一、讓家長(zhǎng)放心眾所周知，剛來(lái)幼兒園的孩子都愛(ài)哭。初到幼兒園的孩子大多會(huì)經(jīng)過(guò)哭的過(guò)程，而如今的家長(zhǎng)對(duì)孩子都過(guò)于疼愛(ài)，舍不得放手交給老師，每天都在幼兒園里陪學(xué)。這時(shí)老師應(yīng)該多和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心，并讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師同樣的很愛(ài)自己的孩子。1、笑迎幼兒：幾乎每個(gè)孩子都害怕陌生人，對(duì)于初到幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)老師就是陌生人，如果老師板著臉站在門(mén)口，會(huì)讓幼兒更加害怕，笑容是最好的交流方式。在孩子眼里，笑容能使他們感到親切，會(huì)讓他們消除恐懼。老師不僅要面帶笑容迎接孩子，而且還可以親切地摸摸孩子的頭，或者給孩子一個(gè)擁抱，或者說(shuō)些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)的話(huà)，給他們以親切感和安全感。2、家園共育：老師要告訴媽媽?zhuān)⒆釉谟變簣@表現(xiàn)特別好，希望孩子明天能開(kāi)心地來(lái)到幼兒園，老師和小朋友都想早點(diǎn)見(jiàn)到你等等類(lèi)似這樣的話(huà)。對(duì)于孩子哭鬧，媽媽也不要著急，千萬(wàn)不要舍不得，雖然孩子可能每天都會(huì)哭，你還是要告訴他每天上幼兒園是你每天要做的事，就像媽媽每天要上班一樣，哭是沒(méi)有用的。相信孩子會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的生活。除此之外，還要讓家長(zhǎng)將孩子的性格、生活習(xí)慣盡可能細(xì)致地告訴老師，尤其是一些生活上需要糾正的小毛病，我們就一起來(lái)糾正。二、讓孩子安心（一）開(kāi)心：（1）掌握住每個(gè)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，對(duì)癥下藥。例如：采取轉(zhuǎn)移注意力的方法，用活動(dòng)室里好玩的玩具吸引他或看些好看的動(dòng)畫(huà)片，讓他轉(zhuǎn)移注意力。（2）讓孩子更好的融入幼兒園生活，現(xiàn)在很多孩子都已經(jīng)被家里的大人寵壞了，很多孩子自理能力相當(dāng)差，所以我們可以通過(guò)孩子間的對(duì)比刺激孩子的自理能力。例如：有些孩子自理能力好，可以給這些孩子一些物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。如果那些自理能力差的孩子稍有一點(diǎn)進(jìn)步，老師也要進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)從而讓孩子有種自豪感和滿(mǎn)足感，這樣孩子會(huì)更加喜歡幼兒園的生活。（3）豐富幼兒園的生活。帶孩子去參觀(guān)幼兒園的環(huán)境；經(jīng)常到戶(hù)外玩玩游戲、撿撿樹(shù)葉；到菜地里讓孩子親手播下細(xì)小的種子并觀(guān)察它們的成長(zhǎng)。讓孩子感覺(jué)在幼兒園比在家里更好玩，更開(kāi)心。（4）讓孩子學(xué)會(huì)自信和自強(qiáng)。例如：當(dāng)一天小值日生或者小班長(zhǎng)甚至小老師，讓他們體會(huì)其中的樂(lè)趣。（二）真心對(duì)離開(kāi)家人、環(huán)境陌生、缺乏安全感的新入園孩子,老師只要真心對(duì)待每一個(gè)孩子，就會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。孩子無(wú)論大小，難免會(huì)做錯(cuò)一些事情。比如王惠小朋友，她是班里最小的，由于貪玩尿褲子了，她很緊張，而且也非常難為情，這時(shí)如果老師再責(zé)怪她，那么有可能這次的問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致她遇到類(lèi)似的問(wèn)題就會(huì)過(guò)分緊張，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣。于是我找了一個(gè)避開(kāi)其他小朋友的地方，幫助她把濕褲子脫掉，洗干凈。并且告訴他：沒(méi)關(guān)系，小孩子有尿不上洗手間就會(huì)尿褲子，下次知道上洗手間就不會(huì)這樣了，以后有大小便可以跟老師說(shuō)或直接去洗手間。這樣孩子的自尊心就不會(huì)受到傷害，而且還幫助她改掉壞習(xí)慣，拉近老師與孩子之間的距離。還有的孩子是好心干壞事，比如何聲宇小朋友，他是個(gè)愛(ài)管閑事的熱心人。有一次要上課了，他看見(jiàn)王婧小朋友還沒(méi)有拿凳子坐，于是就去幫王婧拿凳子，結(jié)果不小心撞到了別的小朋友。像這樣我們也不能責(zé)備他，只能提醒他以后注意些。（三）耐心身為一名幼兒園老師，最需要的就是耐心了。在幼兒園里，大多數(shù)孩子都是很淘氣的。特別是剛來(lái)園的孩子，根本就不聽(tīng)老師使喚，在他們眼里只有他們是最大的，他愛(ài)咋就咋的。對(duì)這樣的孩子我們只能耐心地引導(dǎo)他。就我們班的吳得兆小朋友來(lái)說(shuō)，他剛來(lái)時(shí)是最頑皮的了。每次來(lái)到幼兒園后在活動(dòng)室根本呆不了幾分鐘，老愛(ài)跑到外面玩，叫他也不回來(lái)，把他抓回來(lái)后，一不小心又跑到外面了，并且還會(huì)打人。真讓我們兩個(gè)老師感到頭疼。不過(guò)我們從來(lái)都沒(méi)打罵他，而是經(jīng)常和他一起聊天，聊聊在幼兒園里應(yīng)該如何做一個(gè)好孩子，并且經(jīng)常表?yè)P(yáng)他是一個(gè)如何棒的好孩子。開(kāi)始他并不在意，依然我行我素。后來(lái)經(jīng)過(guò)我們多次耐心地引導(dǎo)，終于克服了他的壞毛病，而且現(xiàn)在每天來(lái)到幼兒園都會(huì)跟老師說(shuō)早上好、下午好的。這真讓我們看在眼里，喜在心里，就連認(rèn)識(shí)他的老師還有園長(zhǎng)都說(shuō)他的變化真大。（四）關(guān)心幼兒的世界是個(gè)特殊的世界，每個(gè)孩子都有自己的想法、性格、愛(ài)好和閃光點(diǎn)，都渴望得到老師的愛(ài)，但有些孩子因?yàn)閮?nèi)向膽小，不敢表達(dá)出來(lái)。如陳寶珠小朋友，她剛來(lái)幼兒園時(shí)也是經(jīng)常哭鬧，不和老師打招呼，問(wèn)她也不回答，每次做操或跳舞時(shí)都站著無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)從她媽媽的口里我們得知她其實(shí)很愛(ài)跳舞，只是不敢在眾人面前表現(xiàn)而已。于是我就經(jīng)常引導(dǎo)她，鼓勵(lì)她，夸獎(jiǎng)她。終于功夫不負(fù)有心人。她變得愛(ài)說(shuō)了，愛(ài)笑了，愛(ài)玩了，愛(ài)跳了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她的舞姿是那么靈敏、那么優(yōu)美。所以我們老師對(duì)這樣的孩子應(yīng)該給予關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們展示自己的閃光點(diǎn)并得到充分的發(fā)揮。（五）細(xì)心幼兒年齡較小，照顧幼兒的一日生活要細(xì)心，細(xì)心聆聽(tīng)幼兒的心聲，細(xì)心觀(guān)察幼兒內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，從一點(diǎn)一滴關(guān)注幼兒的健康。上課的時(shí)候，細(xì)心地觀(guān)察課堂上每個(gè)孩子的神情，注意每個(gè)孩子的情緒。有的孩子不舒服了，往往會(huì)表現(xiàn)出沒(méi)有精神，愛(ài)趴在桌子上。這時(shí)老師要上前詢(xún)問(wèn)，并摸摸額頭看是否有發(fā)燒；有的孩子雖然不舒服，但是自己卻玩得很開(kāi)心，根本不知道自己生病了；還有的孩子很好強(qiáng)，即使發(fā)了高燒還在跟著老師大聲地念書(shū)。如嚴(yán)樹(shù)坤小朋友，有一次，我就坐在她的旁邊讓小朋友跟我一起念兒歌，我發(fā)現(xiàn)她讀得很認(rèn)真，于是就用手撫摸了她的臉一下以示表?yè)P(yáng)，突然感覺(jué)她的臉很燙，我馬上拿體溫計(jì)幫她量，天啊，39度多，嚇了我一跳，立刻打電話(huà)通知她的家人，并進(jìn)行物理降溫。在家長(zhǎng)來(lái)接的這段時(shí)間，安撫她，照顧她。在幼兒園里這種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，像這些情況都離不開(kāi)老師的細(xì)心觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并打電話(huà)通知家長(zhǎng)。老師一句簡(jiǎn)單地問(wèn)候，一次輕輕地?fù)崦粋€(gè)淺淺地微笑，一根豎起的大拇指，都會(huì)讓孩子感受到老師對(duì)他的關(guān)注。孩子是天真無(wú)邪的，我相信通過(guò)老師的真心、耐心、關(guān)心和細(xì)心，一定會(huì)讓每一位家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師，讓每一位孩子安心地在幼兒園里生活、學(xué)習(xí)。

新生入學(xué)，最難適應(yīng)的是幼兒園的孩子們，下面是由香港艾樂(lè)幼兒園為各位父母總結(jié)的三招，將讓你的寶寶愛(ài)上幼兒園。首先是要消除恐懼感，我們幼兒園要求家長(zhǎng)在寶貝入園前幾天進(jìn)行陪護(hù)，讓寶貝在安心的情況下對(duì)幼兒園進(jìn)行探索考察，慢慢熟悉幼兒園，這樣能夠消除寶貝對(duì)幼兒園這個(gè)陌生環(huán)境的恐懼感。 現(xiàn)在有不少幼兒園組織新小朋友參觀(guān)，老師到小朋友家家訪(fǎng)，集體辦入園前的親子班等等，都是幫助寶貝了解幼兒園的好辦法。 還有就是提高適應(yīng)能力，寶貝對(duì)幼兒園沒(méi)有恐懼感之后，還會(huì)有一些寶貝存在著對(duì)幼兒園或多或少的不適應(yīng)。一般那些在家里比較嬌慣的寶貝表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈一些。從家里的幾個(gè)大人圍著一個(gè)寶貝轉(zhuǎn)，到幼兒園里兩個(gè)老師帶二十幾個(gè)小朋友，寶貝得到的關(guān)注銳減，這對(duì)寶貝是個(gè)考驗(yàn)。在幼兒園里寶貝要學(xué)著自己照顧自己，又要學(xué)會(huì)和別人相處，這又是一種考驗(yàn)。要幫助寶貝減輕對(duì)集體生活的不適應(yīng)，其實(shí)需要家長(zhǎng)早早準(zhǔn)備。兒童需要通過(guò)做事發(fā)展自身。家長(zhǎng)應(yīng)該在寶貝很小的時(shí)候，就不怕麻煩，為寶貝創(chuàng)造自己做事的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)寶貝的生活自理能力。尤為重要的是，家長(zhǎng)要意識(shí)到，寶貝從家庭走進(jìn)幼兒園，是人生的一大轉(zhuǎn)折，家長(zhǎng)要做好充分的思想準(zhǔn)備。在耐心地幫助寶貝消除恐懼感的同時(shí)，堅(jiān)定地幫助寶貝戰(zhàn)勝不適應(yīng)。

說(shuō)一點(diǎn)可以促進(jìn)孩子喜歡幼兒園，但與人際關(guān)系無(wú)關(guān)的小把戲，這一周里，早寶唯一一次不想上幼兒園，就是周一，我認(rèn)為應(yīng)該是周末玩的太High了，而鬧著去幼兒園，基本都是她覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，所以，在孩子入園情緒已經(jīng)平穩(wěn)后，可以適度的在家做一些“無(wú)聊”的事情，比如讓早寶在家學(xué)認(rèn)數(shù)字，她就不喜歡，就會(huì)覺(jué)得去幼兒園做游戲簡(jiǎn)直太美好了。

我的孩子開(kāi)始不喜歡上幼兒園，后來(lái)我和老師一起想了一個(gè)辦法，每天讓她幫忙帶東西，比如我今天給老師帶塊巧克力，晚上讓她給我?guī)K糖果等等，慢慢的她就喜歡上了幼兒園的氛圍，甚至不愿意休假，覺(jué)得家里有點(diǎn)枯燥。

交到朋友，并且私下支持他們相會(huì)這樣你就可以說(shuō)寶貝我們回家了，周一你們?cè)趯W(xué)校繼續(xù)玩。然后給他們買(mǎi)小禮物，讓他帶幼兒園給好朋友分享，每天有念想他就要去了。

我覺(jué)得首先家長(zhǎng)要積極配合老師、在家里多說(shuō)說(shuō)幼兒園有趣的事情！如果不是什么特殊原因！要堅(jiān)持送孩子去幼兒園！放學(xué)后也可以適當(dāng)在幼兒園多玩一會(huì)兒！增進(jìn)和小朋友之間的感情！

對(duì)于環(huán)境準(zhǔn)備方面，如果打算讓孩子上幼兒園，就應(yīng)該提前半年至一年，讓孩子熟悉你所上的那所幼兒園的環(huán)境和老師。或者提前偶爾上一次上半日幼兒園，時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。慢慢讓孩子適應(yīng)。
對(duì)于孩子心理方面，要經(jīng)常提醒他已經(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的孩子都要去幼兒園學(xué)習(xí)，交朋友，玩滑梯。讓孩子心里有一個(gè)準(zhǔn)備，知道自己長(zhǎng)大了就應(yīng)該去做什么。孩子雖小，但他什么都懂得。
3
對(duì)于家長(zhǎng)心里準(zhǔn)備方面，孩子能感受到父母的心里。父母如果相信自己的孩子，并態(tài)度堅(jiān)決。孩子也會(huì)相信自己。如果父母送孩子時(shí)表現(xiàn)出焦慮難分難舍，孩子也會(huì)覺(jué)得幼兒園不好，或者覺(jué)得父母也許會(huì)在自己哭鬧一下，向自己妥協(xié)。所以父母先要自己覺(jué)得孩子上幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的事。

每天和孩子一起分享上學(xué)的感受，讓孩子獨(dú)立去生活，在一個(gè)新的環(huán)境里面，讓孩子保持一個(gè)非常好的身體健康，可以讓孩子每天都喜歡去上幼兒園。

第一，每天上學(xué)給孩子一個(gè)微笑，鼓勵(lì)孩子好好表現(xiàn)。第二，告訴孩子老師就像是她的媽媽?zhuān)砸欢ㄒ?tīng)話(huà)。第三，不要總是問(wèn)一些無(wú)聊的問(wèn)題，引起孩子的反感。

父母要讓自己的孩子愛(ài)上幼兒園必須要讓孩子多參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，盡量讓他們呆在戶(hù)外。不要讓他們整天呆在家里玩游戲。

首先要做好入園前的心理準(zhǔn)備，其次，當(dāng)孩子面對(duì)一個(gè)陌生的大環(huán)境是肯定有些焦慮，父母可以告訴孩子怎樣和同學(xué)相處，最后，入園后家長(zhǎng)可能面臨的狀況。做好這三點(diǎn)，孩子會(huì)愛(ài)上幼兒園。