小孩子從外地轉來上幼兒園'怎么樣才能讓她愿意去學校
可以讓他去交好朋友，說那里有很多好玩的地方
家長應該怎樣做才能讓孩子愛上幼兒園呢？
對于上幼兒園的孩子來說，最大的恐懼就是離開所熟悉的一切，特別是爸爸媽媽，家長們也會各種擔心，擔心孩子能不能很快地適應幼兒園生活？能不能盡快融入到其他的小朋友當中？孩子不喜歡上幼兒園怎么辦...要知道，家長焦慮也會傳染給孩子哦！那么，家長應該怎樣做才能讓孩子愛上幼兒園？入園后父母在教育孩子時有哪些技巧呢？
理解孩子，并用平常心對待。由于分離焦慮影響，孩子離開親人會有一段時間的情緒低落，有的孩子長一點，有的孩子短一點，家長要表示理解，但不要過分同情，因為你的過分同情會暗示他去的是一個可怕的地方，他會不愿意去，應該用平常心來對待。不要覺得對不起孩子。家長不要感到對不起孩子，自己沒辦法照管他，只好把他送走了，而應該高高興興地多談去幼兒園的好處，比如會有許多小朋友，許多玩具，老師還會教他唱歌、跳舞，會講故事給他聽等，盡量把幼兒園說成一個樂園（事實也是如此），給他一個好印象。
不要幼兒園時間去看望孩子。送去的當天早上要早一點起床，從從容容地走，路上說點其他的事，到了幼兒園把他托給老師，待一會兒再走。既然走了就不要再回頭，免得他還等待你再回頭，這很痛苦。送孩子去幼兒園后，不要常在他在園里的時間去看望，甚至接回家（患病除外），否則他會生活得不好，老想你接他回家，反而痛苦。
保證到時間接他，絕不能失言。向他保證到時間一定來接他，絕不能失言，要知道多待在園里，哪怕是四、五分鐘，也是難熬的。如果某一天有事，不能按時接他，要事先通知老師，提前做好工作，否則別的孩子被接走了，他會著急，第二天不愿去幼兒園了。接孩子時，如果有時間，可以和老師談談，了解孩子在園情況。回家以后不要過分關心。回家以后不要過分關心，好像他在外面受了委曲，回來補償似的。這樣，他會不愿去幼兒園，情愿天天待在家里了。
鼓勵孩子在幼兒園的進步。當孩子在幼兒園取得一點進步，如學會一首歌，一支舞，學會寫自己名字??父母應及時鼓勵。鼓勵形式可以是送他一個小禮品，在家人面前大聲表揚等。通過這種方式，孩子會深刻體會到幼兒園生活給自己帶來的成就感，加深對幼兒園的情感。不容易適應的孩子，父母要避免這些。對不容易適應的孩子，父母要避免問他“今天在幼兒園老師對你好嗎?”“有小朋友打你嗎？老師兇你了嗎？”等，避免讓孩子的記憶一直停留在不良的情緒體驗中。如果孩子說不喜歡幼兒園，或者不喜歡老師，父母應該轉移孩子的注意力，避免與他談幼兒園的事。
教給孩子一定的交往技巧。現在孩子都是獨生子女，幼兒園集體生活時，可能會出現各種問題，其實在某種程度上也是孩子缺乏交往技巧的表現。所以，在平時生活中，父母應教給孩子如何熱情地邀請小朋友一起玩，如何與小朋友一起分享等交往技巧，有意識地教孩子學會使用一些禮貌用語，如“請”“謝謝”“對不起”，大方地向別人問好等。孩子說話時，教他清晰地表達自己的意愿。如當想去廁所時應該說“我想去廁所”的完整句子，不要讓他用意義含糊的習慣語代替。孩子面前正確評價老師。剛入園的孩子，需要對老師產生一種心理上的安全感，老師在孩子心目中的地位很重要，父母應信任教師，千萬不要當著孩子的面，議論指責教師。積極參與幼兒園活動。幼兒園各種活動，如六一兒童節、元旦，以及父母開放日，父母要積極參加，與孩子一起活動，親眼目睹孩子在集體生活中的各種表現，全面了解孩子。
如何讓寶寶開開心心自愿地去上幼兒園
對幼兒而言，幼兒園是一個充滿陌生的環境，心理上的殺戮戰場。因為孩子一生中最大的“分離焦慮”是在幼兒園產生的。
有些小兒不愿意入托，總是哭鬧甚至拒食，家長怕委屈了孩子，結果是送送停停，三天打魚兩天曬網，孩子長期不能適應集體生活。
遇到這種情況，按以下幾點來做當可以解決問題：
1、必須堅持天天送去，態度要堅決，要說“明天該去幼兒園了”，不要說，“明天去幼兒園好不好？”也不要哄騙孩子或者答應孩子的不合理要求，即使孩子天天哭鬧也不能動搖。
2、把孩子送到班里立刻轉身走，班里老師是有辦法安慰孩子的。不要兩眼淚汪汪，一步三回頭，這種焦慮不安的情緒會感染孩子，使他更感到害怕和孤獨。實際上，孩子哭幾天就會好的。
3、若有可能，開始幾天您可以稍早一點接孩子，以免只剩下1—2個人時，增加孩子孤單、想家之情。
4、如果您的孩子比較膽小、內向，可以先向老師介紹一下孩子的性格特點，請老師給孩子介紹一個活潑外向的小朋友一起玩耍，孩子會更容易適應。
5、向老師了解孩子一天的表現，有微小的進步都要給以表揚，這對孩子是一種精神安慰。
6、從幼兒園接回家后多與孩子談談幼兒園的生活，讓他表演在幼兒園學的兒歌舞蹈，從正面引導孩子對園里生活的美好回憶。
7、切記不要以送幼兒園托兒所作為對孩子的威脅，這樣他會加深對托兒所幼兒園的反感。
幼兒園對每個孩子都余悸猶存，只因為那是一個完全陌生、看不到親人的地方。在媽咪離去時，瘋狂地喊叫哭泣，無助地趴在地上，此種恐怖的記憶對孩子而言，有種被撕裂與割離的情愫。所以如何使孩子能開開心心上幼兒園，對父母而這是一道很重要而且必須要克服的難關，此時期的親子教育對幼兒的心靈和心理發展有很大的影響，代表人生另一種轉變與蛻變。
建立良好的人際關系與社會關系
其實，協助孩子愿意上幼兒園并非難事，只要稍微動一下腦筋，便可應付裕如。
以下的策略與方法可提供為人父母者參考：首先是為孩子找友伴，同齡的或大一、兩歲的小孩。
每天抽空讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處，以建立良好的人際關系與社會關系，將來上幼兒園時，可以和自己的同伴一起上學，如此才不會感到孤獨與無伴；其次是養成孩子的正常作息習慣。
早睡早起上二餐定時定量，中午要睡午覺；第三是常帶孩子到戶外運動、游戲，培養良好的生活習慣；第四是完成孩子大小便的訓練。
讓孩子學會自己照顧自己，增加其自我自信心；第五是培養孩子看書的興趣。提供幼兒一些簡單的圖卡、畫片以培養其閱讀的習慣。在未上幼兒園時，先養成其規律生活的習慣與自動自發的生活，將來才能適應團體生活，不致于因為生活的改變而導致適應不良。
減少挫折、增強自信心
其次，良好習慣的養成，必須是點點滴滴累積而成。所以家長必須要花時間和心血，培養孩子良好的生活習慣，鼓勵其多與其它小孩子認識，建立友伴與同儕關系。養成孩子正常作息和訓練孩子大小便，最終目的在于使孩子適應團體生活，如果孩子沒有養成這些習慣，很容易在團體生活中受到挫折，降低其自尊心；其次增加幼兒園老師的困擾，容易遭到同學們的訕笑，造成孩子幼小的心靈會造成很大的傷害，失去自信心而退縮畏怯，不敢輕易嘗試與冒險，缺乏進取的精神。
所以在孩子上幼兒園之前，一定要讓孩子學會自己上廁所。
例如，在兒子滿四歲時，我讓他開始上幼兒園小班。記得帶兒子上學的第一天，一走進校門口，兒子就立刻松開我的手，開心的到處和小朋友打招呼，玩得好開心；第二天正式上課，兒子穿著幼兒園的制服，站在巷口等娃娃車，看他又期待又開心的模樣，絲毫沒有畏懼上學的樣子。上幼兒園成為孩子每天最快樂的事。
現在的孩子大部分是獨生子女，有條件的最好送去托兒所或幼兒園，讓他們過一過集體生活，同齡兒相互之間有一種天然的親和力，很快他們就會和諧愉快地生活在一起。剛去托兒所幼兒園的不適應，會很快過去，家長大可不必過于擔心。
1、必須堅持天天送去，態度要堅決，要說“明天該去幼兒園了”，不要說，“明天去幼兒園回好不好？”答也不要哄騙孩子或者答應孩子的不合理要求，即使孩子天天哭鬧也不能動搖。
2、把孩子送到班里立刻轉身走，班里老師是有辦法安慰孩子的。不要兩眼淚汪汪，一步三回頭，這種焦慮不安的情緒會感染孩子，使他更感到害怕和孤獨。實際上，孩子哭幾天就會好的。
3、若有可能，開始幾天您可以稍早一點接孩子，以免只剩下1—2個人時，增加孩子孤單、想家之情。
4、如果您的孩子比較膽小、內向，可以先向老師介紹一下孩子的性格特點，請老師給孩子介紹一個活潑外向的小朋友一起玩耍，孩子會更容易適應。
5、向老師了解孩子一天的表現，有微小的進步都要給以表揚，這對孩子是一種精神安慰。
6、從幼兒園接回家后多與孩子談談幼兒園的生活，讓他表演在幼兒園學的兒歌舞蹈，從正面引導孩子對園里生活的美好回憶。
7、切記不要以送幼兒園托兒所作為對孩子的威脅，這樣他會加深對托兒所幼兒園的反感。
如何讓膽小又沒安全感的小孩自愿進幼兒園
兒子從小就膽小，不喜歡和別人玩，一離開家人就哭鬧，真煩如果是小孩適應幼兒園環境的問題,可以這樣做。第一、要讓小孩早睡早起，這個很重專要的（因屬為孩子睡不好早上來就精神不佳，這樣心情就會受到影響，上幼兒園就不高興了。）。第二、下午接孩子的時候，不要馬上走，要帶領孩子在幼兒園玩耍一會，讓孩子增加對幼兒園的熟悉和喜愛。第三、放學回家后，問一此幼兒園發生的事，例如：“今天老師教了什么”“今天老師帶你做了什么游戲”“今天和哪個小朋友一起玩呀？”“老師有沒沒夸獎你”之類的話。別問一此這樣的話，例如：“今天有沒有小朋友欺負你?”“今天老師有沒有罵你？”等等之類的話。讓孩子對幼兒園留下美好的印象。第四、要參與到孩子的幼兒園教學當中，只有這樣才能了解孩子的狀況，才能和孩子一起成長。（包括跟老師的溝通）
你好，小孩膽小不是件好事，你多帶他在人多的地方玩玩，你們可以跟他講講幼兒園有好多的小朋友，都在等著跟你玩游戲之類的話題，慢慢的鍛煉，會有好的結果的。
給他語言鼓勵，讓他增加自信，并講些激勵他膽識的小故事。告訴他你是最棒的
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