我家寶寶上的幼兒園也是會讓孩子寫字。但是只留很少的家庭作業。如果留的太多我會和他說 這個你會寫了嗎？會寫就可以不用寫。只要學會了就可以不寫作業。

不知道你說的幼兒園是抄公辦還是私立的，上幼兒園主要是要養成寶寶好的生活習慣和與周圍人相處的這種氛圍，要是之前寶寶沒有在家里施行早教開發，就很難適應理念比較新的幼兒園的那種教育模式，從人生的第一步就產生了比較厭學的情緒，不是讓寶寶剛開始要學什么，而是要培養他的興趣，從而達到開發他的潛能，有機會了關注一下網上的早教革命，這樣我想對你的收獲可能更大些。

您的孩子4歲了他進入幼兒園的適應期要比普通孩子可能要長一些
我是從事幼兒教育的
送孩子進入幼兒園學習的
不是那些無關緊要的知識
因為那些知識在什么時候都能學到
而是要讓他幼兒園這個大環境而又小社會的地方
學習怎樣和同伴交往
現在的孩子大多獨生
不懂得如何和同伴進行交流
往往還沒說兩句話就鬧起來了
就是要讓他們在幼兒園里自己去摸索
和同伴交往的方法
教師從其中進行適時的介入和導引
我真的覺得應該送孩子去幼兒園
為了孩子今后的各方面發展
選擇你們當地負責任的幼兒園
不要圖近便或者價格稍低
就隨意去選擇幼兒園
有公立的或者全省十佳園
還是要送到那里去的
希望能幫到您.

在上幼兒園之前一些家長會經常帶領孩子去幼兒園和小朋友玩，也經常給孩子灌輸上幼兒園的好處。這樣會讓孩子了解到幼兒園，對它產生好奇，并喜歡上，能讓孩子順利的度過入園期。 兒子林皓禹今年4歲，上幼兒園已經一年多了。和其他寶寶不同的是，兒子不討厭幼兒園，因為從兩歲開始，我就常給他灌輸上幼兒園的樂趣。 首先，家長可以挑合適的時間帶寶寶到附近的幼兒園門口玩，幼兒園經常有老師帶領寶寶們一起做活動，你可以趁機告訴寶寶，這個地方叫幼兒園，是寶寶們一起學習和做游戲的地方，那里有好多小朋友和老師和你一起玩游戲、講故事…… 平時在家，也可以買些關于幼兒園的光碟或者做點和幼兒園有關的游戲，或者也可以編些關于幼兒園幸福生活的小故事。 其次，媽媽也需要拿點絕活給寶寶做獎勵。我兒子很喜歡吃魚，我常對他說，如果能學會一首歌、學會跳舞，我就給他做魚吃。這樣一來，兒子特期待上幼兒園學歌舞。千萬不要對寶寶說“你再不乖，就送你去幼兒園”或者“媽媽不要你啦，把你送去幼兒園”，這樣會讓寶寶害怕上幼兒園。 寶寶第一天上幼兒園，最好提前告訴他，不要騙他。你要讓他知道，他應該去幼兒園，就像媽媽和爸爸要上班一樣。 寶寶上幼兒園最難熬的就是第一個月，他會想出各種不去幼兒園的理由，媽媽一定要立場堅定，克服過最初的這個月，之后寶寶就會適應了。

從小只要他有做的好的時候，就告訴他表現好就送你去幼兒園，這樣他會覺得去幼兒園是一種獎勵，自然而然就渴望上幼兒園啦

漂亮的老師, 可愛的小朋友以及兇神惡煞的家長

時不時的先帶孩子去玩兒兩個月，然后再送去就好多了

帶她（他）到附近的幼兒園走走

在上幼兒園之前一些家長會經常帶領孩子去幼兒園和小朋友玩，也經常給孩子灌輸上幼兒園的好處。這樣會讓孩子了解到幼兒園，對它產生好奇，并喜歡上，能讓孩子順利的度過入園期。 兒子林皓禹今年4歲，上幼兒園已經一年多了。和其他寶寶不同的是，兒子不討厭幼兒園，因為從兩歲開始，我就常給他灌輸上幼兒園的樂趣。 首先，家長可以挑合適的時間帶寶寶到附近的幼兒園門口玩，幼兒園經常有老師帶領寶寶們一起做活動，你可以趁機告訴寶寶，這個地方叫幼兒園，是寶寶們一起學習和做游戲的地方，那里有好多小朋友和老師和你一起玩游戲、講故事…… 平時在家，也可以買些關于幼兒園的光碟或者做點和幼兒園有關的游戲，或者也可以編些關于幼兒園幸福生活的小故事。 其次，媽媽也需要拿點絕活給寶寶做獎勵。我兒子很喜歡吃魚，我常對他說，如果能學會一首歌、學會跳舞，我就給他做魚吃。這樣一來，兒子特期待上幼兒園學歌舞。千萬不要對寶寶說“你再不乖，就送你去幼兒園”或者“媽媽不要你啦，把你送去幼兒園”，這樣會讓寶寶害怕上幼兒園。 寶寶第一天上幼兒園，最好提前告訴他，不要騙他。你要讓他知道，他應該去幼兒園，就像媽媽和爸爸要上班一樣。 寶寶上幼兒園最難熬的就是第一個月，他會想出各種不去幼兒園的理由，媽媽一定要立場堅定，克服過最初的這個月，之后寶寶就會適應了。

我是一名幼兒教師，我建議
如果你想送他去的幼兒園條件好、重點園所這樣的園早點去還是有好處的，像3歲3歲半，托班，剛開始去你可以晚一點送，早一點接，因為孩子太小到一個陌生地方會不習慣，害怕，你可以引導他，讓他喜歡幼兒園，早去的好處就是他有充足的時間適應幼兒園，如果地方不是特別好我不建議那么早送去，如果是你個人想不去那么早，你也可以根據你想去的學校的時間流程在家培養他的常規，像按時午睡，吃飯，喝水，等等。這對他以后入園生活
習慣的養成會有很大的幫助

不會，而且上不上幼兒園都不重要，重要的是家長需要和孩子1起成長！“了解孩子”是父母最關鍵的要素。

如果孩子已懂事了，您可以給他做思想工作，最好鄰居的小孩也有在一個幼兒園或一個班的，做伴去幼兒園，回來后還讓他們在一起玩，熟了后二個人一起去孩子就不會哭了。
造成孩子不肯上幼兒園的原因很多，對于初上幼兒園的孩子來說，首先是因為不熟悉環境，特別是所接觸的人的改變，會使孩子感到陌生、不習慣，從而產生恐懼的心理。其次是因為生活方式不適應，孩子從個體活動過渡到有規律的集體活動，難以適應。
對于上過幼兒園已有一段時間的孩子來說，原因就比較復雜了。可能因為他在幼兒園做事遇到了困難或受到批評，也可能是因為他的要求沒有得到滿足或身體不舒服，還可能是因為生病或其他原因，隔了一段時間沒上幼兒園，對幼兒園產生了陌生感。
以上兩種情況，父母要分析原因，采取適當的措施，動員孩子上幼兒園。
對初上幼兒園的孩子，主要應做好入園前的準備工作：
一、多給孩子講幼兒園有趣的事，引起孩子對幼兒園的向往。
二、帶孩子參觀幼兒園，熟悉老師，熟悉環境，感受幼兒園生活的快樂，培養孩子初步的適應能力。
三、了解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定間接經驗。
四、講明道理，并給孩子以鼓勵，使孩子有良好的心理準備，初步理解上幼兒園的意義，從而能自愿地上幼兒園。
對已上過一段時間幼兒園的孩子來說，要深究原因，對癥下藥：
一、如果孩子在幼兒園做事遇到了困難或受了批評，父母要幫助孩子克服困難或找出做錯事的原因，教育孩子要勇于克服困難，承認并改正錯誤，做個堅強的孩子。
二、孩子若向父母提要求，對于合理的要求，要盡量滿足；對不合理的或雖合理但一時無法滿足的，要向孩子講明原因。若發現孩子身體不舒服，可暫時不上幼兒園，在家觀察；也可送孩子去幼兒園，但要和老師說明情況，以便老師在必要時給予照顧。
三、對于因病或其他原因間隔一段時間沒上幼兒園的孩子，父母事先要做好耐心細致的思想工作，讓孩子對重返幼兒園有一個心理準備。同時，送孩子上幼兒園要持之以恒，沒有特殊情況不要隨意中斷。
想讓孩子在幼兒園里開心地度過，父母可以運用一些小的策略，而不是常見的錯誤做法。例如：
1、上幼兒園前，先告訴寶寶：“你在幼兒園里開心地玩，當下午放學時，媽媽一定會來接你的”，這會讓孩子感到父母親并沒有扔下他不管，他還會回到父母身旁的。
2、送孩子上學時，如果母親向兒子訴說她對丈夫的種種不滿，而尚未懂事的兒子無法理解這些復雜的問題，在這種處境下去幼兒園，就容易產生焦慮與不安，所以父母一定要處理好自己的情緒，不要讓孩子看到你不高興的樣子，以免讓孩子在幼兒園里為父母擔心，這可避免孩子因為你的苦惱而加重他的焦慮。
3、一些父母因為孩子舍不得他走，但又要趕著上班，只好偷偷地離開幼兒園，這種做法只會造成孩子更大的不安與害怕，因此父母親最好在幼兒園里安頓好孩子，讓他感到放心，然后再離開。需要提醒的是，如果孩子仍然不讓你離開，你的態度一定要堅決，否則孩子容易產生強烈的依賴心理，不利于焦慮的消除。
4、父母親不要在送孩子上幼兒園的路上，叮囑他要聽老師的話，要守紀律，要懂禮貌，唱歌時要大聲，畫畫時要畫大些，這些過高的要求、禁令或者勸告也會使孩子感到無法達到要求而出現焦慮不安的情緒。
5、還可以采取轉移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和積木吸引他們，轉移他們的注意力。
6、如果孩子對母親依賴心理過重，可讓爸爸送孩子上幼兒園。
如果孩子賴在床上不起，對父母撒謊“我今天肚子痛、頭疼，不想去幼兒園”，或者干脆拿哭鬧作為殺手锏，不肯讓父母離開家半步。父母不要生拉硬拽地仍堅持送他去入園，可以先跟幼兒園的老師聯系一下，了解孩子最近一段時間在學校的狀況，找出他不愿意入園的原因。
幼兒不愿意去上學的理由一般有三個：
第一是社交能力弱，有些孩子的語言表達能力差，沒有學會與人相處的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，沒有小朋友和他一起玩，因此在班上不受歡迎，所以也就不喜歡去幼兒園；
第二是自立能力差，孩子入園之后需要自己學會上廁所，吃飯，穿衣，這些基本生活能力都未具備的孩子在集體生活中肯定會感到不安；
第三，表現不佳，有的幼兒因為智力較低，學習表現不好，經常遭到老師的批評；有的幼兒好勝心強，特別在意老師的贊揚，一旦老師批評或責備他，他就會受到挫折而害怕上學；有的幼兒則是沒有處理好與其他小朋友的友好關系，常常與小朋友吵架打鬧，因而產生排斥幼兒園的心理。父母親可以對癥下藥，針對不同的原因進行不同的開導，消除他的恐懼癥。

對幼兒而言，幼兒園是一個充滿陌生的環境，心理上的殺戮戰場。因為孩子一生中最大的“分離焦慮”是在幼兒園產生的。

　　有些小兒不愿意入托，總是哭鬧甚至拒食，家長怕委屈了孩子，結果是送送停停，三天打魚兩天曬網，孩子長期不能適應集體生活。

　　遇到這種情況，按以下幾點來做當可以解決問題：

　　1、必須堅持天天送去，態度要堅決，要說“明天該去幼兒園了”，不要說，“明天去幼兒園好不好？”也不要哄騙孩子或者答應孩子的不合理要求，即使孩子天天哭鬧也不能動搖。

　　2、把孩子送到班里立刻轉身走，班里老師是有辦法安慰孩子的。不要兩眼淚汪汪，一步三回頭，這種焦慮不安的情緒會感染孩子，使他更感到害怕和孤獨。實際上，孩子哭幾天就會好的。

　　3、若有可能，開始幾天您可以稍早一點接孩子，以免只剩下1—2個人時，增加孩子孤單、想家之情。

　　4、如果您的孩子比較膽小、內向，可以先向老師介紹一下孩子的性格特點，請老師給孩子介紹一個活潑外向的小朋友一起玩耍，孩子會更容易適應。

　　5、向老師了解孩子一天的表現，有微小的進步都要給以表揚，這對孩子是一種精神安慰。

　　6、從幼兒園接回家后多與孩子談談幼兒園的生活，讓他表演在幼兒園學的兒歌舞蹈，從正面引導孩子對園里生活的美好回憶。

　　7、切記不要以送幼兒園托兒所作為對孩子的威脅，這樣他會加深對托兒所幼兒園的反感。

　　幼兒園對每個孩子都余悸猶存，只因為那是一個完全陌生、看不到親人的地方。在媽咪離去時，瘋狂地喊叫哭泣，無助地趴在地上，此種恐怖的記憶對孩子而言，有種被撕裂與割離的情愫。所以如何使孩子能開開心心上幼兒園，對父母而這是一道很重要而且必須要克服的難關，此時期的親子教育對幼兒的心靈和心理發展有很大的影響，代表人生另一種轉變與蛻變。

　　建立良好的人際關系與社會關系

　　其實，協助孩子愿意上幼兒園并非難事，只要稍微動一下腦筋，便可應付裕如。

　　以下的策略與方法可提供為人父母者參考：首先是為孩子找友伴，同齡的或大一、兩歲的小孩。

　　每天抽空讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處，以建立良好的人際關系與社會關系，將來上幼兒園時，可以和自己的同伴一起上學，如此才不會感到孤獨與無伴；其次是養成孩子的正常作息習慣。

　　早睡早起上二餐定時定量，中午要睡午覺；第三是常帶孩子到戶外運動、游戲，培養良好的生活習慣；第四是完成孩子大小便的訓練。

　　讓孩子學會自己照顧自己，增加其自我自信心；第五是培養孩子看書的興趣。提供幼兒一些簡單的圖卡、畫片以培養其閱讀的習慣。在未上幼兒園時，先養成其規律生活的習慣與自動自發的生活，將來才能適應團體生活，不致于因為生活的改變而導致適應不良。

　　減少挫折、增強自信心

　　其次，良好習慣的養成，必須是點點滴滴累積而成。所以家長必須要花時間和心血，培養孩子良好的生活習慣，鼓勵其多與其它小孩子認識，建立友伴與同儕關系。養成孩子正常作息和訓練孩子大小便，最終目的在于使孩子適應團體生活，如果孩子沒有養成這些習慣，很容易在團體生活中受到挫折，降低其自尊心；其次增加幼兒園老師的困擾，容易遭到同學們的訕笑，造成孩子幼小的心靈會造成很大的傷害，失去自信心而退縮畏怯，不敢輕易嘗試與冒險，缺乏進取的精神。

　　所以在孩子上幼兒園之前，一定要讓孩子學會自己上廁所。

　　例如，在兒子滿四歲時，我讓他開始上幼兒園小班。記得帶兒子上學的第一天，一走進校門口，兒子就立刻松開我的手，開心的到處和小朋友打招呼，玩得好開心；第二天正式上課，兒子穿著幼兒園的制服，站在巷口等娃娃車，看他又期待又開心的模樣，絲毫沒有畏懼上學的樣子。上幼兒園成為孩子每天最快樂的事。

　　現在的孩子大部分是獨生子女，有條件的最好送去托兒所或幼兒園，讓他們過一過集體生活，同齡兒相互之間有一種天然的親和力，很快他們就會和諧愉快地生活在一起。剛去托兒所幼兒園的不適應，會很快過去，家長大可不必過于擔心。

鼓勵他說幼兒園的趣事，在幼兒園給他報個他喜歡學的興趣班，提前給幼兒園老師說好在班里經常表演他，讓他幫老師排個小椅子發個小勺子之類