首先這是中國人很有權威性的，而且這個項目在校生3000人左右吧，這么大的規模，可見師資力量是毋庸置疑的，而且這里有六七屆的畢業生已經回國了，完全可以作為出國率和文憑認證的保障，能從一個這么平穩的平臺，完成留學心愿，而且學歷和學位都有，這比上國內的二本三本好太多了！但一定是人大培訓學院的3+2項目啊，別被混淆了

中國人民大學3+2到底好不好，評價一個大學一個項目好壞可以從以下幾個方面考察：

大學綜合水平

項目優劣

承辦院校管理水平

畢業學生去向

留學申請的經驗和國際影響力

出國留學3+2本碩連讀讀完以后可以回國，回國后享受留學生優惠政策，如北京落戶政策。出國留學3+2也可以留在國外，一般情況中國工科專業學生留在國外的競爭力會更明顯。

首先，大學的綜合水平。

承辦出國留學3+2本碩連讀的大學，絕大多數都是211、985院校。比如中國人民大學3+2出國留學本碩連讀，北京航空航天大學出國留學出國留學3+2本碩連讀。但是北京第二外國語學院出國留學3+2本碩連讀、中央財經大學出國留學3+2本碩連讀等承辦大學并不是211、985大學。

畢竟要對接國外大學，因此一定不可忽視國內大學在國際上的影響力。而這一點上，恰恰是很多國內中外合作辦學、出國留學3+2、出國留學預科的承辦大學或機構欠缺的。一所擁有國際頂尖技術的大學，在申請對接國外院校時顯得至關重要，否則國內成績單會大打折扣。自然申請好的本科和碩士時會被大打折扣。

出國留學3+2本碩連讀的優勢和不足

出國留學3+2本碩連讀入學《門檻不高，但是時間短、費用低》的完成從國內到國外的對接，5年碩士畢業，比國內碩士畢業早1年，相對直接出國留學，省錢，并且讓學生有了全英語教育、教學的適應期，對自理能力、國外大學學習模式等都有了很好的適應，降低了出國留學風險

但是出國留學3+2本碩連讀因為入學門檻不高，因此，對接國外大學的國際排名大都屬于中等，想要進入國際一流大學，還是需要靠本科階段努力，才能進入更好的碩士院校深造。如果要直接本科進入名校的機會微乎其微，相比之下，例如北航出國留學2+2這樣的項目，則多了本科直接進入名校就讀的機會。

承辦院校管理水平

出國留學預科、出國留學3+2這類國內讀完一部分基礎的培養模式，在一定程度上給了學生適應的時間，但是也需要承辦院校的管理水平、教育教學水平，單純高分低能的語言培訓機構，忽視學生心理疏導，放羊式的中國傳統大學培養模式顯然會讓留學緩沖區的模式失去本身的意義和價值。

因此，在選擇出國留學預科、出國留學合作辦學項目，出國留學3+2這類留學項目時，一定要仔細看清承辦大學的管理能力，畢竟，平時自我約束能力并不太好的孩子，高中階段失去了很好的基礎機會，如果單憑國內1-3年的培養，去國外讀更好的大學，確實需要學生更多的努力。這階段，學校的嚴格管理不能僅僅停留在口頭和書面上的宣傳，而應該落實在管理制度和實際操作中。例如學時、學分的把關，大學階段請假制度、病假制度、吃到曠課制度等數據，也需要更好的比對一番，才能看出真正的優劣。

畢業學生去向

評定一個出國留學項目，如出國留學預科、出國留學3+2本碩連讀、中外合作辦學項目的優劣，還是要著重了解學生的兩個去向：一是國外本科、碩士去向，一是就業情況。

不能單一看申請到的大學排名，除此以外，學生所讀專業的排名，是否能夠順利畢業，畢業后去向，研究生申請大學等，更值得關注。

不能盲目的追捧，或者棒沙。例如有出國留學3+2 在北京航空航天大學第二屆畢業生中有學生成功申請到牛津大學，一時間出國留學3+2倍加推崇。事實上，3+2出國留學本碩連讀承辦15年來，只有北航出現過學生憑借中國學生工科優勢以及種種努力成果申請到牛津大學，并且順利畢業，因此家長在選擇的時候切勿好高騖遠，一定要腳踏實地，覺得上了3+2本碩連讀就一定能成龍成鳳，入讀出國留學3+2項目，學生自身的努力還是必不可少的，如果學生基礎較好，或者更傾向美國留學，建議選擇北航出國留學2+2美國那個項目，對接的本科大學要強過各大院校出國留學3+2的本科對接大學。