大同小異。

合同與協議這兩個名詞，在概念的外延上是交叉的、不重疊。
常用的合同文內本可以分類為買賣合容同、租賃合同、運輸合同、保險合同、技術服務合同，等等。這些種類繁多的合同有其共性：例如，合同的簽約人是相互制約的兩方（若有第三方，它也是作為合同見證人，沒有履行合同的義務）；有標的物；有權利與義務的約定，有違約處理約定。
但是，協議書就不同了，它可以是大于兩方的多方平等地共同訂立；可以沒有專門的標的物，只是針對某件事的處理，簽約各方達成共識；沒有違約處理條款。形式上有變更協議、合作協議、財產分配（遺產繼承）協議、贈與協議，等等。
當然，還有許多狀況下，協議與合同兩種形式可以相互交替運用。 所以說，這兩概念的外延是交叉的、有交集。

合同多用于較正規的場合。協議一般形式靈活些。但沒有本質區別。

所謂協議是指有關國家、政黨、企業、事業單位、社會團體或者個人，在平等協回商的基礎上訂答立的一種具有政治、經濟或其他關系的契約。協議，在其所表示的意義、作用、格式、形式等方面基本上與合同是相同的。經濟合同和以經濟為內容的協議，都可以稱為契約，兩者都是確立當事人雙方法律關系的法律文書。
合同與協議雖然有其共同之處，但兩者也有其明顯區別。合同的特點是明確、詳細、具體，并規定有違約責任；而協議的特點是沒有具體標的、簡單、概括、原則，不涉及違約責任。從其區別角度來說，協議是簽訂合同的基礎，合同又是協議的具體化。
合同與協議是兩個既有共同點又有區別的概念，不能只從名稱上來區分，而應該根據其實質內容來確定。如果協議的內容寫得比較明確、具體、詳細、齊全，并涉及到違約責任，即使其名稱寫的是協議，也是合同；如果合同的內容寫得比較概括、原則、很不具體，也不涉及違約責任，即使其名稱寫的是合同，也不能稱其為合同，而是協議。

1、協議
。
2、只要你們雙方的協議內容不違反法律強制性規定（比如勞動法對勞動者權益的保護規定），且協商一致，都是合法的。但協議中被雇傭者的義務應當是符合常理，且能夠達到的，否則就有顯示公平之嫌。

3、你可以在協議中約定被雇傭者如違反義務時應承擔的違約責任。

4、如果不簽訂合同，出現了損失，被雇傭者也應賠償因其過錯而造成的損失

一樣的，只是說法不同而已，實踐中，合同可以以不同的名稱出現，如合同，合同書，協議，協議書，備忘錄等，名字并不重要，關鍵是看其內容。

就業協議與勞動合同是用人單位錄用畢業生時所訂立的書面協議，但兩者分處兩個相互聯系的不同階段，表現在：
（1）畢業生就業協議是畢業生在校時，由學校參與見證并與用人單位協商簽訂的，是編制畢業生就業計劃方案和畢業生派遣的依據；勞動合同是畢業生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業生從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據。

（2）畢業生就業協議的內容主要是畢業生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業用人單位愿意接收畢業生，學校同意推薦畢業生并列入就業計劃進行派遣。勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權利義務更為明確。

（3）一般來說，就業協議簽訂在前，勞動合同訂立之后，如果畢業生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業協議備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內容應予認可。

（4）就業協議是畢業生和用人單位關于將來就業意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內容大體認可，并經用人單位的上級主管部門和高校就業部門同意和見證，一經畢業生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業生就業計劃和將來可能發生違約情況時的判斷依據。