客觀地講，大學生消費的主流是合理的、科學的、理性的，但不可否認其中也不乏一些不健康的消費心理和消費觀，而且大有上揚趨勢。­　　　引­　　關于大學生的消費觀，筆者對身邊的人做了一定的了解和調查，包括自己在內，男生在大學時代的理財意思不是那么強，主要表現在，高消費，超消費現象，問某友，平時消費時心疼不心疼，友說，他一般不拿現金去商場購物，問其原因，他說，當他拿著真實有感覺的現金去交易時，看見那些紅頭給別人，心里會很不是滋味，可是刷卡消費，卻沒有那種感受!只有在出現財政赤字時，才知道那些人民幣已于無形中流失了、至于刷卡消費，有關報道也是一種很不理智的行為，不利于合理理財!­　　對于當代大學生不合理的消費主要表現在以下方面：­　　《虛榮心，攀比心意識強》­　　大學生的不合理消費，主要是來自于相互攀比，虛榮心、以及享樂主義風氣以及還未體會到社會風險性危急所致!在校園生活著的我們，沒有體會到社會生存的不易!即使自己知道，但也無法體會，似乎有點不在其位不謀其政的意思，自己在被父母養著的同時失去了社會危機感，存在僥幸心里，躲在校園，可以暫時的去逃避社會上的所有危機，可是一旦走出校園，將很難快速適應社會的生活。相比于男生，大多數女生的消費觀顯得更加理智，是一種以計劃消費，預見性消費為主、因而，女生的消費觀相比于男生更加合理　­　　《超消費現象嚴重》­　　超消費是當今大學校園的一個普遍現象，很多大學生，在月初時花錢大手大腳，什么品牌專賣店是他們必去之處，有句話是寧可餓肚子，不可丟面子，這就是大學生的消費心理，為了彌補上月月底肚子所受的委屈，大吃大喝也是他們的選擇范圍，大學生們走出校園食堂到外聚餐的費用與日俱增，麥當勞，肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經常光顧的地方。于是這些便造成了一些大學生月底生活緊張的局面，甚至有一些家里有經濟能力能力的大學生，向銀行貸款消費，(銀行十分看重學生信用卡市場，這是因為大學生將是未來社會的支柱力量，對于銀行來說，大學生是巨大的潛在客戶群。‘引用’)下個月補這個月的漏洞，循環往復，形成了惡性循環，最后只能向家里求援，一頓教訓肯定少不了。專家提醒，大學生使用信用卡應該量入為出，適可而止，過度消費不僅會加重自身和父母的經濟負擔，還會對自己將來的消費習慣和經濟狀況帶來不良的影響。很多大學生在大學期間向銀行貸款消費，等到畢業工作后才發現每月的工資基本就用于還貸了，成了不折不扣的卡奴。　­　　《休閑娛樂消費比例過大》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　­　　休閑娛樂消費，在休閑及娛樂消費方面，大學生群體有著比其他年齡群體更為旺盛的需求，這主要表現在泡吧，KTV等一些娛樂場所及旅游支出等，大學生生活在時間方面是很充足的。筆者深有體會，作為一名大學生，除了每天為數不多的幾節課，其他時間都是自由支配的，可以說大學三分之二的時間可以靠自己支配，去自覺學習。但是真正去自覺學習的學生畢竟是少數，那大多學生如何度過這些閑余時間?于是泡吧，歌廳，看電影這些娛樂場所便備受大學生的青睞，但是對于沒有經濟來源或經濟來源很少的大學生來說，這無疑成為他們生活中的又一項經濟負擔，他們的經濟來源主要來于父母每月給的生活費。女生在這方面的支出要稍低于男生，這與女生們的休閑娛樂時間主要用于外出購物上了有較為密切的聯系。而男生們的泡吧費用要遠遠高于女生。這也在一定程度上說明了當前大學生的精神文化生活是相對單調的。­　　《愛情消費是大學校園不得不說的故事》­　　大學戀愛是大學校園的一個普遍現象，但是圣神的愛情也需要建立在一定的經濟基礎之上，對于沒有經濟能力的大學生來說，戀愛的支出，也不為一個龐大的數字，每個重要的節日，如女友生日，情人節，圣誕節等，男生的消費必然增加，而且而對于有了異性朋友卻又不同校的同學來說，每個月生活費中的相當一部分都貢獻給電訊業了。他們的這些支出基本來源于為數不多的生活費，于是生活拮據成為了理所當然的事情了。­　　《節約需要學校教育》　­　　關于一份大學生消費觀調查與分析指出，大學生的消費行為和心理，直接影響他們的人生觀和價值觀，對他們的學習、生活乃至日后的工作成才都有著重要的影響。因而引導學生養成形成大學生以艱苦奮斗為榮，驕奢*逸為恥的消費觀，創建節約型校園文化就格外重要。做到這些需要學校教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節約、科學的消費意識;可以豐富校園生活，不要讓學生覺得大學生活無事可做，于是去利用金錢消磨時間。高校多開展宣傳培養大學生健康的消費風氣的活動，努力構建節約型校園。­　　《多想想家里的父母》­　　很多大學生的家庭并不富裕，在我們大手大腳花錢的同時，我們或許更應該去想想我們的父母，他們或是農民，或是城市低收入者，或是一般的上班族，他們辛辛苦苦，省吃儉用，以巨額投資把我們送到學校，當你在學校大吃大喝的時候，或許他們還在為幾毛錢一斤的菜而和別人討價還加，或許正穿著別人不要的衣服，當我們想到這些時，我們會有觸動嗎?會不會辛酸?會不會因為自己的行為而羞愧?我們是不是該好好反省自己?或許人只能觸碰到最敏感的感情神經時，才會反思自己的行為。­　　《培養自身理財意識》­　　身在校園的我們，更應該走出校園，走向社會，更多的去了解危機，提高自身的危機感，使命感，多參加高校的理財講座，學會去兼職，從經濟投資學來說，兼職是一項不需要預付任何資本的純增值方式，而且幾乎沒有什么風險性。屬于零投資行為，這種理財增值方式，應該成為大學生理財的一個重要組成部分。即可以培養自己的實踐能力，開闊大學生的眼界，讓大學生體會社會生存的困難，掙錢的不易，從內在上加強大學生自身修養，又可以給家里減輕經濟負擔。　除了勤工儉學之外，大學生其實還可嘗試進行其他投資。例如股票、基金定投等，這樣的投資風險性不算太大，而且可以培養大學生合理的理財與風險意思。對大學生自身投資能力也是一種很好的提高與實踐鍛煉，但是前提是這必須建立在一定的經濟基礎之上，　涉足這些投資領域，并不完全是為了掙錢，更多意義上是一種演習。而對于大學生來說，更應該自立自強，勇于承擔起自身所應肩負的社會責任與家庭責任，養成節約的良好生活習慣。　　《社會引導》­　　教育引導學生樹立正確的消費觀是全社會的事情，還需要有社會各界的支持與家庭的配合。因此，必須動員起社會各界的力量，如消費者組織、有關的宣傳媒介、工商行政管理部門、科研部門等等，大家齊抓共管。努力構建一個節約的社會環境，使學生更多的溶于一個節約的社會風氣里，從而更好培養自己節儉的生活作風。­　　我們只是學生，我們吃的用的穿的都是父母得血汗錢，在我們沒有經濟能力時，我們沒有理由也沒有資格去大手大腳，不要因而虛榮而去攀比，或許那樣你贏得了面子，但是你更失去了你做人的人格，不要因為一時的光環而迷失了自己，那樣你得到的將是一輩子的內疚，給父母多一份體諒，給自己多一份警告，我只是個學生，我是不是該更好的去利用金錢，是不是該暫時放下那所謂的虛榮，我是不是該養成一個科學的理財意識，去更好的面對今后的人生和挑戰!­　　最后我想說，大學不是天堂，不是我們游戲的地方，不是我們玩弄人生的圣地，對比與那些正處于我們這個年齡而在打工的人來說，我們是不是很幸運的呢，在我們揮金如土時，我們有沒有好好想過，三年四年后的我們，可以做什么，又能夠做什么?我時常在想，一個華科的本科畢業生的工資才兩千多，這在現在這個社會我們能干什么?如果一輩子如此，我們連房子也買不起，更別說有個幸福的家庭了。我們永遠要記住，對于一個大學教育已成大眾化的今天，一張大學畢業證，并不是我們擺脫危機的資本，更不是我們生活在這個社會得絕對保障。