我準備雅思的時候基本沒背過單詞，全靠學校的詞匯量和做題時候的積累，一開始預內科要求5.5的學容了10天準備一個月就一次過了，但是后來要考6.5的時候，詞匯量的問題就有點暴露出來了尤其在做閱讀的時候。現在一直卡在6分上不去。。t t。不過單詞還是有針對性的背，把聽力，閱讀，口語的詞匯用不同的方式記，如聽力的話要求聽到能迅速反應出意思，閱讀就要求詞匯量廣但只要能知道個大概意思就夠了。口語的話就要求能用出來，但高級詞匯相比閱讀不能么多。寫作的話，要寫出高分文章，與題目相關的一系列高級生僻詞匯就需要了。不過其實寫作只要邏輯清晰，不出語法錯誤，就算用高中詞匯也能給6分的。聽力要練習的話，還是劍橋系列最好，主要是4到8，再前面的年代太久遠了就沒什么用了，先做一遍，再精聽，也就是放一句寫一句，沒聽出來就反復聽，實在聽不出來的就猜，最后再和原文校對，堅持下來提升非常快的。如果時間充裕，可以配合“黑眼睛”（在淘寶搜一下就有，真名不太好記），這本書我們老師推薦的，也挺好，做的時候建議把語速調快到1.2或1.3（很多音頻軟件都可以調速度，WIN7自帶的播放器也可以。

一、要嚴格把好音標關 (to learn phonetic symbol)

學好音標是學好英語的前提，音標基礎的好壞決定了語音（pronunciation）、語調（tone）基礎打好了，對提高聽力水平無疑會起到事半功倍之效，大家如果能掌握正確的英語聽力音標，想要提高雅思聽力成績也就不是什么大問題了。

二、要正確記憶單詞（to memorize words correctly）

雅思聽力詞匯的掌握是大家聽懂雅思聽力材料（material）的前提條件，所以如果大家想要提高自己的雅思聽力成績，就一定要從最基礎的詞匯（vocabulary）開始，通過正確的音標，來掌握讀音規則（rules of pronunciation），掌握詞匯的發音和短語（phases），段落的發音規律，大家就會對雅思聽力材料有所準備了。

三、要訓練朗讀技巧（to train reading skills）

這個主要是解決考生在答題的過程中跟不上聽力的速度的問題。很多考生在記錄信息時總覺得自己的反應“慢半拍”，一方面是詞匯的問題；但是還有一點非常重要的因素是當考生本身的發音和錄音本身存在差異的時候，學生就會需要時間去反應（to reflect），這就會造成對信息捕捉的延誤，因此大家在語句重音（stress）、節奏（rhythm）、弱化（weakening）、連讀（soundlinking）以及語調（tone）等知識上一定要有所掌握。

以上就是想要提高雅思聽力成績，大家需要突破語音所要做的重點的方法。大家可以在備考雅思考試的過程中，根據自己的實際情況，選擇適合自己的方法進行實踐和練習。

單詞是首先要背的，百度首頁輸入“單詞”后從下拉提示里選下載免￥版背。

單詞量是一定要的

關于背單詞的一點個人體會

首先，我想說的是，我個人是極其反對以孤立地背單詞作為學習英語必不可少的一部分。因為從語言學的角度來講，這并不是正確的學習方法。有些人每天花大量的時間翻來覆去地背單詞，如果把這些時間都拿來看電影，那么一個月下來將能在聽力方面有長足的進步，如果把這些時間都拿來與老外練口語，那么一個月下來口語必定非常流利。更為可惜和遺憾的是，很多人每天花相當的時間來研究各種背單詞的方法，或者研究用哪本單詞書比較好，這是多么大的時間浪費啊~！！

當然，為了某種目的，比如應付考試，背單詞是必要的。但是對于相當一部分目的為“我要學好英語”的人來說，花大量時間來背單詞是不可取的。這就涉及到我想講的一個概念：“考試詞匯量”。什么叫考試詞匯量呢？就是說，比如我五月份要參加一個英語考試，因此我四月份突擊背了大量單詞，達到了5000左右的詞匯量，但是考完試之后我再也不會去背這些單詞，因此六月份時我再看我的詞匯量，就只有1000左右了。因此，那所謂的5000詞匯量，并不是我真實的詞匯量，而只不過是我為了通過考試而臨時建立起來的“考試詞匯量”而已
考試詞匯量有沒有用呢？有！但是用的時候非常少。我個人認為，只有在很少的考試中才需要這樣的考試詞匯量。第一，高考。高考要求大概800-1500詞匯量，如果不掌握這些單詞，那么很多單選題無法做，很多閱讀題也受影響。其次是六級，（注意四級其實并不需要大量背單詞，只要語法學得扎實，當然想考優秀肯定要有相當的詞匯量）六級考試有大量的詞匯題，并且閱讀中用了大量的六級詞匯。還有就是TOEFL和GRE。而其余的絕大多數考試，包括IELTS在內，我個人認為都是不需要靠背單詞來復習的。為什么這么說呢？我們拿IELTS為例吧，口語就不說了，寫作。相信大家寫作文時用的一般都是自己比較熟練掌握的單詞，很少人會用從臨考前突擊背的單詞來寫作文吧？聽力要求的詞匯量很低，應該不會有多少人將聽力成績不好的原因歸結為詞匯量不夠吧。至于閱讀，閱讀中生詞實在太多，而且很多非常冷僻的專有名詞，這些詞無論你拿什么詞匯書來背，應該都很少機會能夠背到。而且更重要的是，對這些難詞的不理解，不會對解題造成障礙。閱讀是絕對不會考難詞釋義這樣的題目的，也不會對一句有大量十個字母以上單詞組成的句子考T/F/NG題，因此大家盡可放寬心，為了考IELTS而大量背單詞是不值得的。

在這里我想插一句，個人真正的詞匯量是不應該被考試所左右的，也就是說，無論什么時候測試自己的詞匯量，都是一個比較接近的數字，這樣才是自己真實的詞匯量。拿我來說吧，我剛考完四級，詞匯量是5500多一點，我并沒有為了準備六級而大量背單詞，六級考完我是6000左右，半年后有考GRE的打算，在背紅寶書之前我測了一下，大概是7000上下（最后我放棄了，沒有考GRE），最近這半年詞匯量一直在7000-8000之間，剛剛寫文章之前又專門測了一下，“7860”。因此我覺得，我真實的詞匯量大概就是7000多，而這兩年之所以會有一點點的增長，應該歸結于我平時大量地看電影，以及大量的外文原版小說。

下面，我想結合單詞的講解，談談我個人對于背單詞時存在的誤區的一點體會。

首先，有些人背單詞時過于依賴中文釋義。或者說，背單詞的過程就是把英文單詞在腦海里翻譯成漢語的過程。舉一個非常簡單的例子：

1. The tiger is dangerous.

2. The tiger is in danger.

這兩句話究竟哪個對呢？從語法角度來說，兩個都對。但是這兩句話的意思完全不一樣，而且從很多書上查不到兩者中文意思的區別，說起來都是“危險”。但第一句中的危險，表達的意思是說老虎是非常兇猛的動物，會吃人，因此對于人類來說，老虎非常“危險”。而第二句的意思是說，這個老虎碰到了一個更加兇猛的家伙，眼看就要被那個家伙吃掉了，我們說這個老虎的處境現在非常“危險”。因此我們常用來形容人的處境。這里再補充一個短語，能夠精確表達“危在旦夕”的意思，叫做"be at stake"。

上面這個簡單的例子，說明了英文中很多意義上的微妙差別很難用中文解釋。再講一個小笑話吧，比如說intimate這個詞，意思是親密的。一個女生和她要好的朋友另一個女生，手牽著手逛商場，遇到兩個美國人，一個女生就對他們介紹自己的同伴，說“She is my intimate friend.”你猜這兩個美國人什么反應？肯定是瞪圓了眼睛，注視這兩個女生長達數分鐘之久，露出非常驚詫并且疑惑不解的眼神，為什么呢，因為intimate這個詞，在這種用法下表達的是男女之間的親密，指一男一女已經有了性關系所達到的親密程度。這里自然就鬧笑話了。
過分依賴中文釋義還有一個嚴重的問題，就是無法精確表現近義詞的之間的區別。請看下面一組詞：

dangerous
perilous
high-risk
hazardous
precarious

翻譯成漢語都叫“危險的”，那么如果我是一名教師，我說“My job is ***.” 應該用上面的哪個詞呢？high-risk ？ 絕對不行，high-risk叫做“高危的”，比如說我是在摩天大樓外面擦玻璃的工人，一不小心掉下來就會翹辮子的，那么這樣的職業才叫high-risk。我作為教師，我的工作只可能是hazardous，這表示的意思是，我站在講臺上，每天會吸入大量粉塵，長期這樣會危害我的健康，這樣叫做hazardous，意思是“潛在的危險”。如果我想表達下面的語境：我是一個教初中數學的老師，而我所在的學校又請來了十個專門教初中的數學老師，我一不留神就會被競爭下崗，這要用哪個詞呢？正確的答案是precarious，對了，precarious就是“（地位，狀態，情況）岌岌可危的”。因此，只有在不同的語境下，才能正確地區別近義詞。

再看這一組詞

journey
trek
excursion
expedition

這幾個詞翻譯過來又都叫“旅行”，怎么區分呢？journey指的是長途旅行，也可以表達抽象的概念“歷程”，比如Life is a journey. trek表示跋山涉水的旅途，大家都知道有一部很著名的電影《star trek》，翻譯過來就叫做星際旅行。excursion是指被安排好的旅途，可以用在教授出國做短期考察的時候。expedition是指的是非常危險的長途旅行，比如說一隊人去南極，就可以用這個詞。那么我們現在的旅行一般是什么樣的呢，一般都是跟個團，由導游帶著，一會到這兒，一會參觀那兒，那么這樣的旅行叫什么呢？叫package tour ！大家注意expedition這個詞，它的詞根是ped，是腳，而有一個詞頭叫“cent-”，是一百的意思，那么一百只腳是什么呢？對了！就是我們常說的百足之蟲----蜈蚣“centipede”。

好，大家再看下面這兩個短語

keep sb in custody
keep sb in quarantine

翻譯過來都叫“把某人隔離”，但是意思完全不同。如果他犯了什么事，要關起來，術語叫“拘留”，用custody。那么quarantine怎么用呢？眼下不是SARS盛行么，如果誰有了什么癥狀，或者疑似，就要隔離，這就叫quarantine。再給大家補充兩個稍微難一點的詞匯吧，非洲經常會搞出一種事情叫“種族隔離”，英文怎么說呢？叫apartheid，這是英國人的說法。美國人叫segregation。

喜歡體育的朋友可以關注一下這幾個詞

match
contest
race

這幾詞都叫比賽，但有很大的區別，match是說有雙方參與，并且雙方對打的比賽，比如橄欖球比賽叫football match，contest是指有評委的比賽，比如跳水，這種比賽好象中國人往往比較吃虧是吧。race是競速比賽，象跑步，還有賽車。

還有一種情況，就是字面意思一樣，但是潛在的內涵完全不同的單詞，比如

enormous
immense

這兩個單詞都叫“大”，但是它用來修飾的東西完全不同。enormous形容影響大，是抽象概念，immense形容尺寸大，是具體概念。變成名詞形式就很清楚了，enormity叫做“罪大惡極”，immensity叫做“面積尺寸的巨大”。各舉一個例句以說明問題：

I'm shocked by the immensity of this bridge.
I'm shocked by the enormity of this crime.

看下面一組“咬”

bite
sting
gnaw
peck

這幾個詞要用起來可是大有講究。bite表示（狗）咬，sting表示（蚊子）叮，gnaw表示（耗子）啃，peck表示（鳥）啄。象這樣的小詞，寫在文章里面，定會增色不少。

喜歡看電影的朋友們可以看下面這個常見的外國電影中的場景：兩個人一起去飯店吃飯，一個非常能吃，一個食量比較小，那么吃完要付帳的時候，如果是胖子說，他一定會說“Let's split the cost.” 而如果是瘦子說話，他會小心翼翼地這樣說“ Let's go dutch.” 那么這兩個句子有什么區別么？當然有，但是一翻成漢語又瞎了，因為它們都叫做“分帳”。但是實際上區別很大，split the cost表示兩人一起點菜，吃完一起結帳，而Let's go dutch是自己點自己的，然后各付各的。

不想啰嗦一大堆，只想告訴你，要想不忘，就每天讀一遍，復習就好，是最簡單最有效的方法

如果想快速擴充雅思詞匯量，建議大家要多看英文電影，這樣不僅對單詞的發版音記憶猶新，而且還權增加了趣味性。當看到不明白的句子的時候，要及時暫停，查查單詞的意思，把單詞的拼寫在心里默默背誦一遍。如果不是很著急考雅思的考生，建議當電影出現字母的時候你要同時跟著讀，你自己的朗讀速度如果可以和出現的字幕一樣快，那就可以證明你已經很厲害了。但是這里要尤其注意的一點是為了不打擊學生的學習積極性，在選擇英文電影的題材的時候，一定要針對自己當時的能力和水平挑選材料，這樣剛開始的時候遇到的生單詞就不會太多。不要心急，慢慢的積累就可以。除了看電影最好還能參加一下專業的培訓效果會更好，我周圍的很多孩子回去報北京新東方的8000詞匯速記班，說是會學到很多記憶方法，你不妨去試試。

[font=微軟雅黑][size=4]買本書開始背吧，上網在百度知道上提問是不會幫你快速提高詞匯量回的。[/size][/font][align=left][font=微軟雅黑答][size=4]背單詞這種重復勞動，是沒有什么投機取巧的方法的。推薦你看看一本書，叫做17天搞定GRE單詞，這本書是針對詞匯量比雅思大得多得多的GRE設計的，但 是方法是背單詞通用的。背單詞一般就是八個字，一次大量多次反復，單詞要在你面前反復出現多次你才可能真正的記住它們，加油。[/size][/font][/align]