向聚美優品主打的美妝業滲透,而小紅書和考拉網購這樣的新興電商平臺,風頭強勁,而聚美優品由于假貨風波遭到了用戶的拋棄,市場份額迅速收縮,市值暴跌,連CEO陳歐本人的身價也跌的所剩無幾,聚美優品就此沒落。

ofo“輸給了”曾經“強大的”自己?

從估值高達20億美元,到10億押金退不出來,到1000萬人在線等待,小黃車面臨巨額的供應商欠款、無法返還的用戶押金、幾乎無望的繼續融資、瀕臨斷裂的資金鏈、大規模的裁員和業務收縮。

究其原因,ofo的危機始于2017年年底,原因是資金危機。

2017年,摩拜和ofo的投資人都意識到,彼此很難打敗對方,所以轉而力推兩家合并,但遭到戴威強烈反對。最終,天使投資人朱嘯虎將手中的ofo股份“清倉”,全數出售給阿里和滴滴。

2017年下半年開始,ofo的融資開始停滯。

2018年,ofo面向阿里的融資計劃流產。

同時,ofo又通過抵押動產(單車)的方式獲得阿里17.7億元貸款,但這需要簽對賭協議,ofo需要在一年內盈利1000萬元。從目前的情況看,這幾乎不可能。

據媒體統計,自2015年成立以來,ofo在短短3年里,共獲得10輪融資,平均每3.6個月完成一輪。截至2017年E輪融資,ofo的估值已達30億美元(約193億元人民幣),而2016年4月,ofo的估值僅為1億元人民幣,但極短的時間里,ofo的估值漲了近200倍。

2017年3月,ofo平臺上日訂單就已經突破了1000萬,成為繼淘寶、滴滴、美團之后,中國第四家日訂單過千萬的互聯網平臺。

業內人士估算,整個共享單車領域這幾年已經燒掉了超過百億美元,但是,也有數億用戶形成了使用共享單車的習慣。

共享單車的存在肯定有價值,政府和行業都不會看著它灰飛煙滅。不過,現在是資本寒冬,滴滴也遭遇危機,上市計劃擱淺,內外部因素一起形成了ofo今天的局面。ofo從一開始就沒有琢磨透盈利模式。在資本的推動下,又采用了過度擴張的策略,最終積重難返。

創業的話,要看看你自己的興趣愛好。興趣是學好專業的前提。至于創業,馬云給創業者的忠告首先,自己要有一個夢想。
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案例分析

案例:大慶市市轄區農用地產能核算

(一)案例概況

大慶市位于黑龍江省西部,地理位置為北緯 45°23′~ 47°29′,東經 123°45′~ 125°48′,海拔在 126 ~ 165 米之間,地處北溫帶由半干旱向半濕潤過渡的松嫩平原偏西地區,屬大陸性季風氣候。無霜期 124 ~ 135 天,年均降水量 437 毫米左右,年平均≥ 10℃活動積溫為2680℃~ 3100℃,位于第一及第二積溫帶上限,年平均日照時數為 2787.9 小時,年平均風速3.8 米 / 秒,土壤類型主要為黑鈣土、碳酸鹽草甸、鹽堿化草甸土、風沙土和鹽堿土等。東南距哈爾濱市 159 千米,西北距齊齊哈爾市 139 千米。大慶市轄薩爾圖、龍鳳、讓胡路、紅崗、大同 5 個區,總面積 5107 平方千米。

(二)核算方案設計

采用基于農用地分等成果的方法,即在農用地分等成果基礎上,首先對農用地分等資料進行整理,并補充調查所需資料后,建立農用地產能核算數據庫,采用一定的數理分析方法,分別核算農用地不同層次(理論產能、可實現產能和實際產能)和不同區域(鄉鎮域、縣域、省域)的產能。

為保持成果精度和現勢性,黑龍江省將農用地產能核算基期年統一為 2006 年。

(三)農用地等別分析

根據國家《農用地分等定級規程》(國土資源大調查專用)選定農用地自然質量等指數計算模型,計算出大慶市農用地自然質量等指數為 1217 ~ 1749,根據全省農用地分等指數間距為250 的統一規定,全市農用地共分為 5,6,7 三個等別,總面積 122088.5 公頃。其中,5 等地20333.51公頃,占總面積的16.65%;6等地68297.40 公頃,占總面積的55.94%;7等地33457.59公頃,占總面積的 27.41%。具體情況詳見表 5-1。

表 5-1 2002 年大慶市農用地自然質量等別結果面積統計表單位:公頃

根據計算結果,大慶市農用地利用等指數為 1166 ~ 1749,根據全省農用地分等指數間距為250 的統一規定,全市農用地共分為 5,6,7 三個等別,總面積 122088.5 公頃。其中,5 等地24064.70公頃,占總面積的19.71%;6等地70299.67公頃,占總面積的57.58%;7等地27724.13公頃,占總面積的 22.71%。具體情況詳見表 5-2。

表 5-2 2002 年大慶市農用地利用等別結果面積統計表單位:公頃

(四)外業調查與數據處理

1.外業調查內容

1)理論產能樣本值

全市共抽樣布置 50 個理論產能調查樣點,占全市分等單元總數的 2.6%。自然質量等別為 5等的樣點有 8 個,占抽樣總數的 16%;自然質量等別為 6 等的有 21 個,占抽樣總數的 42%;自然質量等別為 7 等的有 21 個,占抽樣總數的 42%。v在合理布置調查樣點的基礎上,邀請大慶市農業生產的專家組成專家組,填寫指定作物品種區試產量(理論產量)專家咨詢調查表,并對調查結果進行統計分析,如專家意見分歧較大、各樣點產量數據偏差較大,則需開展多輪調查,直至專家意見趨于接近。

2)可實現產能樣本值

全市共抽樣布置 306 個可實現產能調查樣點,占全市分等單元總數的 16.25%。

表 5-3 大慶市區可實現產能調查樣點統計表

3)實際產能調查

根據黑龍江省農用地產能核算外業調查工作要求,調查2006年各鄉(鎮)指定作物平均產量。

4)2006 年土地利用現狀變更調查

經統計,2006 年參與大慶市農用地產能核算的大慶市 5 個區總面積為 129151.50 公頃,其中,包括11個鄉鎮總面積88586.06 公頃、5個牧場總面積15677.54 公頃,油田以及其他用地總面積 24887.88 公頃。

2. 數據整理

1)調整分等單元耕地面積

根據技術規范要求,將分等單元圖與土地利用現狀圖疊加,在土地利用現狀圖上找到項目區位置,對于項目區范圍涉及的每一個分等單元,如該分等單元內大部分耕地已被占用,則在圖上初步量算該單元內剩余耕地面積,并在分等單元表及信息系統中修改更新該單元耕地面積;如果已經全部轉為建設用地,應做詳細說明,相關分等單元農用地面積修正為 0。在修正分等單元詳查面積的基礎上,以各鄉鎮 2006 年土地利用現狀耕地數據為基準,平差各鄉(鎮)水田、水澆地和旱地。具體平差公式如下:

中國耕地質量等級調查與評定(黑龍江卷)

式中:

Sij——第j鎮第i個分等單元平差后面積;

Sij′——第j鎮第i個分等單元平差面積;

Sj——第j鎮水田、水澆地或旱地面積;

Sj′——第j鎮水田、水澆地或旱地平差前面積。

2)明確分等單元的隸屬關系

大慶市農用地分等成果完成于2002年,目前,由于行政區調整導致分等單元的隸屬關系發生變化,為了保證產能核算工作成果的運用,必須結合行政區劃調整情況,調整各分等單元的行政隸屬關系。

3)數據整理

整理出全部農用地分等單元的自然質量等指數、利用等指數以及相關的數據、圖件。

4)更新部分地區農用地等別

大慶市農用地分等工作是2002年完成的,在全市共劃分了1883個農用地分等單元。至今,

隨著城市的不斷發展,部分地區土地利用現狀發生了改變,相應的土地等別急需進行更新調整。但是,由于部分規模較小(幾十畝至幾百畝)的土地開發整理項目對某一分等單元等別的影響微乎其微,在整理農用地分等資料時,只考慮已竣工驗收的大型土地開發整理項目對分等單元的影響,并進行了部分地區的等別更新。

5)編繪產能核算工作底圖

以大慶市農用地分等成果圖為基礎,收集土地利用現狀圖和行政區劃圖,進行疊加和對比,對原分等成果圖進行更新,更新村級以上行政區劃界線、重要的線狀地物或明顯地物點,保持原指標區、等別和分等單元界線不變,編制本次產能核算工作底圖。

(五)農用地產能核算

1.農用地理論產能核算

遵照《農用地產能核算技術規范》,根據農用地標準糧理論單產和相應的農用地自然質量等指數的函數關系,將各三級指標區內所有農用地分等單元的農用地自然質量等指數代入函數方程,可以獲取各分等單元的年均標準糧理論單產。將各分等單元理論單產乘以分等單元耕地面積,可以獲得農用地分等單元理論產能。

1)農用地分等單元理論單產的計算

中國耕地質量等級調查與評定(黑龍江卷)

式中:

Yi——第i個分等單元理論單產;

X——每個分等單元的自然質量等指數;

A,B——通過對實際標準糧產量與自然質量分等指數進行回歸分析,得到A=12.276,B=-5512.3。

2)農用地分等單元理論產能的計算

中國耕地質量等級調查與評定(黑龍江卷)

式中:

Wi——第i個分等單元理論產能;

Yi——第i個分等單元理論單產;

Si——第i個分等單元耕地面積。

3)農用地鄉(鎮)域理論產能的計算在核算分等單元理論產能后,將鄉(鎮)域內各分等圖斑的理論總產加和為鄉(鎮)域理論總產,鄉(鎮)域理論總產除以鄉(鎮)域耕地面積為鄉(鎮)域理論單產,計算結果詳見表5-4。

表5-4 大慶市各鄉(鎮)農用地理論產能結果表

續表

2.農用地可實現產能的核算

根據農用地標準糧可實現單產和相應的農用地利用等指數的函數關系,將各三級指標區內所有農用地分等單元的農用地利用等指數代入函數方程,可以獲取各分等單元的年均標準糧可實現單產。將各分等單元可實現單產乘以分等單元耕地面積,可以獲得農用地分等單元可實現產能。

1)農用地可實現單產的計算

中國耕地質量等級調查與評定(黑龍江卷)

式中:

Yi——第i個分等單元可實現產能(單產);

X——每個分等單元的利用等指數;

A,B——通過對抽樣單元的可實現單產和相應的農用地利用等指數進行回歸分析,得到A=8.4631,B=-2309.5。

2)農用地可實現產能的計算

中國耕地質量等級調查與評定(黑龍江卷)

式中:

Wi——第i個分等單元可實現產能;

Yi——第i個分等單元可實現單產;

Si——第i個分等單元耕地面積。

3)農用地鄉(鎮)域可實現產能的計算

在核算分等單元可實現產能后,將鄉(鎮)域內各分等圖斑的可實現總產加和為鄉(鎮)域可實現總產,鄉(鎮)域可實現總產除以鄉(鎮)域耕地面積為鄉(鎮)域可實現單產,計算結果詳見表5-5。

表5-5 大慶市各鄉(鎮)農用地可實現產能結果表

3.農用地實際產能核算

實際產能是指大慶市市轄區現有全部耕地作物換算成標準糧以后的實際生產能力。它包括兩個主要因素:一是以全部耕地作為計算對象,二是將指定作物換算成標準糧以后進行計算。只要耕地數量不變,指定作物不變,則其實際產能是一個較為穩定的數值。

實際產量則是指2006年各指標區指定作物(玉米)產量的總和。實際產量僅僅考慮當年種植了指定作物的耕地上的產量,并且是各指定作物產量相加,不考慮標準糧轉換問題。不同年份播種面積不同,實際產量的數值是不一樣的。

實際產能是基于實際生產情況計算出來的,兩者具有一定的聯系,但是完全不同的概念。

本次實際產能核算是以國家確定的指定作物統計單產為基準,根據標準糧換算系數,把指定作物統計單產換算為標準糧實際單產;根據標準耕作制度核算鄉(鎮)域實際單產(Y0);實際單產乘以基期年鄉(鎮)耕地面積得到鄉(鎮)域實際產能(W0);各鄉(鎮)域實際產能相加得到縣域實際產能。

1)農用地實際單產計算

中國耕地質量等級調查與評定(黑龍江卷)

式中:

Y0——標準耕作制度核算鄉(鎮)域實際單產;

Y——基準作物統計單產;

K——標準糧換算系數(大慶市玉米的標準糧換算系數為1.1)。

2)實際產能的計算

中國耕地質量等級調查與評定(黑龍江卷)

式中:

W0——鄉(鎮)域實際產能;

Y0——標準耕作制度核算鄉(鎮)域實際單產;

S——2006年鄉(鎮)域耕地面積。

將各鄉鎮實際單產和標準糧換算系數代入公式(5-11),計算結果詳見表5-6。

表5-6 大慶市各鄉(鎮)農用地實際產能計算表

(六)產能核算結果分析

1.產能核算結果匯總

大慶市農用地產能核算分鄉(鎮)、分指標區、分土地等別進行了成果匯總,詳見表5-7。

表5-7 大慶市農用地產能核算成果匯總表

從表5-7中數據可以看出,無論采用哪種匯總方法,按全市耕地總面積進行綜合,所得理論產能單產和總產、可實現產能單產和總產及實際產能單產和總產都是一致的,呈現南高北低的規律,表明核算結果準確,各種匯總成果可針對性地提供應用。其中,產能較高的地區有太陽升鎮、八井子鄉、大同鎮、高臺子鎮、東風農場、星火牧場,產能一般的地區有雙榆樹鄉、老山頭鄉、祝三鄉、薩爾圖區(含春雷牧場),產能較低的地區有龍鳳區(含龍鳳鎮)、紅崗區(含杏樹崗鎮)、林源鎮、銀浪牧場、讓胡路區(含喇嘛甸鎮)、紅驥牧場。

2.農用地產能核算結果分析

1)三種產能核算結果對比分析

圖5-4 理論單產、可實現單產、實際單產對比分析圖

圖5-5 理論產能、可實現產能、實際產能對比分析圖

從圖5-4,圖5-5中可以看出,各鄉鎮的理論產能、可實現產能和實際產能結果存在如下變化規律:

(1)各鄉鎮(農牧場)的理論單產>可實現單產>實際單產,而同時,理論產能>可實現產能>實際產能,這與3種產能的定義邏輯上相符。

(2)各鄉鎮(農牧場)3個層次單產變化趨勢大致相同,但其變化幅度卻不一致,其變化幅度實際單產>可實現單產>理論單產,且從線型來看,波動幅度實際單產>可實現單產>理論單產。說明實際單產所受到的制約最多,可實現單產次之,理論單產受到制約最少。

(3)各鄉鎮(農牧場)3個層次單產受到土地質量影響明顯,其變化趨勢反映了各鄉鎮(農牧場)土地質量的差異,在空間分布上大體呈現出南高北低的態勢,與全市農用地質量分布規律相一致。全市各鄉鎮(農牧場)理論單產集中分布于低等區、高等區,中等區域較少。

(4)由于受經濟發展水平、產業結構分布、種植模式等多種因素的影響,個別鎮(農牧場)理論單產、可實現單產、實際單產在全市分序列上出現不一致現象。

2)三種產能與統計產量的對比分析

表5-8 理論單產、可實現單產、標準糧實際單產與統計單產的對比分析表單位:千克/公頃

圖5-6 理論單產、可實現單產、標準糧實際單產與統計單產對比分析圖

根據表5-8和圖5-6可以看出,理論單產為11872.42千克/公頃,可實現單產為9439.71千克 / 公頃,標準糧實際單產為 7790.92 千克 / 公頃,大慶統計年鑒中 2006 年統計單產為 6860.00千克 / 公頃。理論單產與統計單產差值為 5002.42 千克 / 公頃,可實現單產與統計單產差值為2579.71 千克 / 公頃,標準糧實際單產與統計單產的差值為 930.92 千克 / 公頃。從以上數據中可以看出,理論單產與統計單產的差值和可實現單產與統計單產的差值較大,說明大慶市現有的農用地產能具有很大的提升空間。

3)與農用地分等結果的對比分析

分別從自然質量等別-理論產能、利用等別-可實現產能分析農用地產能與農用地質量之間的關系,計算結果見表 5-9。

表 5-9 大慶市農用地產能與農用地分等結果對比分析表單位:公頃,千克/公頃

圖5-7 大慶市農用地產能與農用地分等結果對比分析圖

農用地自然質量等指數是按照標準耕作制度所確定的各指定作物,在農用地自然質量條件下所能獲得的按產量比系數折算的基準作物產量指數。這個產量指數也可以解釋為是在最優土地利用水平和最有利經濟條件下,該分等評價單元內的農用地所能實現的最大可能產量水平,即理論產能。

農用地利用等指數是按照標準耕作制度所確定的各指定作物,在農用地自然質量條件和農用地所在土地利用分區的平均利用條件下,所能獲得的按產量比系數折算的基準作物產量指數。這個產量指數也可以解釋為是在當地最有利經濟條件下,該分等單元內的農用地所實現的最大可能產量水平,即可實現產能。

農用地經濟等指數是按照標準耕作制度所確定的各指定作物,在農用地自然質量條件、農用地所在土地利用分區的平均利用條件和農用地所在土地經濟分區的平均經濟條件下,所能獲得的按產量比系數折算的基準作物產量指數。這個產量指數也可以解釋為是在當前的農業技術經濟條件下,該分等單元內的農用地所能實現的最大經濟產量水平,即實際產能。所以,它們的關系為理論產能>可實現產能>實際產能,自然質量等指數>利用等指數>經濟等指數。從表 5-9 和圖 5-7 中可以看出,農用地產能與農用地分等成果之間的關系與上述結論一致,因此,大慶市農用地產能測算結果是客觀、合理的。

怎樣進行案例分析?

案例分析應該怎么寫

案例分析應注意從兩個基本角度出發:當事者的角度。案例分析必須站到案例中的主要角色的立場上去觀察和思考,設身處地的去體驗,與主角同命運。

什么是案例分析

案例分析題是向考生提供一段背景資料,然后提出問題,在問題中要求考生閱讀分析給定的資料,依據一定的理論知識,或做出決策,或作出評價,或提出具體的解決問題的方法或意見等。

案例分析題是向考生提供一段背景資料,然后提出問題,在問題中要求考生閱讀分析給定的資料,依據一定的理論知識,或做出決策,或作出評價,或提出具體的解決問題的方法或意見等。

案例分析題屬于綜合性較強的題目類型,考察的是高層次的認知目標。它不僅能考察考生了解知識的程度,而且能考察考生理解、運用知識的能力,更重要的是它能考察考生綜合、分析、評價方面的能力。因此,案例分析是區分度很高的題目類型。

并且大型企業如四大會計師事務所、越來越重視舞臺展示型的案例分析中涌現的優異學子。

當然,案例分析也有它的不足之處,主要有三點:

1、 編制比較困難。案例分析題對背景資料有很高的要求,這給編制帶來較大的困難。

2、 在一份試卷中所占的篇幅或分數較大,但題量較小,因而影響到整卷對知識面的覆蓋。

3、 評分上容易受閱卷者主觀因素的干擾,所以評分信度不易高。

擴展資料:

準備階段

1)負責人(一般由培訓指導員、主持人擔任)確定培訓課程的具體目的、內容、范圍及對象。

2)從平常收集的資料中選擇恰當的案例作為討論的個案,個案的范圍應視培訓對象而定。

3)確定會議室、會議時間,制定培訓計劃。

4)指導員應準備下列知識:個案研究法的操作方法,在實際應用中應注意的問題,討論前個案的選擇標準,討論后如何總結問題。

實施階段

1)指導員向參加者簡單介紹下列知識:

個案研究法的背景、方法大意、特色;

個案研究法應用時注意的問題及應用后能達到的效果;

計劃安排。

只有讓參加者對本法有了大概的了解后,才能使他們順利進入角色,使培訓工作順利完成。

2)通過自我介紹,使參加者互相認識并熟悉,以培養一個友好、輕松的氛圍。

3)將參加者分成三到四個小組,每組成員八到十名,并決定每組的組長。

4)分發個案材料。

5)讓參加者熟悉個案內容,并且主持人要接受參加者對個案內容的質詢。

6)各組分別討論研究個案,并找出問題的癥結所在。

7)各組找出解決問題的策略。

8)挑選出最理想、最恰當的策略。

9)全體討論解決問題的策略。

10)指導員進行整理總結

參考資料來源:百度百科-案例分析

案例分析題是向考生提供一段背景資料,然后提出問題,在問題中要求考生閱讀分析給定的資料,依據一定的理論知識,或做出決策,或作出評價,或提出具體的解決問題的方法或意見等。案例分析題屬于綜合性較強的題目類型,考察的是高層次的認知目標。它不僅能考察考生了解知識的程度,而且能考察考生理解、運用知識的能力,更重要的是它能考察考生綜合、分析、評價方面的能力。
案例分析題屬于綜合性較強的題目類型,考察的是高層次的認知目標。它不僅能考察考生了解知識的程度,而且能考察考生理解、運用知識的能力,更重要的是它能考察考生綜合、分析、評價方面的能力。因此,案例分析是區分度很高的題目類型。
什么是案例分析?案列開發一、什么是案例?案例特征:1、案例總是一個又一個的實踐,一個又一個的故事,是教學界的一個又一個的例證。總是和事件結合在一起。不是簡單的呈現,而是需要描述過程的,圍繞一個主題進行的。可能是突發的事件,可能是預期不到的因素而產生的突發事件,可以把這些事件描述一下,描述實踐過程中的所思索想,描述事后的思考,所以案例中不一定是一個事件,也可能是多個事件,但都是圍繞一個主題的。作為事件,必須有過程,有事件、地點和人物。案例不能是靜態的描述。因此,案例不同于一般的例子,不同于一般的例證。它不用依附于其他的對象。2、案例是事件,是否所有的教學事件都是案例?哪些能納入案例的陣營中來?案例是具有典型性的事件。一是由個體說明總體、詮釋總體,個別說明一般;二是通過這個事件具有的啟示意義,能說明某些道理,這也是典型。第二種意義上需要深刻思考,不能僅僅固著在用一個事件說明所有的場景。3、案例作為事件而言,含有問題和疑難情景在內的事件。問題和疑難情景是案例的生命。僅僅是事件,作為案例的價值大打折扣。工商管理的案例都是以問題提出來的。 因此教師要有問題意識,遺忘問題是也在遺忘案例的素材。4、案例必須是真實發生的事件。不能杜撰,必須是真實的。可以是自己經歷過的,也可以是看到的、聽到的。案例強調真實。哈佛工商管理開發一個案例要用五萬美金。中國的工商管理的使用他們的一個案例須花四萬美金。 案例是包含有問題或疑難情景在內的真實發生的典型性的事件。——定性釋義。二、為什么要開發案例?1、有助于記錄記載教師自身的教育教學經歷。這種形式是和教師聯系在一起的。老師善于捕捉事例。轉換思維方式,教師的長處是什么?遭遇著各種實際問題,論文研究報告是研究者作的事,案例這種文體是教師的長項。因為教師是事件的當事人,教師是和事件共時的,是任何人沒有可能模仿的。因為這事件是獨有的。寫案例,久而久之教學睿智就出來了。蘇霍姆林斯基寫過2700個案例素材。與其看到結果不如把握過程,看到花好月圓的結果(展示),不能知道他是怎樣走到這一步的。借助于案例提升自己的認識。2、有助于發現教育教學工作中存在的重點和難點。案例是有問題的有疑難情景的,反思一下,哪些問題解決了?哪些問題還需要做?課堂教學中有些什么典型性的問題?下一步的教學要研究的是什么?這就為我們的教學提供了難點和重點。教學管理也是如此。案例開發可以從三個層面上展開:管理、德育、課堂教學。全校的展開,勢必可以明白學校的工作重點和難點。3、有助于教師自己自覺地系統地反思教育教學行為,提升教育教學質量和水平。其實是借助事件在反思教學。偶爾的課堂實錄不能稱之為案例,只是課例。4、有助于加強教師與教師之間的經驗的交流。教師這樣一個群體,貌似群體勞動,其實是個體勞動。自己備課、上課、批改,容易封閉,難以開放。案例開發有助于交流。三、如何開發案例?(一)案例的基本格式:來自于工商管理,但也反對有固定的一模一樣的格式。1、標題:一種是以主題定標題,二是以事件本身確定標題。兩者各有優點。2、開場白:把事件概貌性地反映出來,讓人感到遇到了什么問題,起到引導性的作用。不宜太長,幾十個字——百八個字。3、背景:背景的介紹,告訴別人事件發生的場景,可以是間接背景、也可以是直接背景。案例寫作者與使用者之間溝通,背景很重要。4、問題:問題是怎么產生的?問題是什么?問題產生的原因是什么?5、問題解決的方法:在問題解決的方法中,過程怎樣?是如何作出評判的?解決的效果怎樣?案例的一個重要方面。6、反思與討論:經過這樣的事件,有那些思考?事后自己是怎樣想的?事后反思。自己的教育要做些怎樣的改進?又產生了哪些問題?反思提供下一步要做的事。7、附錄:放在正文中有些不妥的,會沖淡主題的,可以放在附錄中。 案例的寫作,這七個方面可作為參照,可作調整。(二)寫作案例的基本要求:1、一個典型的案例辦自己的論述和描述集中在一個主題上,材料的取舍也以此作為標準。圍繞主體對材料進行取舍,加工。從一個主題出發。要學會割愛。2、突出問題,突出矛盾,突出沖突。3、要反映事件發生的過程,要有一定的從開始到結束的相對完整的情節。4、要反映事件發生的背景,把事件放在一定的時空背景中進行分析。才能讓讀者知道你的判斷正確與否。5、敘述要具體要明確,對整個事件的敘述要能使經歷的事件具體明確地呈現給讀者,讓閱讀者知道事件是怎樣進行的。6、能揭示教育教學工作的復雜性,要能反映教師與學生的內在的復雜活動。案例再現著教師內在的心理活動過程的場面。展現課堂教學的原貌。四條解釋加這六條標準共十個方面構成了案例的十個基本特征。(三)案例撰寫的步驟:它與對案例寫作的熟悉程度相關,也與案例的復雜性相關。新手寫作的步驟:1、尋找一個或幾個典型性的案例,對它進行內容上的分析。可能教育教學的案例不多見,可以借鑒其他行業的案例進行分析。2、對這些案例進行形式上的分析。題目、開場白、……是如何展開的。也可把兩個合而為一。3、思考、捕捉教育教學實踐中所存在的、遇到過的兩難問題。4、搜集與問題相關的事件的素材,圍繞著問題、主題匯總整理素材。5、撰寫案例的初稿,教師集體討論,提出修改意見。讓讀者有移情的作用。要有研究共同體(研究團體);有遇到問題時會搜集問題的意識;注意參考其他的典型性的案例。可以是對既定事實的回憶與追述;但如若在事件發生之前去記述,對事件的記述會更詳盡。
用現實中的事實來形象說明一個問題或者道理,對人的理解更容易所謂的案例是現實存在的一些成功或者失敗的真是寫照,

案例分析怎么寫啊

要求寫一片有關聯想集團發展的案例分析,因為是第一次寫,所以不太會,希望大家幫個忙,時間很緊。最好能說清楚案例分析的具體格式。謝謝~
案例分析的基本格式
1、先簡述案情及針對本案的幾種不同意見;
2、就法條來分析案例,為什么能得出你的結論:寫出你對案例的見解,你做此判定的法律依據,就是寫出法條;
3、不贊成其它意見的理由及依據;
4、做一個總結。

案例分析應該怎么寫

案例分析有固定的格式和模板,想寫好案例分析,可以參考一下:

1、三讀材料,獲取信息。

材料一般應該讀三遍:第一遍,粗讀(看),明白大體內容,不要在個別字、詞上糾纏;
第二遍,細讀,結合材料出處的說明(時間、會議、人物等),建立材料與所學知識的聯系,弄清楚考查的是什么時期的什么知識,分清材料中哪些是史實,哪些是觀點;材料之間的關系是相對獨立還是相互補充;
第三遍,重點讀,帶著設問有針對性地閱讀材料,提取有效信息,井用筆畫出與問題有關的詞語、句子,對材料中的史實與觀點(評論)分點或分層,有些材料較淺顯的,可以先看提問,再帶著提問看材料并確定有效信息。提取有效信息要注意材料的開頭、結尾、出處、注悉。
2、分析提問,明確要求。
從提問情況看,一般有四種方式:結合材料回答、根據所學知識回答、根據材料和所學知識回答、沒有對答題依據作出明確規定.
在閱讀提問時,應注意某一提問是要求怎樣回答的,同時要看清提問要求回答的是什么,有什么限制性條件。
有的提問實際上包含著幾個要求回答的問題;有的提問是以上一問的回答為基礎的;有的提問要求根據幾則材料回答,在審題時要注意,在審題時最好把要求回答內容的中心詞和限制性條件用筆畫上記號,以防答題時遺翻和疏忽。
3、緊扣提問,認真作答。
“怎么問就怎么答”
第一,在組織答案時,一定要做到“怎么問就怎么答”,并且按要求回答,即注意答題依據和限制性條件。看提問為“根據材料”“根據所學知回答”或是沒有規定答題的依據。
中心詞提取
第二,如果某一問有幾個要求回答的中心詞,那么在作答時最好把表示回答內容的中心詞(如原因、意義、措施、區別等)寫在具體答案前面。
段落化、要點化、序號化
第三,組織答案要做到段落化、要點化、序號化,一般一問為一段,一問有幾個答案要點的話,用序號標示出來。
根據問題賦分作答
第四,根據具體問題和提問賦分確定答案的多少,如“內容”“措施”“原因”“意義”“異同”等應多答;賦分多的要多答,賦分少的要簡答。
第五,對于“啟示”“說明”“經驗教訓”類問題,要從不同角度、不同層次思考和組織答案,不要在某一個方面展開敘述或分析。
不要空題
第六,對于認為很難的問題,根據材料和課本知識,能答多少就答多少,不要空題,因為高考評卷時,對錯答的不負分,另外,對于那些要求根據所學知識回答的問題,評分標準往往是“答案合理即可得分”,實際上給每位考生留下了發揮的空間。
聯想集團:業績為重
聯想是一個以業績為導向型的公司,不惟學歷重能力,不惟資歷重業績。聯想現在許多高管人員其實在公司工作時間并不長,能從普遍員工升到最高管理層,原因不是跟誰有什么關系,而是全憑業績。為什么外企一些有相當級別的管理人員愿意到聯想工作,就是看重了這一點。不同層次的人員收入不同是很自然的,但聯想的干部沒有貴族化的傾向。

聯想的干部比例適中,中級以上管理人員有200多人,而公司全部員工有1.1萬多人(其中職員約5000人)。其實聯想每一個事業部的規模,都相當于一個中型IT企業,這些管理者得到的收入高些也是理所應當的。當然從薪酬結構上看,固定工資部分,經理層跟員工層的差異并不十分巨大。聯想員工的收入分為3塊,固定工資、績效浮動和年底分紅,在一個以業績為導向型的企業里,員工的收入是跟其貢獻直接掛鉤的。任何一個企業都是20%的人才創造80%的財富,對這20%員工的薪酬當然不能少了。現在市場競爭很激烈,人才爭奪很激烈,爭奪的焦點就是一些高級管理人才和高級技術人才,因為這些人才可以為公司做出重大貢獻。

在聯想,普通員工并不是只有做管理人員一條升遷之路,不做經理可以走技術職稱的道路。技術骨干的待遇與相應的管理者的收入沒有差別。 今年年底之前,聯想要完成能力評介體系,要讓公司的各級管理層知道每個員工的能力如何,其社會競爭力處在什么水平,是否達到了人崗匹配,是不是把最適合的人放在最適合的位置。這項工作可以達到3個目的:公司清楚員工的能力水平、主管清楚手下人員的能力水平、員工清楚自己的能力水平,真正做到人盡其用,不造成人才浪費。

為突出業績導向效果,聯想在業績考核中實行末位淘汰制,如果員工在考核后進入最后一個層次,就進入了末位淘汰區。所以,不論哪一層次的人都有壓力,中層管理人員壓力也是很大的,如果考核時排在最后,就會成為不合格員工。聯想還培養了后備干部,對于被淘汰的人所在的崗位,馬上就有人可以頂上,這是一個合理的閉環。確實,在IT企業必須每個人都時刻要有危機意識,不進則退,跟不上形勢就要被淘汰,企業如此,個人亦如此。一、我國物流市場的現狀
(一)、當前物流發展面臨的經濟環境
(二)、中國物流行業概述
中國現代物流的發展現狀分析
(三)、行業特點
(四)、行業發展趨勢
二、物流管理信息系統的需求及市場概況
(一)、流管理信息系統包括的內容
(二)、信息管理在物流中的發展狀況
1、初期“重硬輕軟”
2、物流的網絡化
3、聯盟制與物流企業的外部網絡
4、物流網絡技術的運用與物流網絡化的實現
(三)、物流信息管理發展趨勢
1、物流信息系統的一體化
2、開發和應用新的計算機軟件
3、搭建物流信息平臺
三、國內各垂直行業對物流信息系統的需求情況及其物流現狀;
(一)、國內家電行業發展概況及物流需求分析
1、我國家電產業的現狀
2、我國家電行業的主要特點
3、家電行業中的物流狀況
4、行業發展趨勢
5、樣本結構
6、典型案例
(二)、日用化工行業發展概況及物流需求分析
1、行業現狀
2、行業特點
3、行業物流狀況
4、調查樣本結構分析
5、典型案例分析
(三)、制藥行業發展概況及物流需求分析
1、行業概況
2、制藥企業總體特點
3、上市公司現狀分析
4、醫藥企業物流狀況
5、調查樣本結構
6、典型案例
(四)、食品行業發展概況及物流需求分析
1、食品行業概述
2、我國食品行業發展存在一些較突出問題
3、我國食品行業現狀與發展趨勢(以酒業和飲料業為例)
4、調查樣本結構分析
5、個別案例分析
(五)、配送中心發展概況及物流需求分析
1、配送中心行業概述
2、我國目前擬建的物流園區主要有
3、物流配送發展的要實現的五大目標
4、調研樣本分析
5、個別案例分析
(六)、連鎖業分析
1、我國連鎖業的現狀
2、連鎖企業的發展特點
3、連鎖業物流狀況
4、調查樣本結構分析
5、典型案例
(七)、汽車租賃行業發展概況
1、行業現狀
2、行業分析
3、發展前景
4、業內最新動態
5、調查樣本結構分析
(八)、附:不同行業物流滿意度調查結果
四 、國內物流系統的主要開發商分析
(一)、深圳市遠望軟件技術有限公司
(二)、北京杰合偉業軟件技術有限公司
(三)、快步易捷(廣州)信息服務有限公司
(四)、上海凡豐科技有限公司
(五)、北京東方紀元軟件技術有限公司
五、迪辰系統在物流供應鏈信息市場中綜合分析
(一)、迪辰內部條件分析
1、 內部優勢
2、 內部劣勢
(二)、迪辰外部環境分析
1、面臨的機會
2、競爭的威脅
3、市場資源信息
(三)、迪辰所處的位置(品牌認知度、現有市場、行業中的角色) 格式和內容都給你了。你把內容加到格式中。就可以了!
案例分析題。男,36歲,左側精索靜脈曲張,術后5小時覺有尿意,但不能自解。檢查:恥骨上方見一橢圓形隆起。請問,患者出現了什么病情變化?若你是當值護士,應該怎樣處理

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