簡(jiǎn)單介紹幾點(diǎn)你對(duì)國(guó)家普通話(huà)與方言關(guān)系的認(rèn)識(shí)？
在我們的學(xué)校，孩子從小就得說(shuō)普通話(huà)，所以方言基本上要取消了，只有我們這些老人在家里不出門(mén)了，還能用上幾句方言。
嗯，對(duì)方言不一樣，有時(shí)候就聽(tīng)不懂，有時(shí)候方言特別重要，我感覺(jué)反正就是這樣的太重要了，太重要了，就這樣，有時(shí)候我們這邊的話(huà)別人就聽(tīng)得懂英語(yǔ)，是的。
筆直筆直筆直筆直不行你的幾點(diǎn)就幾點(diǎn)大家就
普通話(huà)聽(tīng)著非常舒服，方言要看場(chǎng)合，在聽(tīng)不懂的人面前最好不要說(shuō)。
中國(guó)各地都是怎樣看待普通話(huà)與方言關(guān)系的？
本地歷史
這與當(dāng)?shù)貧v史的獨(dú)立性有很大關(guān)系。四川不說(shuō),僅廣東自古以來(lái),是前飛地,后來(lái)因?yàn)閷?duì)外貿(mào)易,掉進(jìn)了主流,使對(duì)外貿(mào)易在農(nóng)業(yè)時(shí)代,糧食生產(chǎn)在工業(yè)時(shí)代,還回香港和海外華人,也有一定的獨(dú)立性,政治影響力就足夠了。而長(zhǎng)三角地區(qū)，一直是中央稅收收入，地鐵非常嚴(yán)格。雖然蘇南方言是最難理解的方言之一，但它卻無(wú)法阻止官方的攻擊。
方言混淆
方言的強(qiáng)度與普通話(huà)的入侵范圍和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展程度有關(guān)。在前者，大城市，普通話(huà)更普及，這不僅降低了溝通成本，因?yàn)槠胀ㄔ?huà)對(duì)說(shuō)話(huà)者來(lái)說(shuō)，也因?yàn)檎Z(yǔ)言統(tǒng)一在意志的意志下，大城市相對(duì)于農(nóng)村，需要越來(lái)越容易成為學(xué)科的對(duì)象。
這也許可以解釋為什么許多農(nóng)村學(xué)校的老師不流利的普通話(huà)，城市甚至要求學(xué)生在課堂之外說(shuō)方言。對(duì)于后者，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展越高，區(qū)域認(rèn)同越強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)區(qū)域特殊性的標(biāo)志越強(qiáng)調(diào)，方言是最重要的。
考慮到身份的建構(gòu)，它不僅是對(duì)相似性的追求，也是對(duì)敵人排斥的實(shí)現(xiàn)。發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致了流動(dòng)人口的涌入，資源的緊張，外來(lái)者往往成為替罪羊，這是最發(fā)達(dá)的城市往往仇外意識(shí)最強(qiáng)烈的一個(gè)重要原因。在身份和排斥雙重角色中，通過(guò)語(yǔ)言構(gòu)建身份的需求更加強(qiáng)烈。
文化背景
原因有很多。地方政策、執(zhí)法、他們自己的文化背景、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件本身、人口流動(dòng)、甚至不同的學(xué)校，不同階層的不同態(tài)度都是影響方言地位的因素。讓我們從上海開(kāi)始。最后，廣東增加了一些香港。南方的兩種方言，保留著大量的中古漢語(yǔ)特征，在文化和歷史發(fā)展上是相似的，但目前的情況卻大不相同。因?yàn)闃?biāo)題“中國(guó)全中國(guó)”是非常寬泛的，代表所有的中國(guó)是不好的。因此，我用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回答這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)閭€(gè)人信息是有限的，它并不一定代表全部真相。
總結(jié)
所以在回答中使用的方言和普通話(huà)僅僅是日常用語(yǔ)，不包含對(duì)上級(jí)和下級(jí)的價(jià)值判斷，以避免不必要的爭(zhēng)論和誤解。
與城市有關(guān)
城市越大，普通話(huà)就越多人用，這就是人與人之間都會(huì)說(shuō)普通話(huà)，因?yàn)槠胀ㄔ?huà)對(duì)說(shuō)話(huà)者來(lái)說(shuō)，也因?yàn)檎Z(yǔ)言統(tǒng)一在權(quán)力意志的背后，大城市相對(duì)于農(nóng)村，也更有可能更需要紀(jì)律。這也許可以解釋為什么許多農(nóng)村學(xué)校的老師不流利的普通話(huà)，有城市甚至要求學(xué)生在課堂之外說(shuō)方言。
與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度有關(guān)
地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展越高，區(qū)域認(rèn)同感越強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)區(qū)域特殊性的標(biāo)志越強(qiáng)調(diào)，方言是最重要的。考慮到身份的建構(gòu)，它不僅是對(duì)相似性的追求，也是對(duì)敵人排斥的實(shí)現(xiàn)。發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致了流動(dòng)人口的涌入，資源的緊張，外來(lái)者往往成為替罪羊，這是最發(fā)達(dá)的城市往往仇外意識(shí)最強(qiáng)烈的一個(gè)重要原因。在身份和排斥雙重角色中，通過(guò)語(yǔ)言構(gòu)建身份的需求更加強(qiáng)烈。
語(yǔ)言有很悠久的歷史、獨(dú)特的地域文化和自成一體的文化和土地的影響，并與長(zhǎng)期的日常生活聯(lián)系在一起，這就是為什么方言被認(rèn)為是“語(yǔ)言是一種溝通工具”的原因。然而，語(yǔ)言的形成并不是自然競(jìng)爭(zhēng)和交流的結(jié)果，在這一過(guò)程中，區(qū)域因素與權(quán)力意志之間存在著激烈的沖突。同時(shí)，必須同時(shí)看到方言在普通話(huà)里的影響，同時(shí)以類(lèi)似的邏輯來(lái)侵蝕更弱的方言，但依靠的是一種強(qiáng)大的力量，一種自己獨(dú)特的地位。
總結(jié)：每個(gè)地方都有很多不同的政策，也有不同的環(huán)境等等原因。
粵語(yǔ)在功能上在課堂使用是沒(méi)問(wèn)題的，但是在廣東珠三角的課室地位未必真的超越或者跟普通話(huà)平等。
不排除有一種主觀意愿的選擇。高中時(shí)班里有一群女生其實(shí)都能操一口流利的粵語(yǔ)，但是平時(shí)交流上更愿意使用普通話(huà)，除非班主任英語(yǔ)老師的存在，討論學(xué)習(xí)問(wèn)題必定使用普通話(huà)，其他群體的同學(xué)找她們談話(huà)都自覺(jué)轉(zhuǎn)為普通話(huà)。
這個(gè)群體中確實(shí)有不少是父母外省籍，但主要原因她們是班里成績(jī)最好的女生群，教科書(shū)、試卷的書(shū)面用語(yǔ)以北方語(yǔ)言為基礎(chǔ)，由于我們的書(shū)本讓普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)的文字承載我們的知識(shí)，使用普通話(huà)交流有利于我們提高溝通效率。當(dāng)然，她們可能也是為上外地的好大學(xué)作準(zhǔn)備，模擬一下未來(lái)心儀大學(xué)的語(yǔ)言環(huán)境。
曾經(jīng)也到過(guò)廣州最好的高中（集中全省最好生源），通過(guò)觀察，也相信在這些高中，第一交流語(yǔ)言是普通話(huà)。這些高中，有很優(yōu)秀的學(xué)生，也有更多來(lái)自各地操著不同方言的學(xué)生。
在深圳，我有一同輩小友，父粵語(yǔ)母客家，剛上初中，而他僅有普通話(huà)的聽(tīng)說(shuō)能力（其實(shí)還是聽(tīng)懂一點(diǎn)點(diǎn)粵語(yǔ)及不少客家）。新年時(shí)陪同其父在電影院觀看粵語(yǔ)配音的《新西游記》，他說(shuō)只能靠看字幕了。
另外補(bǔ)充一點(diǎn)，也有聽(tīng)過(guò)我父母輩的人會(huì)像廣西的粵語(yǔ)區(qū)的人一樣，稱(chēng)自話(huà)為“白話(huà)”，而非“廣東話(huà)”或“廣州話(huà)”，并非為消除地區(qū)烙印，有時(shí)普通話(huà)對(duì)于南部方言區(qū)的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)像一種工具性的“文言”，與之相對(duì)便是“白話(huà)”。
我不明白普通話(huà)和方言的關(guān)系
可以說(shuō)“普通話(huà)在方言之上, 又在方言之中” , 它與方言是相依共 存、互補(bǔ)作用的關(guān)系,它們既版互相影響又互相豐富權(quán), 而不是互相對(duì)立、互相排斥。
普通話(huà)，即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。普通話(huà)是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
普通話(huà)就是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上問(wèn)的是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)和方言的關(guān)系。
民族共同語(yǔ)總是在某種方言的基礎(chǔ)上形成的。漢民族共同語(yǔ)的基礎(chǔ)是北方話(huà)。這是因?yàn)橹袊?guó)歷代在北方建都，遼、金、元、明、清又都定都北京，宋元以來(lái)許多重要著作都以北方方言為基礎(chǔ)寫(xiě)成，而且北方方言區(qū)面積廣大，人口眾多，因此，北方方言依托著政治、經(jīng)濟(jì)、文化的力量傳播各地，漢民族共同語(yǔ)就在北方方言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)。
普通話(huà)是中國(guó)通用的。方言是每個(gè)地方的。
普通話(huà)是國(guó)民通用的 方言就是地方人說(shuō)的 也是醉了。。。
普通話(huà)是大眾化的。發(fā)言是部分地區(qū)的
普通話(huà)就是人人都能聽(tīng)懂，
屬于同一種語(yǔ)言，因?yàn)楣灿靡环N文字，包括粵語(yǔ)
什么叫普通話(huà)啊？普通話(huà)與方言有什么關(guān)系啊？
普通話(huà)，即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。普通話(huà)是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
普通話(huà)就是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上問(wèn)的是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)和方言的關(guān)系。
民族共同語(yǔ)總是在某種方言的基礎(chǔ)上形成的。漢民族共同語(yǔ)的基礎(chǔ)是北方話(huà)。這是因?yàn)橹袊?guó)歷代在北方建都，遼、金、元、明、清又都定都北京，宋元以來(lái)許多重要著作都以北方方言為基礎(chǔ)寫(xiě)成，而且北方方言區(qū)面積廣大，人口眾多，因此，北方方言依托著政治、經(jīng)濟(jì)、文化的力量傳播各地，漢民族共同語(yǔ)就在北方方言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)。
普通話(huà)的定義是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)”，這是在1955年的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的。這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)，那么這些標(biāo)準(zhǔn)如何理解呢？
“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”，指的是以北京話(huà)的語(yǔ)音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，并不是把北京話(huà)一切讀法全部照搬，普通話(huà)并不等于北京話(huà)。北京話(huà)有許多土音，比如：老北京人把連詞“和（hé）”說(shuō)成“hàn”，把“蝴蝶（húdié）”說(shuō)成“húdiěr”，把“告訴（gàosu）”說(shuō)成“gàosong”，這些土音，使其他方言區(qū)的人難以接受。另外，北京話(huà)里還有異讀音現(xiàn)象，例如“侵略”一詞，有人念“qǐn lüè”、也有人念成“qīn lüè”；“附近”一詞，有人念“fùjìn”，也有人念成“fǔjìn”，這也給普通話(huà)的推廣帶來(lái)許多麻煩。從1956年開(kāi)始，國(guó)家對(duì)北京土話(huà)的字音進(jìn)行了多次審訂，制定了普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)讀音。因此，普通話(huà)的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前應(yīng)該以1985年公布的《普通話(huà)異讀詞審音表》以及1996年版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》為規(guī)范。
就詞匯標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，普通話(huà)“以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言”，指的是以廣大北方話(huà)地區(qū)普遍通行的說(shuō)法為準(zhǔn)，同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語(yǔ)。北方話(huà)詞語(yǔ)中也有許多北方各地的土語(yǔ)，例如北京人把“傍晚”說(shuō)成“晚半晌”，把“斥責(zé)”說(shuō)成“呲兒”，把“吝嗇”說(shuō)成“摳門(mén)兒”；北方不少地區(qū)將“玉米”稱(chēng)為“棒子”，將“肥皂”稱(chēng)為“胰子”，將“饅頭”稱(chēng)為“饃饃”。所以，不能把所有北方話(huà)的詞匯都作為普通話(huà)的詞匯，要有一個(gè)選擇。有的非北方話(huà)地區(qū)的方言詞有特殊的意義和表達(dá)力，北方話(huà)里沒(méi)有相應(yīng)的同義詞，這樣的詞語(yǔ)可以吸收到普通話(huà)詞匯中來(lái)。例如“搞”、“垃圾”、“尷尬”、“噱頭”等詞已經(jīng)在書(shū)面語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)，早已加入了普通話(huà)詞匯行列。普通話(huà)所選擇的詞匯，一般都是流行較廣而且早就用于書(shū)面的詞語(yǔ)。近年來(lái)，國(guó)家語(yǔ)委正在組織人力編寫(xiě)《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》，將對(duì)普通話(huà)詞匯進(jìn)一步作出規(guī)范。
普通話(huà)的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范”，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作作為語(yǔ)法規(guī)范；“白話(huà)文”就是排除文言文；“現(xiàn)代白話(huà)文”就是排除五四以前的早期白話(huà)文；“著作就是指普通話(huà)的書(shū)面形式，它建立在口語(yǔ)基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工、提煉的語(yǔ)言。”
普通話(huà)是中國(guó)官方語(yǔ)言
方言有很多。
普通話(huà)易于交流~~方言也很有特色
普通話(huà)是中國(guó)人聽(tīng)的懂的,方言是地方聽(tīng)的懂的..
中國(guó)各地都是怎樣看待普通話(huà)與方言的關(guān)系的？