當(dāng)然可以啦。雖然我自己是專業(yè)生，但是有認(rèn)識(shí)很多人是看自己自學(xué)的。但是如果親是自學(xué)，最需要的是毅力了，因?yàn)闆]有上課沒有人監(jiān)督所以這個(gè)要有足夠的愛的。不知道親喜歡看動(dòng)漫或者日劇嗎？如果喜歡相信就一定有興趣了。如果不是的也可以看一些鍛煉語感和聽力的。
如果自學(xué)的建議使用標(biāo)準(zhǔn)日本語這本書，自學(xué)二外都是用這個(gè)的。有很多網(wǎng)站都有很多人上傳學(xué)習(xí)資料的。比如滬江日語，日語家園都是挺不錯(cuò)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站（親可以自己去百度一下），很多學(xué)習(xí)資料不用自己花錢去買有人提供下載的，也有一些熱心人寫的經(jīng)驗(yàn)分享的。

http://www.tudou.com/playlist/id/8463031/（這是新東方日語中級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教程視頻，講解很詳細(xì)，只是可惜沒有初級(jí)的，親可以自學(xué)初級(jí)，中級(jí)就可以看這個(gè)視頻學(xué)習(xí)，我比較了我自己的專業(yè)老師講課和這個(gè)都挺不錯(cuò)的）

具體的可以再問我哦~

補(bǔ)充。。。。既然親是這個(gè)程度，我覺得努力準(zhǔn)備個(gè)半年足夠了。。。可以報(bào)今年7月的N2。教材就是我上面說的這個(gè)。那既然是這個(gè)程度。應(yīng)該可以直接看新東方的那個(gè)中級(jí)視頻。那你現(xiàn)在就是語法和閱讀了。既然聽力這么好，更加不用著急。語法<日本語能力考試語法問題對(duì)策 2級(jí)>綠色封面的,外語教學(xué)研究出版社這個(gè)蠻好用的。不過直接看還真的蠻難得記的，建議搭配做真題，真題是最好的復(fù)習(xí)資料。做完從91年到現(xiàn)在的真題也就差不多了。。。閱讀也練那么多篇應(yīng)該就就夠了，語法也可以邊做題邊記，單詞也是把教材上的記了，真題出現(xiàn)的一些常用的記了就夠了。其實(shí)捧本詞匯去直接記說實(shí)話挺耗時(shí)的，又記不了多少。

您好，根據(jù)您的問題，我覺得日語可以通過自學(xué)但需要針對(duì)考試練習(xí)。
誠心為您解答，希望不吝采納。

首先要給自己信心。因?yàn)楦呖茧m然是平時(shí)成績的反映，但同時(shí)也存在很大的不定因素。把自己的狀態(tài)調(diào)整好比較重要。
1.背誦的基礎(chǔ)知識(shí)類注意整個(gè)架構(gòu)的串聯(lián)，尤其是歷史這種，不要單單零散的點(diǎn)去背。可以有一條時(shí)間線縱向地聯(lián)系，也可以是事件性質(zhì)或者背景依附等等橫向?qū)Ρ戎?lián)起來記憶。背誦部分忘記地快是必然的，多鞏固，多應(yīng)用要比背一遍又一遍來得有效。
2.數(shù)學(xué)方面首先要確保基礎(chǔ)題的正確率。越是簡單的失分越拉開距離。我高考那年數(shù)學(xué)幾年以來最難，大題目最后我直接放棄的，但是確保了前頭的零失誤，所以數(shù)學(xué)考得反倒比糾結(jié)在最后一題兩小問上的高很多。但是高考前，數(shù)學(xué)方面的準(zhǔn)備還是要多嘗試難題，重點(diǎn)是積累對(duì)題型的敏感度，要能適當(dāng)自己做些總結(jié)，題型和方法的對(duì)應(yīng)。因?yàn)槲腋呷暗氖罴賹ｉT在老師家補(bǔ)過數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)你對(duì)幾本書知識(shí)架構(gòu)的把握非常有必要，你可以花些時(shí)間整理看看，每個(gè)部分涉及的知識(shí)點(diǎn)公式方法自己理一遍，比買來參考書上的更好記憶。再來就是一些題目的巧算要平時(shí)做題多注意積累和單獨(dú)記錄。數(shù)學(xué)如果考試放平心態(tài)，可以提高很多的。
3.語文英語類也是我的弱項(xiàng)，不過我有同學(xué)是高三下才開始努力學(xué)習(xí)最后語文英語考的很好進(jìn)了廈大財(cái)政的。后來聞到過他成功的秘籍是什么，其實(shí)還是在于審題和分析的角度。文科類的主觀因素強(qiáng)，但主觀的是改卷人而不是答題人。你得在之后做題尤其是分析正確答案的時(shí)候把握答題角度措辭，往上頭靠。
英語其實(shí)最重要的是預(yù)感，可以采用晨讀的形式來加強(qiáng)。同時(shí)還能夠提高口語。晨讀不是光讀單詞讀課文，而是可以讀一段英語的美文。讀的時(shí)候遇到生詞先不要查，自己做些揣測，通篇讀完讀順后再去查意思，看和自己的理解有什么出入。這樣既能增加詞匯量，也能多熟練運(yùn)用搭配。
最后我想說70分聽起來不少，但是這50天努力就能做到最好。還有不要疲勞戰(zhàn)，注意自己的休息。
還有一個(gè)小秘訣，就是對(duì)應(yīng)著高考科目的考試時(shí)間來調(diào)整自己的狀態(tài)，比如數(shù)學(xué)高考是下午考，那我漸漸就把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)做題時(shí)間放在那個(gè)時(shí)段，這樣更有利于發(fā)揮哦~
好啦，總之，加油!相信自己!

從你的描述看，語文和歷史還有提升的空間，先說語文閱讀題吧，先要把握住文章主旨版,搞清楚作者意圖,總的原權(quán)則是:詞不離句,句不離段,段不離篇.總之要站在作者立場上去分析,不要臆斷.平時(shí)做此類題,要求精不求多,粗做十篇不如細(xì)研一篇.再總結(jié)些常見題型的做法；歷史的話，采取階段式綱要記憶復(fù)習(xí)法了.所謂階段式,就是一個(gè)歷史時(shí)期一個(gè)歷史時(shí)期去學(xué)習(xí)記憶.比如唐,宋,元,明,清.一個(gè)時(shí)期記完了再記下一個(gè)時(shí)期.分歷史階段記清.
高考很大程度上考的是心態(tài)，在高考期間，這將能使你穩(wěn)定、正常發(fā)揮。很多高考狀元平時(shí)模擬考試在學(xué)校也不一定是第一名，也許在10左右都有可能。
進(jìn)入考場之前，應(yīng)該讓自己的頭腦完全放松、平靜下來，不再灌入任何知識(shí)，同時(shí)，也不能讓任何情緒左右自己。因此，進(jìn)入考場之前，你可以找一個(gè)沒人的地方坐一坐，閉上眼睛，進(jìn)行一下自我調(diào)節(jié)，讓自己的身心慢慢舒展到最平靜、最輕松的狀態(tài)。以這種狀態(tài)進(jìn)入考場，你的發(fā)揮將是最平穩(wěn)、最有效的。

不知道你是哪個(gè)省的啊。 還有五個(gè)月，特別是文科提高70分有點(diǎn)太難吧。文綜記憶的東西內(nèi)比較多，首先要容把該背的全背下，然后就是主觀題的作答，每一種類型的主觀題都會(huì)有個(gè)固定的回答模式，要有個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)，這樣也能提高個(gè)20分左右。我是學(xué)理的，感覺文科的數(shù)學(xué)挺簡單的，高中老師教我的也是每一類型的題，固定的解題步驟，看到題直接套用就好了，還有就是錯(cuò)題本，看自己做錯(cuò)的題，把自己做錯(cuò)的題吃透，數(shù)學(xué)還是能提高的，20分有可能。我語文本身就不好，沒什么要說的，只能說古詩默寫要全部拿下。英語熟練掌握語法，閱讀理解占分比較大，要多做，盡量做到最多錯(cuò)兩個(gè)，作文背一些好的句子，答130以上沒問題。我能說的就這么多，最后預(yù)祝你高考考個(gè)好成績！

語文 估計(jì)多的固定的答題法 你把你的復(fù)習(xí)資料閱讀部分在看看 試著自己去總結(jié) 數(shù)學(xué)就難說 高考 數(shù)學(xué) 一般層次分得很清楚 簡單的很容易 難的很難 但是呢 你的優(yōu)點(diǎn)也很突出 就是基礎(chǔ)很扎實(shí) 所以應(yīng)該平時(shí)考試應(yīng)該很穩(wěn)定 所以數(shù)學(xué)想要在短時(shí)間取得突破 有一定難度 但是不是不可能 你應(yīng)該著重分析一下你 以前考試的卷子 難題是在哪里沒有想到 為什么沒有想出來解法是這樣的 也許你會(huì)恍然大悟 總結(jié)出一套自己的得分方法（一道題能拿到你能拿到的最大的分?jǐn)?shù)） 歷史這個(gè)應(yīng)該和老師溝通一下 說出你的困惑

提高70分完全有可能

學(xué)習(xí)方法五原則
學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則：循序漸進(jìn)、熟讀精思、自求自得、博約結(jié)合、知行統(tǒng)一。
1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質(zhì)疑問難。
3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。
4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問題。

其他方面：
經(jīng)驗(yàn)一：
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

經(jīng)驗(yàn)二：
學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)常看到這樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問題。
如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆Ａ硗猓浌P記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥，勢(shì)必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。
評(píng)：夏宇同學(xué)對(duì)于聽課和做題的建議，實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時(shí)間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的"事半功倍"。

經(jīng)驗(yàn)三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢？
第一點(diǎn)，要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心。學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。
另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑧?yīng)當(dāng)有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對(duì)待周圍的人和事，因?yàn)檫@樣無論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神。

經(jīng)驗(yàn)四：
很多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
評(píng)：學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。

【總結(jié)】
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
希望你在以后的學(xué)習(xí)道路上能一帆風(fēng)順！

另外還請(qǐng)您注意一下您的生物鐘：
每個(gè)人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，人的大腦在一天中有一定的活動(dòng)規(guī)律：一般來說，上午8時(shí)大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力；下午3時(shí)思考能力最敏捷；晚上8時(shí)記憶力最強(qiáng)；推理能力在白天12小時(shí)內(nèi)逐漸減弱。根據(jù)這些規(guī)律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時(shí)間捕捉一些靈感，做些構(gòu)思工作，兼讀語文和背誦英語單詞，由于早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴(yán)謹(jǐn)工作，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記；下午除聽課外，要快速準(zhǔn)確做好當(dāng)天的筆頭作業(yè)；晚上加強(qiáng)記憶和理解，預(yù)習(xí)第二天功課。中午、傍晚的空隙時(shí)間就安排一些不費(fèi)力的事務(wù)性工作，如看看報(bào)紙，收集寫作素材，散步和休息。
最后祝您身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意，考試成功！

大學(xué)申請(qǐng)日本留學(xué)條件非常簡單，只有下面幾條：
1、高中畢業(yè)為23歲以下，大專及大專以上28周歲以下。
2、已受過國家教育部門認(rèn)可的12年以上學(xué)歷教育者。
3、申請(qǐng)之前，必須有進(jìn)修日語課程滿500小時(shí)以上或日語能力二級(jí)以上者。
4、經(jīng)濟(jì)擔(dān)保：300萬日元或3萬美元、人民幣15--20萬元。
就這么四條，其中第一條還是為了過簽證，而非學(xué)校要求，日本的大學(xué)對(duì)年齡沒有要求。2、3、4條就是東京大學(xué)招生簡章上的條件，但是日本大學(xué)的申請(qǐng)卻并非真的這么容易，這只是一個(gè)最低條件。也就是說，大家都能申請(qǐng)，然而怎么樣才能申請(qǐng)到呢。­
首先是要通過一個(gè)留學(xué)生能力測式，簡稱“留考”。這個(gè)考試可以說每個(gè)要讀日本大學(xué)的留學(xué)生都要參加的，留考共分三個(gè)部分，第一部分是日語，第二部分是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)跟據(jù)學(xué)生文理科目的選擇分?jǐn)?shù)學(xué)A和數(shù)學(xué)B，難度不同，第三個(gè)部分是文科綜合和理科綜合。考試具體內(nèi)容我們會(huì)另述，先總的來說，整個(gè)考試共八百分，其中日語四百分，數(shù)學(xué)二百分，綜合二百分。這八百分，一般來說230分的學(xué)生就可以考大學(xué)了，然后想要考一個(gè)相對(duì)較好的大學(xué)，四百分以上，是必不可少的，這個(gè)也是比較容易的。但現(xiàn)在也有個(gè)趨勢(shì)，就是留考的內(nèi)容比較單一，無法顯示出學(xué)生的真正能力，一些名牌大學(xué)，開始不注重留考的分?jǐn)?shù)，只要達(dá)到一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)線，就可以參加學(xué)校的校考，而校考才是是否錄取的標(biāo)準(zhǔn)。
校考的內(nèi)容和涵蓋面就會(huì)比較廣，每所學(xué)校會(huì)自已出題，題目可能包涵數(shù)學(xué)，英語，日語，專業(yè)，實(shí)事，甚至生活，體育和一些思維類的主觀題型也會(huì)出現(xiàn)。這是因?yàn)槿毡镜拿Ｊ潜容^注重學(xué)生的素質(zhì)教育。考試前后還會(huì)有面試，面試就最主要檢驗(yàn)學(xué)生的日語能力和溝通能力了。其實(shí)大家不用被這些層層選拔嚇到，因?yàn)殡m然聽起來不容易，但是因?yàn)楝F(xiàn)在日本的大部分大學(xué)都出現(xiàn)了招生難，各大學(xué)已經(jīng)越來越重視對(duì)留學(xué)生的吸收，而且我們的留學(xué)生走的是固定的留學(xué)生名額，參加的也是留學(xué)生之間的競爭，因此，大家不會(huì)有明顯的劣勢(shì)。只是大家跟據(jù)自身?xiàng)l件因地制宜的選擇一些適合自己的學(xué)校即可。
至于的學(xué)校的選擇，就是比較大的學(xué)問了，這方面，好的語言學(xué)校會(huì)有比較周全的升學(xué)輔導(dǎo)。向富士國際，赤門會(huì)，KCP，JCL，上野法科等優(yōu)秀的語言學(xué)校，為了爭取更高的升學(xué)率，會(huì)非常認(rèn)真的挑選學(xué)生，并對(duì)學(xué)生提供非常全面的升學(xué)輔導(dǎo)，這些學(xué)校，不但會(huì)開授數(shù)學(xué)，英語等考試科目，還對(duì)學(xué)生的擇校進(jìn)行一對(duì)一的實(shí)際面試，擇校輔導(dǎo)。而我們廣大留學(xué)生，只要選擇對(duì)了語言學(xué)校，就享受學(xué)校經(jīng)過幾十年來的積累的良性循環(huán)的服務(wù)和教導(dǎo)即可。
當(dāng)然，學(xué)生自己也要有個(gè)自身的概念，要針對(duì)自己的條件，做出一定的選擇，有一定的進(jìn)步就可以了。像在國內(nèi)高考一兩百分的學(xué)生，想考入日本的東京大學(xué)，當(dāng)然也不是很現(xiàn)實(shí)的，雖然機(jī)會(huì)客觀存在，但奇跡必定不是每個(gè)人都能創(chuàng)造的。像國內(nèi)重點(diǎn)高校的學(xué)生，或是一本二本等成績較高的學(xué)生，建議目標(biāo)定的稍高些，起碼比國內(nèi)的高一些，因?yàn)槿毡镜拇髮W(xué)自主招生是可以利用的優(yōu)勢(shì)，我們可以同時(shí)報(bào)三所以上的好學(xué)校，同期的進(jìn)行申請(qǐng)，相信是有很高的成功率的。
而在國內(nèi)學(xué)習(xí)慣稍差的學(xué)生，就選擇一些日本中等的學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)，比如一些中等國公立大學(xué)，或是一些小城市的大學(xué)，比如群馬大學(xué)，弘前大學(xué)，雖然不是如雷貫耳的名校，但這樣的學(xué)校由于競爭小，申請(qǐng)成功率則大了很多。說不定這樣的學(xué)校世界排名還會(huì)給你一些驚喜，這樣的大學(xué)在日本排名，在30到80名之間，而世界排名大概在300到1000名以內(nèi)，這樣的學(xué)校在國內(nèi)差不多是哈工大，北京理工大學(xué)，中國海洋大學(xué)，到北京外國語大學(xué)這之間的水平。學(xué)校質(zhì)量可見一斑。
至于一些離校時(shí)間較長的，文化課不好的，一些技校，職高的學(xué)生，可能說短時(shí)間內(nèi)迅速把自己的專業(yè)能力提高到一個(gè)很高的層次是比較困難的，這樣的學(xué)生就應(yīng)該選擇一些中下等的國立大學(xué)，和一些稍好的私立大學(xué)，象琉球大學(xué)，青森公立大學(xué)，櫻美林大學(xué)(清華大學(xué)的合作院校)，帝京大學(xué)。這樣的學(xué)校雖然排名不高，但是在日本人認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^念下，也是真的能學(xué)到東西的，而且這樣的大學(xué)在日本，去歐美或是回國發(fā)展，學(xué)歷都是能夠得到認(rèn)可的。

你好，只看出身校是看不出什么的~
需要綜合同學(xué)的其他條件來看，比如說語言成績（報(bào)內(nèi)考日語、英容語之類），研究計(jì)劃書如何，本科在讀期間成績、有無科研經(jīng)歷等等條件綜合來看的~
日本留學(xué)物理學(xué)大學(xué)排名：
1 東京大學(xué)
2 京都大學(xué)
3 大阪大學(xué)
4 東京工業(yè)大學(xué)
5 日本東北大學(xué)
6 名古屋大學(xué)
7 筑波大學(xué)
8 九州大學(xué)
9 廣島大學(xué)
10 早稻田大學(xué)
11 首都大學(xué)東京
12 神戶大學(xué)
13 信州大學(xué)
14 岡山大學(xué)
15 立命館大學(xué)

不不，去日本需要你懂西班牙語╮(￣▽￣")╭

申請(qǐng)學(xué)校（雅思、均分）要求，選中介、選專業(yè)，可以把你這些GPA、語言成績、專業(yè)等信息輸入到這個(gè)留學(xué)志愿參考系統(tǒng)中去，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例，看看他們成功申請(qǐng)了哪些院校和專業(yè)，這樣子就可以看到你目前的水平能申請(qǐng)到什么層次的院校和專業(yè)了，對(duì)自己進(jìn)行精準(zhǔn)的定位。
留學(xué)志愿參考系統(tǒng)地址：https://site.douban.com/292919/widget/notes/193266662/note/740343017/
出國留學(xué)，以自己的水平能申請(qǐng)到什么層次的大學(xué)？可先對(duì)自己目前的情況評(píng)估下院校。

有個(gè)人向一位不懼生死的武士請(qǐng)教，為何他在戰(zhàn)場上如此英勇，能將生死置之度外。這個(gè)武士很謙虛地說：“我只是想著殺敵人，卻從沒有想過其他的雜事。”