閱讀下面一段文言文
梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。 鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也 ？”
　　孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”
　　曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”
　　曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。
　　“不違農時，谷不可勝食也;數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。 養生喪死無憾，王道之始也。
　　“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數口之家，可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發，人死，則曰：‘非我也，歲也。’ 是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也。’ 王無罪歲，斯天下之民至焉。”
（《寡人之于國也》）
小題1:對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．河內兇，則移其民于河東兇：壞 、兇惡

B．填然鼓之，兵刃既接鼓：動詞，擊鼓

C．謹庠序之教庠序：古代的地方學校

D．涂有餓莩而不知發涂：同“途”

小題2:下列各組加點字的意義和用法相同的一項是（3分）

A．則無望民之多于鄰國也激于義而死焉者也

B．狗彘食人食而不知檢而謀動干戈于邦內

C．申之以孝悌之義晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉

D．鄰國之民不加少均之二策，寧許以負秦曲

小題3:對全文意思的理解，不正確的一項是（）

A．梁惠王“移民”“移粟”的措施，并沒有使人民增多，因此就向孟子提出了疑問。

B．孟子用“五十步笑百步”的故事反問梁惠王，使梁惠王落入自己設下的圈套。

C．孟子在此文中一定程度地揭露了社會的不平等。

D．所謂行仁政就是要以保民為職分。

小題4:翻譯下列句子（10分）。
（1）鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也(3分）
（2）養生喪死無憾，王道之始也。（3分）
（3）是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也。’。（4分）

閱讀文言文。(15分)
五十步笑百步
梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內；河東兇亦
然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十
步而后止。以五十步笑百步，則何如？”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。”
　　　　　　　　　　　　　　                       　　(選自《孟子·梁惠王上》)
小題1:解釋下列句中加點的詞。(4分)    
(1)鄰國之民不 加 少(        )           (2) 或 百步而后止(      )
(3)棄甲曳 兵 (         )                (4) 直 不百步(         )   
小題2:下列句中的“于”與“則無望民之多于鄰國也”中的“于”含義相同的是（2分） （    ）

A．告之 于 帝	B．欲信大義 于 天下
C．霜葉紅 于 二月花	D．生 于 憂患

小題3:翻譯句子。(6分)
（1）王好戰，請以戰喻。（3）小大之獄，雖不能察，必以情。 (3)困于心，衡于慮，而后作。
小題4:“五十步笑百步”的比喻義是什么？你認為這個故事告訴了我們什么道理?(3分)

閱讀下面一段文言文，完成下列各題。（12分）
梁惠王曰：“寡人之于國也 ，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”
曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。”
“不違農時，谷不可勝食也;數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。
五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣； 謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣 。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。
狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發，人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也？’王無罪歲，斯天下之民至焉。”
小題1:解釋下列加點字。（4分）
（1）河東兇亦然（   ）     （2）谷不可勝食也（   ）
（3）涂有餓莩而不知發（   ）（4）斯天下之民至焉（   ）
小題2:下列句子中加點字不是詞類活用的一項是（2分）

A．移其粟于河內	B．樹之以桑
C．然而不王者	D．王無罪歲

小題3:下列對文段有關內容的分析和概括，不正確的一項是（    ）（2分）

A．孟子認為，合理地發展生產，使老百姓“養生喪死而無憾”是實行仁政的開端，也是使民加多的初步措施。

B．孟子認為，君王不僅使民養生喪死無憾，還讓他們吃得好穿得暖，就可以實現王道，這也是使民加多的根本措施。

C．孟子認為，上層貴族奢靡浪費，黎民饑寒交迫的社會現實，作為最高統治者具有不可推卸的責任。

D．本文表面看來似散漫無序，實則邏輯清晰，層次井然。先提出問題，再分析原因，后述措施，解決問題，層層深入、環環相扣。

小題4:把文中劃線的句子譯成現代漢語。（4分）
謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。
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