不必過早上興趣班

對于年齡較小的孩子，許多家長都不知道該如何判斷孩子的興趣所在。因為他們總覺得孩子的興趣是多變的。比如這段時間喜歡唱歌，過段時間又會喜歡上看書。那么，究竟該怎樣判斷孩子的興趣取向呢？

馮特母嬰會所教育總監龐靜介紹，對于6歲以下的孩子，其實沒必要非要給孩子的興趣定性?！斑@個階段的孩子，不同年齡都有其相應的敏感期，例如數學敏感期、音樂敏感期、繪畫敏感期等，在這段期間，家長可以多元化發展其興趣。比如在音樂敏感期，家長可以多讓孩子感受音樂，欣賞音樂等?！?br />
當然也要在敏感期注意其方式方法。比如一歲半到3歲這個階段的孩子，就處在語言敏感期階段。“許多家長會認為應該讓孩子盡早接觸外語，覺得孩子越小學習外語越好。其實不然?！饼嬱o說，家長應給其打好母語基礎，孩子4歲之前，不建議接觸母語以外的第二語言，因為過早接觸外語，很容易造成孩子語言上的混亂。

龐靜介紹，有些家庭會夾雜各地的方言，從小在這種環境下生活的孩子，有時在表達自己意圖時，會很吃力。

對于多大的孩子可以上興趣班，龐靜介紹，一般來講，4歲以上或4歲半以上的孩子才能夠在集體教學下，理解并學習老師教授的東西，“只有這么大的孩子才具備協調系統的學習能力，如果太小，即便上興趣班意義也不大。”

尊重孩子自己的選擇

對于真想給孩子報興趣班的家長，龐靜建議，報班一定要結合孩子的個性特點、年齡特點等，最重要的就是要尊重孩子自己的選擇。

有些孩子特別喜歡看爸爸修理東西，或者自己拆卸玩具，那么這個孩子的邏輯思維能力和動手操作能力就很強，報興趣班時，可以選擇手工制作等興趣班。如果家長實在不知道孩子的興趣所在，可以帶孩子去各個興趣班體驗一下，試聽幾次課，如果孩子真的對課程不感興趣，家長千萬不要強求孩子。

要選擇符合孩子年齡段的興趣班，比如6歲前的孩子盡量不要上學習技巧的興趣班，以免扼殺孩子的創造力，毀滅孩子的學習興趣。

最后，龐靜提醒家長，給孩子選擇興趣班，應堅持“適量”原則。讓孩子擁有一兩門特長是好事，但如果非把興趣強加在孩子身上，弄不好會破壞了孩子的信心和興趣，得不償失。給孩子報興趣班，切忌貪多求全、盲目跟風，報興趣班最多不要超過兩個。

孩子屬于那種類型的？是活潑的，是文靜的？ 你可以先問問孩子他喜不喜歡去回學跳舞啊，畫畫啊答，音樂啊什么的，給多點給他選擇，有興趣才能長久的學下去。有些興趣班不是可以體驗的么，帶他去看看。仔細觀察他對哪個抱有興趣。這也是個方法^__^

現在我們國家的來幼兒教育十分自不規范，許多學校、幼兒園是根據家長的心理來開設班級，如：“大大班”和“學前班”。
按照標準的班級設置：3歲讀小班，4歲讀中班，5歲讀大班，6歲讀一年級。
部分幼兒的家長給孩子提前報讀了小班、中班或大班，到大班畢業的時候不夠歲數讀一年級，只好讀大大班或學前班。這樣對孩子并沒有多少好處，在大大班或學前班的學習可能是對大班的課程炒冷飯，孩子的學習興趣與知識得不到有效的提高。

學校有規定年齡的,如果你在那個年齡段就是讀什么班級,按照你兒子的出生日期應該是讀中班,至于你問的學校為什么會有個大大班呢?就算是學前班也不會讀一年啊,一般是讀小學前的暑期班,七,八月份讀的才是學前班,如果這個學校沒有小小班,而大大班相當于普通的大班的話,那你兒子就應該去讀大班,到他讀完幼兒園就剛好是六周歲半,可以去報小學了.

大班

中班

什么班

我覺
的四歲的孩來子并不需自要給他報這報那的，過早的讓他奔波在上興趣班的路上對他并不公平，如果不是他喜歡的那反而會讓他產生厭煩感的，那就適得其反了。如果他真的有特別的愛好我們也別誤了孩子，如果沒有我看還是算了吧。

既然來是興趣班，第一點肯定是要孩子自感興趣喜歡的，最少孩子沒有意見，沒有反感！
第二點要考慮這個興趣班的可全面發展和實用性！
現在國內的興趣班太多了，琳瑯滿目導致許多家長都不知道該怎么去幫孩子挑選合適的興趣班，其實家長可以尊重孩子的意見！
現如今比較實用可以全方面鍛煉孩子能力的就是數學思維這一塊了！