這種事情家長不要直接干預，可以跟幼兒園的老師說，讓她們多留點兒心。
另外，家長要關注孩子各方面的均衡發展，被欺負的孩子一般會存在一定的特異性，引導孩子積極開朗，主動分享，多和其他小朋友一起交往。

建議教孩子的自我保護方法： 

面對面嚴肅地說“請不要碰我”。 

大聲地說 “不許你打我”。 

用手用力地推開他。 

找老師講明情況。 一般來說，當孩子能勇敢地用上面的方法保護自己的話，幾次下來，被“欺負”的情況就會改變。

家長也應該做到及時與老師溝通。畢竟上了幼兒園后，老師和孩子相處的時間是最多的，即使老師無暇顧及每個孩子，但老師對孩子們的特點和行為是最了解的。有時候孩子回家跟家長傳遞的信息不完全客觀，有時候帶有想象，很容易給家長造成錯誤想法。孩子需要改進和關注的地方，可以每隔幾天與老師溝通了解下，老師也同時了解了你的孩子，能夠更有針對性有效性的幫助孩子們處理問題。

擴展資料：

每個家長都是愛自己的孩子，但我們更要用行動來表現，不能什么都不做，孩子出了事情才出現。

一定要平時都陪孩子，了解孩子真實的想法，不去誤導孩子，多和老師多溝通。

參考資料：孩子在幼兒園被同學打了作為家長該怎么辦？-網易新聞

孩子進入幼兒園，面對陌生的環境，陌生同學...難免會出現焦慮情緒，打人與被打在幼兒園里是經常上演的，此時家長該如何面對寶寶在幼兒園里被打呢?寶寶在幼兒園里打人又該怎么辦呢? 妮妮上幼兒園了，有時回家跟媽媽講“幼兒園小朋友打她了”，媽媽覺得小孩子之間難免磕磕碰碰，沒有在意。但這次，妮妮又跟媽媽講“小朋友打她了”，媽媽還看見妮妮的小臉上有幾道紅印，媽媽很心疼，爸爸說：“這樣不行，得教孩子學會自衛。”可媽媽說：“總不能我們也教孩子打別人呀。” 妮妮的情況具有代表性，許多孩子都在幼兒園遇到相似的情況。分析幼兒愛打人的原因，可能存在以下幾個方面： 一、為什么有的孩子愛打人? 在這里我們拋開孩子無意識打人的情況不提，而是分析3-4歲的孩子為什么會養成打人的習慣，父母的態度究竟會對孩子產生什么樣的影響。教育家認為：父母對待孩子打人的不同態度，會導致不同的結果。例如： 1、用商量的口吻制止：當孩子打了別人，媽媽用商量的口氣說：寶寶，咱別再打小朋友了好嗎?這樣的問句不能使孩子明辨是非。 2、顯而易見的明貶暗褒：“我家陽陽總被告狀，整個幼兒園誰也打不過他，真拿他沒辦法。” 3、不恰當的玩笑：“冉冉，打這個臭哥哥。” 4、口頭制止沒有行動：看到孩子打別人，家長只是呵斥孩子一句“不要打人。”但沒有用行動去拉開孩子。 5、有制止的行動沒有批評：只是拉開了打人的孩子，但沒有告訴孩子他的錯誤所在。 6、過激的反應強化了孩子打人的意識：面對其他家長的告狀，火冒三丈的爸爸一巴掌下去，“看你下次再打人!”。孩子也會學著把打人視作發泄情緒的手段。 以上這些方法對孩子“打人”的行為沒有十分明確的善惡觀念，起不到教育的作用。這時家長的態度應十分明確，首先要及時制止，鄭重告之“不許打人。”然后允許孩子申訴打人的原因，父母要明確地表示對此事的態度，并給孩子講清道理。如是其他小朋友引起的，應告訴孩子有很多方法可以解決問題，打人不是解決問題的最好方式。如果孩子情緒激動，聽不進道理，可以暫時“冷處理”，待孩子平靜以后，進一步講清。 二、建議教孩子的自我保護方法： 1、面對面嚴肅地說“請不要碰我”。 2、大聲地說 “不許你打我”。 3、用手用力地推開他。 4、找老師講明情況。 一般來說，當孩子能勇敢地用上面的方法保護自己的話，幾次下來，挨“欺負”的情況就會改變。希望這些建議會對爸爸、媽媽們有所啟發。

1.緩解寶寶心理壓力
當寶寶受人欺負時，他可能會因為害怕或者因為自己的無能為力而傷心難過，此時如果父母用“你真沒用！”“他比你矮那么多你還怕他？”“你就不知道厲害點？”等語言來責備寶寶，寶寶就會把父母的難過理解為對他的失望，因此覺得自己很沒用而變得更加膽小怕事。受到欺負的寶寶急需父母的理解與幫助，因此，父母應耐心地給寶寶釋放心理壓力的機會，同時一定要向寶寶解釋，欺負人是錯誤的，他被人欺負根本不是他的錯。還要讓寶寶相信，只要有人故意欺負他，父母一定不會置之不理。如果父母因為受“恨鐵不成鋼”的心理影響以責罵來對待寶寶的懦弱，不僅解決不了任何問題，相反還會加重寶寶的心理負擔。
2.不要教寶寶打回去
“他再打你，你就狠狠地揍他。”看到自己家的寶寶被人欺負，有的父母因為擔心寶寶太軟弱再受人欺負，可能就會這樣教導寶寶。但是，教寶寶打回去不是解決問題的根本辦法，父母的這種處理方式會給寶寶一個錯誤的信息：打人是一種很正常的行為。在父母這樣的教養方式引導下，寶寶就可能出現另外一個令父母頭痛的問題：只要遇到不如意的事情就攻擊別人。
3.幫寶寶分析被欺負的原因
和寶寶好好談談，了解他被欺負的經過和真相，然后幫助他分析其中的原因。有沒有寶寶的責任？對方是故意欺負寶寶還是僅僅無意中傷害了寶寶？在搞清楚事實真相之后，再根據實際情況采取相應的措施。如果是寶寶處理人際關系的社會技巧不足，就教他必備的人與人相處的技巧；如果是寶寶個性上太嬌嫩、內向，就設法擴展其人際關系，讓他活潑開朗些；如果是寶寶性情暴躁、喜歡欺負其他小朋友，就要找出引起他不滿、不安的原因，并設法消除這種不安的因素。
4.教寶寶學會提前規避
平時要多鼓勵寶寶與別的小朋友交朋友，幫助寶寶增進人際關系。寶寶與小朋友相處時，父母無需過分保護，盡量給他多一點自己當家作主的權利，這樣，寶寶就會對自己充滿自信，就會交到越來越多的朋友。小朋友多了，寶寶受欺負的幾率自然就少了。另外，寶寶回家后，父母可以設置一些游戲，和寶寶一道玩，并在游戲中訓練寶寶，讓他練成敏捷的身手，為他靈活地規避“小霸王”做準備。比如，媽媽和寶寶追打著玩，假裝打寶寶身體某個部位時，教他如何迅速躲避等。當寶寶平時與要好的小伙伴之間打打鬧鬧時，只要沒有危險， 父母不要過多干涉。寶寶之間的打打鬧鬧實際是學習躲避危險的最好方式。
5.冷靜地處理問題
當寶寶確實受到比較嚴重的傷害時，父母一定要控制自己的怒火，先讓寶寶的情緒安定下來，然后采取各種可行的補救措施。吵鬧于事無補，不依不饒地糾纏對方父母，這樣不僅僅傷害彼此的感情，還會影響父母形象，并間接地影響寶寶的人際關系，得不償失。
6.教給寶寶一些基本的應付“小霸王”的方法
生性軟弱的寶寶在受到別人欺負時只知道退縮或者哭泣。對于這些寶寶，父母要教給他一些切實可行的解決問題的方法。比如，鼓勵寶寶主動向小朋友打招呼以增進友誼，擴大自己的朋友圈子，增加自己的勢力范圍；被人欺負時，不管對方多強大，都不要在對方面前顯得弱小畏懼，這會增加寶寶受欺負的可能性，而要大聲喊老師，或者高聲地喊叫。老師的到來，能阻止攻擊性寶寶的行為，高聲地喊叫，能讓對手感覺到一種威懾的力量，并且還可以吸引其他成人與小朋友的注意，使攻擊性寶寶感受來自周圍的壓力而住手。
很多家長都遇到過自己的孩子在幼兒園被小朋友欺負的事情，雖然心里不舒服，但要學會正確對待。
孩子正處在以自我為中心的時期，他們總以為這是我的，那是我的，不懂得分享、合作，爭搶玩具是常有的事。 孩子的語言發展滯后，不能用語言正確處理和小朋友的問題，也易發生咬人、打人、抓人的現象。
還有的小朋友，打人根本就不是因為要攻擊對方，而是向對方表示友好，只是他的行為看上去像打架，而且不懂得輕重，弄疼了小朋友，那兩個人就打起來了。
●對待孩子教孩子身手敏捷
在家里，家長可以和孩子玩一玩打架游戲,讓孩子在游戲中逐漸學會躲避危險。
和其他孩子交朋友
大聲求援有的孩子生性軟弱，當別人欺負他時，他只知道向后退。對這樣的孩子，家長應該告訴他，不用害怕，而要大聲喊老師，老師的到來，能阻止攻擊行為，同時高聲的叫喊，能吸引其他小朋友的注意，使打人的寶寶住手。
●家長的不當做法
教寶寶以牙還牙
家長介入孩子的糾紛
有的家長看到孩子受欺負了，就去找打人的孩子，幫孩子出氣，也有的家長找到對方家長理論，這些做法都有一定的弊端。小孩子打架不記仇，一會兒就好。如果家長親自出面，反而會給孩子造成心理壓力。
教寶寶不和打人的寶寶玩
在寶寶的成長過程中，會遇到各種各樣的事、各種各樣的人，如果僅僅因為這個人不好惹，就不和他玩，這其實會使孩子變得懦弱。因為在發生爭執的過程中，他們也是在經歷、在嘗試、在體驗，孩子會通過這些逐漸學會處理自己的事情。
直接找園長有的家長看到孩子受欺負，不與班里的老師溝通，而是直接找園長，讓園長來解決。這將在帶班老師和家長之間產生隔閡，不利于問題的解決。所以應當先找帶班老師解決。

你是孩子的家長，應該主動向幼師交流。

報警

我個人覺得男孩子還是要外向點好。我就給我兒子說，人家沒打你，你不能動手打人哦，要是人家先打你了，你警告無效，就要還手哦。結果，有一次一個小朋友來我家玩，硬要玩他的車車，他不干，那小朋友打了他一下手。他說，你在打我我就錘你了，結果話剛說完就給了人家一坨子。

要正確引導孩子
再給老師說，叫老師給對方家長說。
希望你給孩子帶來更好的素質！中國需要素質！

首先一定要和老師溝通
了解其真正的原因
因為幼兒之間有很多的隱性語言
會讓大人誤解
比如
兩個小朋友
甲對乙說：你不借我玩具
我打你。
另一個小朋友就會馬上去告訴老師說：老師，~~打我了。
等等事例很多很多
所以家長一定要和老師及時溝通
了解實情為妙
如果真的是被欺負了
也要由老師在其班級解決
讓他們從小懂得團結友愛的重要
讓他們相互道歉
學會寬容理解與友愛......

你是大人了，應該自己知道

給寶寶刺個紋身…從小混黑！

寶寶在幼兒園被大孩子打了不還手，只是哭，家長該怎么處理？無論寶寶打人了，還是被打了，這樣的消息都會讓寶媽寶爸心頭一緊。如果孩子挨打了不還手，而只是一味地忍讓哭泣，這個時候，我相信許多家長內心是激動的，那么家長該怎么處理好這個事情呢？
像我家的寶寶也曾經遇到這種情況，有一次我去幼兒園接孩子，發現她哭紅了眼。
我問老師，老師說是吵架了。當然老師的回答是有決的輕描淡寫，不過，我也沒再深入過問。
回到家后，我本來想好好教育寶寶，或許我應該跟她講打架是不對的，別人打你了也不要還手。
但是，我明明知道，那樣的教育是不合適的。打不還手真的就對嗎？未必，那只會讓你變得懦弱，甚至惡性循環，讓其他熊孩子更加欺負你。
于是我告訴她：“寶寶，打人是不對的。但是，也不能讓別人打你。”
寶寶似懂非懂的點了點頭。
后來，她依然是偶爾被人打。她對別人打她這個事，依然是反應得相當迷茫，不知道怎么去處理。后來我想到，我講的道理可能在她簡單的腦海里產生了沖突——打人是不對的，可又不能打不還手，這在她看來是自相矛盾的。
于是我就告訴她：你要學會保護自己。
從那以后，我對她的教育就有意地避開了“打人”這個稱謂，只是講“保護自己”。
這一下，效果明顯好了許多。孩子懂得了“反抗”與“打人”是有區別的。
不管是大人還是小孩，在被欺負的時候都必須學會反抗，只有那樣，才能保護自己。
寶寶在幼兒園被打了，與老師進行溝通是怎么也繞不開的一個口子，那么聰明的家長怎么和老師“評理”呢？
1、老師肯定會先道歉，家長這個時候的心態很重要，真誠，但不是滿不在乎，重視，但不過分挑剔。
2、寶寶被大孩子打了，肯定有老師的責任，但是一味責怪老師沒有任何意義，這個時候家長不是找老師的麻煩，而是尋找解決的辦法。
3、老師會持續關注一段時間被打的孩子，比如傷疤是不是好了，情緒是不是好轉，也可以借助這些機會多了解孩子在幼兒園其他方面的信息，和老師增加接觸。
4、和老師交流的時候，聰明的家長可以直接問老師：如何讓寶寶保護自己不受傷害？相信老師在以后的工作中會重視和照看好寶寶的。
其實，在幼兒園和學校里面，孩子受欺負是常見的事情，家長首先要冷靜對待
只要能保證孩子的安全，沒有必要把孩子們之間的打斗看的過于嚴重。家長要讓孩子多動腦子去思考，想辦法化解和小朋友之間的矛盾，而不是用拳頭解決問題。
最重要的是要讓老受欺負的寶寶學會自我保護
教孩子保護好自己，尤其是自己的關鍵部位，比如頭部、臉等。
可以教孩子在家里練習基本自我保護姿勢，在緊急情況下，讓孩子先還擊保護好自己，再去尋求老師或者家長讓孩子學會適當的行為反擊。
因為有時，受欺負的孩子表現出一些勇敢的反擊行為，也能讓人震驚，從而停止其他孩子的暴力行為。

我覺得現在這種狀態下，您可以采用冷處理，讓孩子自己處理，你告訴他應該面對的事，應該如何處理才能解決，不能逃避事實。為什么別的孩子沒事，應該用積極的態度去面對
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