博士也分學(xué)術(shù)型和專業(yè)型。

定位不同：

1、學(xué)術(shù)型：即學(xué)術(shù)博士、研究型博士，就是通常的學(xué)位博士，也就是傳統(tǒng)型的博士。

2、專業(yè)型：，即專業(yè)博士，是相對(duì)于學(xué)術(shù)型博士（PHD）更多強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，面對(duì)的是企業(yè)實(shí)際需求和工作，而不在于在某領(lǐng)域的研究成果，它更多的是一種高端技能的學(xué)習(xí)，并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

開設(shè)目的不同：

1、學(xué)術(shù)型：是為了滿足人的發(fā)展的普遍需要和社會(huì)基礎(chǔ)研究人才的需要，因此，學(xué)術(shù)博士所表征的主要是學(xué)位獲得者在相應(yīng)的學(xué)科領(lǐng)域中知識(shí)的掌握程度和理論的修養(yǎng)水平，職業(yè)能力并不被納入其重點(diǎn)考慮的范疇。

2、專業(yè)型：是為了滿足特定社會(huì)職業(yè)的專業(yè)人才需求，如工程師、醫(yī)師、教師等，主要著力于培養(yǎng)受教育者應(yīng)用型開發(fā)性研究與設(shè)計(jì)能力。

根據(jù)目前的政策，博士也分學(xué)術(shù)型和專業(yè)型，很多學(xué)校的專業(yè)型博士只招收專業(yè)學(xué)位碩士，而有些學(xué)校（如北醫(yī)）的專業(yè)型博士基本上全留給本校的，外校學(xué)生無論學(xué)術(shù)型和專業(yè)型都不能報(bào)考。名校的學(xué)術(shù)型博士一般情況下都是三年全在實(shí)驗(yàn)室，與專業(yè)型相比就業(yè)相對(duì)較難（尤其在北京上海等地），并且要參加3-5年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。學(xué)術(shù)型的好處就是可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下科研。
博士學(xué)位是需要通過國家認(rèn)定的論文審查才可以取得，而論文的水平是通過發(fā)表在認(rèn)定的刊物上來體現(xiàn)，這也就是所謂的學(xué)術(shù)型。反之很多人業(yè)務(wù)水平很高，但學(xué)術(shù)研究能力不高，很難發(fā)表高水平的論文，對(duì)于這些人的博士授予就不嚴(yán)格要求論文，就是所謂的專業(yè)型。但這都是非正規(guī)的分類。

學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生的區(qū)別
1、根據(jù)我國的有關(guān)規(guī)定，學(xué)術(shù)型研究生教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。 專業(yè)碩士主要培養(yǎng)特定職業(yè)高層專業(yè)人才。它的學(xué)習(xí)方式比較靈活，大致分為在職攻讀和全日制學(xué)習(xí)兩類。
2、我國學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門類分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)等12大類，12大類下面再分為88個(gè)一級(jí)學(xué)科，88個(gè)一級(jí)學(xué)科下面再細(xì)分為300多個(gè)二級(jí)學(xué)科，同時(shí)還有招生單位自行設(shè)立的760多個(gè)二級(jí)學(xué)科。 專業(yè)性研究生:顧名思義,就是專門學(xué)習(xí)某種專業(yè),有法律、社會(huì)工作、教育、漢語國際教育、翻譯、風(fēng)景園林、軍事、建筑學(xué)、獸醫(yī)、臨床醫(yī)學(xué)、會(huì)計(jì)、口腔醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)推廣、體育（除競(jìng)賽組織方向）和工程（除項(xiàng)目管理方向）。
3、 學(xué)術(shù)型研究生的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試（簡(jiǎn)稱“統(tǒng)考”）， 被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時(shí)，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書和學(xué)位證書。專業(yè)碩士大致分為在職攻讀和全日制學(xué)習(xí)兩類：全日制學(xué)習(xí)可獲畢業(yè)證書和學(xué)位證書，而在職攻讀只能獲得學(xué)位。
3、學(xué)術(shù)型研究生教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；普通碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。學(xué)術(shù)型研究生的全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試（統(tǒng)考）完全是嚴(yán)進(jìn)寬出的代表。專業(yè)碩士招生條件中，一般要求申考人具備三年以上的工作年限，絕大多數(shù)專業(yè)碩士需要在報(bào)考時(shí)，經(jīng)所在單位同意，有的甚至要求所在單位推薦等。而普通碩士的招生條件中，以上要求都不存在。
4、學(xué)術(shù)型研究生： 全日制學(xué)習(xí)。一般為3年。 普通碩士錄取為國家計(jì)劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國家計(jì)劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)）的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000元／年，不同專業(yè)有所不同。對(duì)于自籌經(jīng)費(fèi)生、特困生等考生可通過申請(qǐng)國家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費(fèi)的壓力。專業(yè)碩士學(xué)習(xí)方式比較靈，全日制專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)型研究生學(xué)制相同，而在職研究生一般通過業(yè)余節(jié)假日學(xué)習(xí)方式。

專業(yè)型是以培養(yǎng)工作能力為主，學(xué)術(shù)型是培養(yǎng)科研能力為主，以前的培養(yǎng)類型都是學(xué)術(shù)型的，但是從09年開始國家鼓勵(lì)考生報(bào)考專業(yè)型碩士。有些專業(yè)型碩士只有畢業(yè)證，沒有學(xué)位證，但是一部分特殊的專業(yè)是雙證都有，比如說醫(yī)學(xué)。本科是畢業(yè)證比學(xué)位證重要，但是碩士和博士卻是學(xué)位證比畢業(yè)證重要。
專業(yè)碩士：是中國研究生教育的一種形式。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的定位，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。目前專業(yè)碩士學(xué)位主要包括：工商管理碩士專業(yè)學(xué)位(MBA)、公共管理碩士專業(yè)學(xué)位(MPA)、工程碩士（ME）、法律碩士(J.M)、會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位(MPACC)、公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位(MPH)、農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位、獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位、教育碩士專業(yè)學(xué)位、藝術(shù)碩士、體育碩士、風(fēng)景園林碩士等。
學(xué)術(shù)型：中國實(shí)行的學(xué)位教育主要分為：學(xué)術(shù)型學(xué)位（學(xué)術(shù)理論研究）或?qū)I(yè)型學(xué)位（注重操作實(shí)際能力）兩種教育并軌。中國學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門類分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13大類，大類下面再分為88個(gè)一級(jí)學(xué)科，88個(gè)一級(jí)學(xué)科下面再細(xì)分為300多個(gè)二級(jí)學(xué)科，同時(shí)還有招生單位自行設(shè)立的760多個(gè)二級(jí)學(xué)科。

專業(yè)型和學(xué)術(shù)型的區(qū)別_有道翻譯
翻譯結(jié)果：
The difference beeen professional and academic

我給你一個(gè)肯定的回答，學(xué)術(shù)的碩士是最好的選擇！
專業(yè)碩士就是我們以前所說的工程碩士，以前是在職人員讀的，只有一個(gè)證書。
去年因?yàn)榭佳腥藬?shù)劇增，國家就增加了全日制工程碩士（專業(yè)碩士），讓那些考研分?jǐn)?shù)低的人上。其區(qū)別：第一證書不一樣；第二就是課程簡(jiǎn)單，第三，就是工程碩士是給工程培養(yǎng)的，不可以直接讀博。最重要的是因?yàn)檫@個(gè)工程碩士是國家剛剛設(shè)置的，所以不知道社會(huì)承認(rèn)不承認(rèn)。
我是哈爾濱工業(yè)大學(xué)的學(xué)生，我們?nèi)ツ昃烷_始設(shè)置這個(gè)了。今年也放到保研中了，好多同學(xué)都放棄了。

第一，學(xué)費(fèi)方面，專業(yè)型要上萬一年，學(xué)術(shù)型要6、7千。
第二，專業(yè)型大多要學(xué)兩年，學(xué)術(shù)型大多要學(xué)三年。
第三，學(xué)碩考研難度比專碩大。
第四，學(xué)碩相對(duì)專碩比較正規(guī)，導(dǎo)師管理較嚴(yán)格。

1，學(xué)術(shù)型碩士，是最常見最普通的碩士，絕大多數(shù)研究生，都是學(xué)術(shù)型。學(xué)制一般為三年，少數(shù)高校縮減成了兩年，學(xué)費(fèi)大多實(shí)行公費(fèi)或自費(fèi)，重點(diǎn)大學(xué)是獎(jiǎng)學(xué)金制。畢業(yè)獲得畢業(yè)證和學(xué)位證。學(xué)生需參加每年一月的研究生全國統(tǒng)考，達(dá)到復(fù)試合格線，去報(bào)考院校復(fù)試。
2，專業(yè)學(xué)位，是最近幾年才興起的，以職業(yè)為背景的碩士，如教育碩士，翻譯碩士等等，學(xué)制一般為兩年，畢業(yè)也有學(xué)位證和畢業(yè)證，但寫明是：專業(yè)學(xué)位證書。學(xué)費(fèi)為自費(fèi)。專業(yè)學(xué)位又分兩種，一種是全日制，需要參加每年一月的研究生統(tǒng)招，合格者參加復(fù)試，之后在報(bào)考院校學(xué)習(xí)兩年。另一種是在職的，偶爾去學(xué)校學(xué)習(xí)。
3，應(yīng)屆生、往屆生，都可以參加學(xué)術(shù)型或者專業(yè)學(xué)位型。

給你貼一個(gè)很細(xì)的比較，學(xué)術(shù)和專碩(有咱們一般學(xué)生理解的那種專碩和在職研究生）的區(qū)別，你看完下面這幾條，你就明白了。望采納
一、定義
學(xué)術(shù)型研究生接收普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主的研究生教育，授予學(xué)位的類型是學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位。
專業(yè)學(xué)位（professional degree），是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位（academic degree）而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。
二、培養(yǎng)方向不同
根據(jù)我國的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位,一月考試，錄取后獲得研究生學(xué)籍，畢業(yè)后可獲碩士畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
專業(yè)碩士是具有職業(yè)背景的碩士學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。
1.學(xué)歷教育：一月考試，畢業(yè)后可獲碩士畢業(yè)證書和學(xué)位證書。（這個(gè)就和我們學(xué)生理解的那個(gè)專碩一樣了）
2.非學(xué)歷教育：十月考試，獲得可以申請(qǐng)學(xué)位的資格，再通過碩士論文答辯，獲得碩士學(xué)位證書，無畢業(yè)證書。（這里指的是在職的研究生）
三、招生條件不同
專業(yè)碩士要求報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷（指在職的研究生的條件），而普通碩士則不需要。絕大多數(shù)專業(yè)碩士還要求在職人員報(bào)考需經(jīng)所在單位或相應(yīng)管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。我們學(xué)生平時(shí)說的專碩是和普通學(xué)術(shù)型的一起報(bào)名，一起考試的那種，應(yīng)屆的往屆的都是，和在職研究生的要區(qū)分開來。
具體的報(bào)考條件上所要報(bào)考的學(xué)校的招生簡(jiǎn)章上去看，一般有明確說明，一般學(xué)生當(dāng)然全滿足了。
三、招生考試不同
對(duì)學(xué)生來說，普通碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。我們學(xué)生理解的那個(gè)專碩同樣是統(tǒng)考，和學(xué)術(shù)的一起在一月份進(jìn)行考試。專業(yè)碩士的招生考試有10 月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機(jī)會(huì)，考生可以自行選擇，而這兩大國家級(jí)別的考試的專業(yè)考試，也由各招生單位自行命題、閱卷（這里偏向于說在職）。
四、入學(xué)難度不同
全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試（統(tǒng)考）完全是嚴(yán)進(jìn)寬出的代表。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 2005 年研究生考試考生人數(shù)為117 萬，招生人數(shù)只有32 萬，錄取比例為3.7:1。北大、清華、復(fù)旦等名牌大學(xué)，以及微電子、信息科學(xué)、生物醫(yī)藥、世界經(jīng)濟(jì)、國際金融等熱門專業(yè)，由于報(bào)考者眾多，錄取率更低。據(jù)了解，一些名校熱門專業(yè)的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學(xué)校的冷門專業(yè)卻年年招不滿。因此，入學(xué)難度取決于考生報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。
專業(yè)碩士的招生考試有10 月份的“聯(lián)考”（在職那種）和年初的“統(tǒng)考”（我們學(xué)生的理解的那種）兩次機(jī)會(huì)，考生可自行選擇。這兩大國家級(jí)別考試的專業(yè)考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業(yè)的入學(xué)難度各不相同，熱門專業(yè)相對(duì)難一些。例如，2004 年上海復(fù)旦、交大、財(cái)大三所高校MBA 的錄取比例在6：1 左右；2004 年全國法律碩士錄取率則不到10％ 。此外，“聯(lián)考”和“統(tǒng)考”的難度也不一樣，由于“統(tǒng)考”考生遠(yuǎn)多于“聯(lián)考”考生，考試競(jìng)爭(zhēng)激烈程度自然也大。不過，“聯(lián)考”的考試雖容易，但錄取時(shí)更看重申請(qǐng)者的工作背景和經(jīng)驗(yàn)。（具體數(shù)據(jù)來自于中國考研網(wǎng)，僅供參考）
五、學(xué)習(xí)方式不同
普通碩士： 全日制學(xué)習(xí)。一般為3 年。
專業(yè)碩士：半脫產(chǎn)，學(xué)制2－3 年（這里偏向指在職的）。
具體的我們學(xué)生理解的那種學(xué)術(shù)和專碩，有兩年、兩年半、三年。具體以報(bào)考學(xué)校招生簡(jiǎn)章上顯示的為主，具體學(xué)校具體分析了。
六、學(xué)習(xí)費(fèi)用不同
普通碩士錄取為國家計(jì)劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國家計(jì)劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)）的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000 元/年，不同專業(yè)有所不同。對(duì)于自籌經(jīng)費(fèi)生、特困生等考生可通過申請(qǐng)國家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費(fèi)的壓力。
專業(yè)碩士學(xué)費(fèi)按照不同專業(yè)類別差別較大。例如，MBA 的學(xué)費(fèi)要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學(xué)費(fèi)一般為3－4 萬元。專業(yè)碩士學(xué)位一般不能申請(qǐng)國家助學(xué)貸款（偏向于說在職研究生）。
學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)具體也以學(xué)校的招生簡(jiǎn)章上注明的為準(zhǔn)。
七、文憑頒發(fā)不同
與普通碩士不同，大多數(shù)專業(yè)碩士（在職）只授予學(xué)位證書，沒有學(xué)歷證書。但也有例外，例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士等，就同時(shí)頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書。大體來看，“統(tǒng)考”生拿“雙證”，“聯(lián)考”生拿“單證”。我們學(xué)生理解的那種專碩也發(fā)雙證的，和學(xué)術(shù)一樣。
八、認(rèn)可度不同
普通碩士：由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會(huì)對(duì)這樣的畢業(yè)生的認(rèn)可度非常高。但企業(yè)在招聘時(shí)也會(huì)考慮到全日制碩士研究生的弱點(diǎn)：光有理論，經(jīng)驗(yàn)不足。特別對(duì)于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又從無相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，企業(yè)會(huì)有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過實(shí)習(xí)、 *** 或考職業(yè)證書來加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
專業(yè)碩士：參加1 月份統(tǒng)考的MBA 能拿雙證，而工程碩士目前只能拿學(xué)位證，因此對(duì)專業(yè)碩士的市場(chǎng)認(rèn)可程度略有差異。當(dāng)然，隨著近幾年專業(yè)碩士種類不斷增多，報(bào)考人數(shù)連年上升，因此人氣帶動(dòng)了市場(chǎng)效應(yīng)，其認(rèn)可度和求職地位也逐漸上升，很多企業(yè)不再苛求學(xué)歷證書，而是更關(guān)注專業(yè)學(xué)位證書本身的含金量。
總之，好壞全是相對(duì)的，只要能力在就可以了，能力證明一切。

學(xué)術(shù)型的研究生是傳統(tǒng)型的，注重學(xué)術(shù)研究，一般為三年制，學(xué)費(fèi)相對(duì)低，專業(yè)型研究生是09年首先提出來的，注重知識(shí)的應(yīng)用，特別注重實(shí)踐能力的操作，學(xué)費(fèi)相對(duì)較高，一般為兩年學(xué)制，都是國家承認(rèn)的研究生學(xué)歷，相當(dāng)于國家對(duì)于研究生體制的一次改革，個(gè)人比較看好專業(yè)型碩士，感覺學(xué)術(shù)型碩士搞研究太呆板，脫離實(shí)際生活，理論聯(lián)系實(shí)際比較少

其實(shí)網(wǎng)上有很多的，總之是人才培養(yǎng)方案的不同：
學(xué)術(shù)型的偏向于往科研方面培養(yǎng)，
專業(yè)型就是注重應(yīng)用能力的高級(jí)技能型人才培養(yǎng)。
還有就是學(xué)術(shù)型科研碩博連讀，專業(yè)型想讀博就得自己考了。

博士。

博士、碩士研究生中博士的學(xué)歷是最高的。在我國,高等學(xué)歷教育分為三個(gè)層次:專科、本科、研究生。根據(jù)學(xué)位不同,研究生可分為碩士研究生和博士研究生,其中博士研究生則為高等學(xué)歷教育中最高的教育等級(jí)。

簡(jiǎn)介。

博士是對(duì)攻讀博士學(xué)位的研究生的稱呼，同樣也可用來稱呼已獲得博士學(xué)位的人員。主要通過擁有博士點(diǎn)的普通高等學(xué)校和擁有博士研究生培養(yǎng)資格的相關(guān)科研機(jī)構(gòu)舉辦的“博士研究生招生考試”來進(jìn)行招生。

在國外特指獲得過博士學(xué)位的人，把博士生也稱為某某博士。學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位三級(jí)學(xué)位中，博士學(xué)位是最高的一級(jí)。

分為五種，分別是：

1、美國博士：PhD 哲學(xué)博士

Doctor of Philosophy簡(jiǎn)稱Ph.D.，即哲學(xué)博士或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)型博士，也是最常見的美國博士類型。哲學(xué)博士基本上可以授予任何學(xué)科的博士畢業(yè)生，而無需分文理科，因?yàn)檎軐W(xué)是智慧之學(xué)，認(rèn)知之道。任何領(lǐng)域或?qū)W科都需要智慧之人依道而為，循序漸進(jìn)的進(jìn)行科研活動(dòng)。

所以能拿到哲學(xué)博士位的人，必須對(duì)其研究領(lǐng)域有相當(dāng)全面和十分深入的認(rèn)識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行科研活動(dòng)，創(chuàng)造新的知識(shí)以供后人學(xué)習(xí)。

2、美國博士：MD 醫(yī)學(xué)博士

學(xué)制四年，拿到學(xué)位后需要通過醫(yī)生執(zhí)照考試(USMLE)即可行醫(yī)。USMLE一般分為三步考試，前面兩步考試可以在讀醫(yī)學(xué)博士MD的階段考完，最后一步考試在實(shí)習(xí)醫(yī)生(residency)期間通過。當(dāng)醫(yī)生在美國是絕對(duì)的金領(lǐng)職業(yè)，但是Coco見過的讀MD的人，基本上在本科畢業(yè)后一般需要花7-8年才能拿到行醫(yī)執(zhí)照，此路相當(dāng)之艱辛。

3、美國博士：JD 法學(xué)博士

學(xué)制三年，入學(xué)和學(xué)習(xí)期間對(duì)英語有很高的要求。

讀法學(xué)博士JD之前，需要LSAT考試，這個(gè)考試算是地球上最難的英語考試了。LSAT每年舉辦四次，分別在二月、六月、十月及十二月。LSAT考試滿分為180分。LSAT在170分以上才能去到美國比較好的法學(xué)院。

畢業(yè)之后JD畢業(yè)生需要通過律考才能拿到律師執(zhí)照開始執(zhí)業(yè)，美國沒有全國統(tǒng)一的司法考試。 每一個(gè)州都是獨(dú)立的司法單位，都有自己的律師考試、報(bào)考條件和通過標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)了解，如果獲得了某個(gè)州的執(zhí)照，通常只能在該州執(zhí)業(yè)。跨州執(zhí)業(yè)要另行申請(qǐng)，一般需要四到七年的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)才可以申請(qǐng)到。

4、美國博士：EdD 教育學(xué)博士

學(xué)制三年，一般是給在教育領(lǐng)域內(nèi)有了一定工作經(jīng)歷的人設(shè)置的美國的博士學(xué)位，這類人畢業(yè)后更多是進(jìn)入到大學(xué)中任職(比如做Dean、 Director或校長(zhǎng)等管理類職位)，或者進(jìn)入高中、初中、小學(xué)等。

5、美國博士：DBA 工商管理博士

學(xué)制三年，一般是給在商業(yè)領(lǐng)域有多年工作經(jīng)驗(yàn)(最好已經(jīng)有MBA學(xué)位的人)的中高層管理者而設(shè)置的美國的博士學(xué)位，和管理學(xué)PhD相比，DBA更偏重解決實(shí)際的商業(yè)問題而不是研究理論。

關(guān)于關(guān)于美國博士的類型分為哪幾種你知道嗎就為大家介紹到這里，希望對(duì)申請(qǐng)者能夠有所幫助。如果有疑問或者感興趣的話，可以打免費(fèi)電話咨詢百利天下留學(xué)專家。

分為五種，分別是：

1、美國博士：PhD哲學(xué)博士

DoctorofPhilosophy簡(jiǎn)稱Ph.D.，即哲學(xué)博士或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)型博士，也是最常見的美國博士類型。哲學(xué)博士基本上可以授予任何學(xué)科的博士畢業(yè)生，而無需分文理科，因?yàn)檎軐W(xué)是智慧之學(xué)，認(rèn)知之道。任何領(lǐng)域或?qū)W科都需要智慧之人依道而為，循序漸進(jìn)的進(jìn)行科研活動(dòng)。

所以能拿到哲學(xué)博士位的人，必須對(duì)其研究領(lǐng)域有相當(dāng)全面和十分深入的認(rèn)識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行科研活動(dòng)，創(chuàng)造新的知識(shí)以供后人學(xué)習(xí)。

2、美國博士：MD醫(yī)學(xué)博士

學(xué)制四年，拿到學(xué)位后需要通過醫(yī)生執(zhí)照考試(USMLE)即可行醫(yī)。USMLE一般分為三步考試，前面兩步考試可以在讀醫(yī)學(xué)博士MD的階段考完，最后一步考試在實(shí)習(xí)醫(yī)生(residency)期間通過。當(dāng)醫(yī)生在美國是絕對(duì)的金領(lǐng)職業(yè)，但是Coco見過的讀MD的人，基本上在本科畢業(yè)后一般需要花7-8年才能拿到行醫(yī)執(zhí)照，此路相當(dāng)之艱辛。

3、美國博士：JD法學(xué)博士

學(xué)制三年，入學(xué)和學(xué)習(xí)期間對(duì)英語有很高的要求。

讀法學(xué)博士JD之前，需要LSAT考試，這個(gè)考試算是地球上最難的英語考試了。LSAT每年舉辦四次，分別在二月、六月、十月及十二月。LSAT考試滿分為180分。LSAT在170分以上才能去到美國比較好的法學(xué)院。

畢業(yè)之后JD畢業(yè)生需要通過律考才能拿到律師執(zhí)照開始執(zhí)業(yè)，美國沒有全國統(tǒng)一的司法考試。每一個(gè)州都是獨(dú)立的司法單位，都有自己的律師考試、報(bào)考條件和通過標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)了解，如果獲得了某個(gè)州的執(zhí)照，通常只能在該州執(zhí)業(yè)。跨州執(zhí)業(yè)要另行申請(qǐng)，一般需要四到七年的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)才可以申請(qǐng)到。

4、美國博士：EdD教育學(xué)博士

學(xué)制三年，一般是給在教育領(lǐng)域內(nèi)有了一定工作經(jīng)歷的人設(shè)置的美國的博士學(xué)位，這類人畢業(yè)后更多是進(jìn)入到大學(xué)中任職(比如做Dean、Director或校長(zhǎng)等管理類職位)，或者進(jìn)入高中、初中、小學(xué)等。

5、美國博士：DBA工商管理博士

學(xué)制三年，一般是給在商業(yè)領(lǐng)域有多年工作經(jīng)驗(yàn)(最好已經(jīng)有MBA學(xué)位的人)的中高層管理者而設(shè)置的美國的博士學(xué)位，和管理學(xué)PhD相比，DBA更偏重解決實(shí)際的商業(yè)問題而不是研究理論。

關(guān)于關(guān)于美國博士的類型分為哪幾種你知道嗎就為大家介紹到這里，希望對(duì)申請(qǐng)者能夠有所幫助。如果有疑問或者感興趣的話，可以打免費(fèi)電話咨詢百利天下留學(xué)專家。

擴(kuò)展資料：

符合下列條件的，可以報(bào)名參加國家組織的全國統(tǒng)一招生考試：

一：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

二：已獲得碩士學(xué)位（在國外獲得的學(xué)位需經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心的國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證）的人員；應(yīng)屆畢業(yè)的碩士研究生（須是國家統(tǒng)招碩士生，且最遲在入學(xué)前取得碩士學(xué)位）；或滿足同等學(xué)力報(bào)考條件的其他人員。報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位者，還必須具有相應(yīng)專業(yè)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。

三：身體健康；報(bào)考博士生的年齡一般不超過四十五周歲，報(bào)考委托培養(yǎng)的考生年齡不限；有兩位與報(bào)考學(xué)科相關(guān)的副教授（或相當(dāng)職稱）以上的專家推薦。

博士根據(jù)辦學(xué)性質(zhì)分為：文學(xué)博士、法學(xué)博士、歷史學(xué)博士、理學(xué)博士、工學(xué)博士等。

擁有博士學(xué)位或博士學(xué)位同等學(xué)力，意味著一個(gè)人有能力由學(xué)習(xí)階段進(jìn)入學(xué)術(shù)階段。具備出原創(chuàng)理論成果的能力或?qū)W力是博士學(xué)位的核心內(nèi)涵，也是擁有博士學(xué)位的人的最本質(zhì)特征。

博士是對(duì)攻讀博士學(xué)位的研究生的稱呼，同樣也可用來稱呼已獲得博士學(xué)位的人員。主要通過擁有博士點(diǎn)的普通高等學(xué)校和擁有博士研究生培養(yǎng)資格的相關(guān)科研機(jī)構(gòu)舉辦的“博士研究生招生考試”來進(jìn)行招生。

擴(kuò)展資料：

博士質(zhì)量下降問題

博士作為學(xué)歷教育的“塔尖”層次，其教育水平不僅反映一國最高教育水平和科研水平，也影響著一國知識(shí)創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。

中國的研究生教育20多年就走完了美國100多年的路，實(shí)現(xiàn)了“趕美超英”的目標(biāo)。對(duì)此，有學(xué)者用“大躍進(jìn)”、“泡沫化”來形容，長(zhǎng)此以往，將很難保證博士生的質(zhì)量。

著名學(xué)者丁東尖銳指出：“20世紀(jì)90年代以來，博士點(diǎn)和博士生的含金量便開始下降……現(xiàn)在，中國博士生的整體學(xué)術(shù)水平，不但不如80年代前期的碩士生，能不能超過那時(shí)的本科生，也很難說。”

2008年9月中國科協(xié)的一項(xiàng)調(diào)查，更印證了人們對(duì)博士質(zhì)量的擔(dān)心。該項(xiàng)調(diào)查顯示，對(duì)一直以來都令社會(huì)不齒甚至憤怒的“學(xué)術(shù)不端行為”，分別有39%和23%的博士認(rèn)為是“值得同情”和“可以原諒”的。這種“寬容”實(shí)在令普通人感到難以理解。

原因如下：

一類博士指導(dǎo)師這一年的第一個(gè)學(xué)生。

二類博士指導(dǎo)師這一年的第二個(gè)學(xué)生。每月給學(xué)生的補(bǔ)助總額相同，但老師和學(xué)校給錢的比例不同。

三類博士指導(dǎo)師這一年的第三個(gè)學(xué)生。每月給學(xué)生的補(bǔ)助總額相同，但老師和學(xué)校給錢的比例不同。

擴(kuò)展資料：

博士質(zhì)量下降問題

博士作為學(xué)歷教育的“塔尖”層次，其教育水平不僅反映一國最高教育水平和科研水平，也影響著一國知識(shí)創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。

中國的研究生教育20多年就走完了美國100多年的路，實(shí)現(xiàn)了“趕美超英”的目標(biāo)。對(duì)此，有學(xué)者用“大躍進(jìn)”、“泡沫化”來形容，長(zhǎng)此以往，將很難保證博士生的質(zhì)量。