什么是條據？急用
人們在日常的工作和生活中，往往要寫一張條子交給對方(個人或單位)作為憑據。這種做憑據用的條子，就叫做條據。常用的條據有收條、借條、領條、留言條、請假條、欠條等。
便條式的字據，應用廣泛，寥寥數語，但千萬不能大意，特別是涉及人名、地點、時間、數字（包括電話號碼），一旦錯漏，于人于己都會增添麻煩。因此，寫好各類條據意義重大。
注意事項
對外使用的條據，寫對方單位名稱要用全稱。是物品要寫明名稱、規格、數量；是金錢要寫明金額，必須用大寫，以防涂改。數字前不留空白，數字后面要寫量詞，如“元”、“個”“雙”、 “斤”等。條據中的文字如果確實需要改動，要在涂改處加蓋印章，以示負責。
寫條據字跡要端正清楚，要用鋼筆或毛筆書寫。
寫條據還有十大忌諱：
一忌空白留得過火。條據的內容部分與簽章署名之間的空白留得太大，容易被持據人增添補寫其他內容，或將原內容裁去，在空白處重新添加內容。
二忌大寫、小寫分不清楚.寫條據時，如果只有小寫，沒有大寫；或者小數點位置不準確，數字前頭有空格；或大寫、小寫不相符，都容易被持據人添加數字或修改，甚至由此而引發民事糾紛。
三忌用褪色墨水書寫。用圓珠筆或其他易褪色的墨水書寫條據，倘遇保存不當、受潮或水浸時，字跡會變得模糊不清，并為某些別有用心的人用化學制劑涂抹留下可乘之機。
四忌不寫條據日期。不寫明日期的條據，一旦發生了糾紛，事實真相常常難以查清，對訴訟時效的確定也容易造成困難。
五忌條據內容表述不清。有的條據將“買”寫成“賣”，“收”寫成“付”，“借給”寫成“借”等等，都極易顛倒是非。
六忌名字不寫齊全。條據上有姓無名或有名無姓，都會給對方留下行騙的口實和賴賬的把柄。
七忌不認真核對。請別人或由對方寫的字據，應字字斟酌，認真審核，不能稀里糊涂地簽字蓋章。
八忌使用同音同義字。姓名不要用同音同義字、多義字代替，否則也容易發生責任不清的糾紛。以身份證上面的名字為準，就具有法定的效力。
九忌印鑒不規范。由他人代筆書寫或者代筆簽名，而本人只在上面按一個手印，發生糾紛時，也很難認定責任。
十忌還款時不索回條據。還款還物時，對方若稱一時找不到借條，應該讓其寫一張收據留存，這樣才不至于給日后留下隱患。
總之，條據一經簽訂，一般對簽約的各方就有了約束力，特別是經濟性質的條據。因此，條據寫得是否準確，權利與義務規定得是否嚴密、完備，關系到當事人的切身利益，影響到發生糾紛時，是非曲直的判斷和鑒別。所以，寫條據時，必須認真慎重，熟悉各類條據的格式及寫法，決不可掉以輕心。
單據的寫作注意事項
憑證性條據
1、概念：為辦理涉及錢財和物品的各種 概念：
手續而留下存根，這種作為某種憑據的字 條就叫做憑證性條據。具有法律效力。
3、種類：收條、欠條、領條、借條 種類：
分組討論：憑據類條據寫作格式？ 分組討論：憑據類條據寫作格式？
X 條（標題）
今X到（正文：被X單位的名稱或個人姓名、 X 到 正文：
款數額或物品名稱（型號）及數量，歸還的具體期限 （借條和欠條） 借條和欠條） 借條和欠條 此據
立據人： 署名） 立據人：XXX(署名）
X年X月X日（日期） 年 月 日 日期）
陳小剛需要寫作的條據
說明類：托事條、請假條、留言條 憑證類： 憑證類： 領條 收條 借條 欠條
請根據情境，為陳小剛擬寫憑證性條據。
根據剛才的寫作， 根據剛才的寫作，思考以下問題：
在寫作中需要注 意的事項？ 意的事項？
寫作中應該注意哪些？ 寫作中應該注意哪些？
注 意 事 項 注 意 事 項
分 組 討 論
物 品 貨 幣
數量大寫； 數量大寫； 名稱全部開列； 名稱全部開列； 寫明規格型號、 寫明規格型號、計量單位 數量大寫； 數量大寫； 數量前寫明貨幣符號，不能留空格； 數量前寫明貨幣符號，不能留空格； 數量后寫“ 數量后寫“整”或“正”。 鋼筆或簽字筆； 鋼筆或簽字筆； 不能涂改，若涂改必蓋章。 不能涂改，若涂改必蓋章。 親筆簽的真實姓名； 親筆簽的真實姓名； 蓋章或手印。 蓋章或手印。 歸還日期（借條和欠條）； 歸還日期（借條和欠條）； 寫條據日期（ 寫條據日期（年、月、日）。
文字表達 慎用標點符號和多音多義字 書 寫 具 名 日 期
小結： 小結： 1、憑證性條據的種類 2、憑證條據的結構 3、憑證條據寫作的注意事項
如何寫便條和留言條？
便條格式寫作
便條是一種簡便的短信。用于把比較簡單的事情告訴別人，如托事條、請假條等。各種便條 的寫法基本相同，一般在第一行正中寫明便條性質，如請假條、留言條等。第二行頂格寫收 信人的稱呼和冒號以示尊重。第三條空兩格寫正文。正文后致意。一般另起一行空兩格寫“ 此致”，下一行頂格寫“敬禮”。給朋友或同學相熟者的便條，也可省略該項內容。最后寫 姓名和時間。
〔例文〕
(1)請假條
王老師：
今天家母突然重病住院，父親又公出在外，需我前往醫院護理，特請假一天。
此致
敬禮
學生李小明
1998年12月5日
(2)留言條
小張：
我有急事外出一會兒，約二十分鐘左右回來，你來后請稍侯，我去去便回。
李
即日
(3)請托條
趙兄：
請代購《素質教育與學生作文》十本，盡快寄回，謝謝!
李小明
1999年×月×日
單據樣本
條據是日常生活中經常使用的簡便應用文。一般分為單據和便條兩種。單據包括借條、收條 、領條、欠條、匯款單、取存款單等；便條包括請假條、留言條、托事條等。
單據的基本格式和寫法包括名稱，正文、署名和時間幾部分。
①名稱：單據的名稱，如借條、收條等寫在第一行的中間，也可不寫名稱，在第一行空兩格 寫。“借到”或“收到”等字樣，另起一行寫正文。
②正文：正文是單據的主要部分，要寫明事由或事實。如借條要寫明誰借什么，數量多少， 何時歸還等。單據涉及物品的，要寫清物品名稱、數量、質量或規格；涉及款項的，一般要 寫明收、領、借的原因。
單據上的物品和款項的數字一般要用大寫漢字：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾 、佰、仟、萬。如果是現金，在數字后還要寫上“整”，表示到此為止，以防添加篡改。
③署名：署名應是親筆簽字的真實姓名。重要單據姓名前要寫清單位或地址，簽名后還要蓋 章，以示負責。
④時間：立據的時間要寫清，包括年、月、日。
單據寫成后，不得涂改；如有涂改必須在涂改處蓋章，以示負責。
寫單據不能用鉛筆、紅墨水或其他易褪色的墨水，應用毛筆或鋼筆，字跡要端正、清楚。
如果是收據，對方未把錢款或物品交清前不能把條據交給對方。
單據中還有一類是國家有關行政部門制發的票據，有固定的格式、內容和用途。任何個人或 單位使用這些票據時都要依照有關法規填寫，如各種發票憑單、車(船、機)票等等。
(1)借條
借條
因開文藝晚會，借校團委卡拉OK機一套(包括影碟機一臺、麥克一對、擴音機一名、 喇叭箱一對、電源插座一個)，借期兩天，到時歸還。
三年二班團支部經手人：李明
1998年12月25日
(2)收條
收條
今收到校友劉麗捐款伍佰圓整。
校友會秘書處
經手人：×××
1998年12月10日
(3)欠條
欠條
為校運動隊購運動服30套，尚欠宏達體育用品商店人民幣壹仟伍百元整。雙方商定 三日內交齊。
××中學
經手人：王××
1998年12月10日
廣告的寫法
廣告是向公眾介紹商品、服務內容或文藝、體育節目的一種宣傳方式。
廣告在現代社會經濟生活中有著重要作用，它具有交流信息，促進商品銷售，促進生產，活 躍經濟，指導消費等媒介作用。
廣告的形式多種多樣，有以文字為主的，有以圖畫為主的，有圖文并茂的。就廣告的內容看 ，有商業廣告，文藝廣告，書刊出版發行廣告等。就廣告文字的寫法看，有陳述體、問答體 、證書體、幽默體等式樣。
文字性廣告的結構一般有標題、正文、結尾三部分。
標題是廣告的眼睛，要明確醒目，新穎生動，具有吸引力。目前我國商品廣告常用商品名稱 或廠商名稱為標題，如果廠商名稱不能體現它的商品性質，就不宜用作標題。
正文是廣告的主體部分，要提供商品信息的細節，要用有說服力的事實來證明產品或商品的 質量和功用。對商品的介紹既要真實可信，又要講究藝術性，可適當運用比喻、擬人、排比 、對偶等修辭手法，巧妙而又恰如其分地說明商品的特點。文字要簡練明快，生動易記。
結尾又叫落款。結尾要交代廣告刊戶的名稱、地址、電話號碼、電報掛號或聯系人，便于顧 客購貨或聯系。
需要指出的是廣告的創意和制作既要講求新穎、別致，讓人過目不忘，又要考慮公眾欣賞習 慣，遵守國家有關法令。要反對誤導公眾、貽害社會的虛假廣告、不潔廣告，在充分發揮廣 告的經濟效益的同時，注意其不容忽略的社會文化效應。
〔例文〕(1)千島湖養生堂飲用水有限公司廣告：
飲水思源
去看看有1000個島嶼的高山湖泊
請加入千島湖尋源夏令營
(2)農夫山泉廣告：只要喝一瓶農夫山泉，人人都有機會……
上課時不要發出這種聲音!下課了嘛……
農夫山泉，有點甜!
(3)某公蓋廣告：
是生命之源，為了多一片生命的綠洲，請珍惜每一滴用水!
通知格式
公文類通知是上級機關對下級機關、組織對成員告知有關事項的公文。
根據性質和使用范圍 ，又可分為規章、法規性通知(如《國務院關于發布〈工商企業登記管理條例〉的通知》)； 批轉、轉發性通知(如《國務院批轉民政部等部門關于扶持農村貧困戶發展生產治窮致富的 請示的通知》)；貫徹、周知性通知(如《勞動人事部關于設立“勞動保護科學技術進步獎” 的通知》)。
公文類通知在寫作時要按公文要求進行，此處不作詳細介紹。
事務類通知日常應用較多，多用于系統內或單位內布置工作、傳達事情、召集會議等。
事務類通知有時也以書面形式發出，但并非正式公文(明顯標志是無公文號)。有時直接在單 位內部告示欄寫出(或張貼)而不另行文。
事務類通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。
①標題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發通知的單位名稱，還有的寫上 通知的主要內容。
②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短 ，內容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)
③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點 、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和作法。
④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。
寫通知一般采用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照執行。
〔例文〕形成文書的事務性通知：
通知
各分公司各廠：
為貫徹市政府安全工作會議精神，研究落實我公司安全生產事宜，總公司決定召開1999年度 安全生產工作會議，現將有關事項通知如下：
1參加會議人員：各車隊隊長，修理廠廠長。
2會議時間：5月3日，會期1天。
3報到時間：5月2日至5月3日上午8時前。
4報到地點：第二招待所301號房間，聯系人：趙愛國。
5各單位報送的經驗材料，請打印30份，于4月20日前報公司技安科。
特此通知 ××總公司
××××年4月15日
不另行文，書寫于單位內部告示欄的內部事務通知：
通知
原定今日下午進行的校際足球對抗賽因雨改期，具體比賽日期經兩校協商后，另行 通知。
另，午后的體育活動改為文藝活動，由各班按預案組織實施。
教導處
×月×日
【試題選編】 (1)下面通知設有五處錯誤，請用規范的修改符號在原文上修改。(97貴州)通知
貴州電視臺于5月28日上午9∶50直播“貴陽新機場通航慶典活動”勝況，請各班班 主任組織 本班同學準時收看。并在下午課外活動時間召開“建設貴州、熱愛貴州、振興貴州”的主題 班委會。要求會后寫一篇新聞報道稿交校廣播室備用。
校長室
1997年5月27日
(2)請指出下面這個通知中格式和內容上的錯誤。(97南昌)
通知
為了活躍我校學生課余生活，加強社會主義精神文明建設，校團委決定組織一次全 校性學生歌詠比賽，請各班團支部書記今天下午開會，討論有關比賽事宜。望準時出席。
此致
敬禮
一九九七年六月二日
校團委
(3)下面是一位學生練習寫的家長會通知，試從格式、內容、語言、標點等方面找到5處不當 的地方，并提出修改辦法。(98甘肅) 家長會通知
家長同志：
茲定于1997年11月28日下午在我校召開初三年級學生家長會議，由校長傳達省教育委員會關 于教學改革的指示。匯報本學期以來我校初三學生在德、智、體、美、勞等方面的發展情況 及存在的問題。屆時，請務必到會參加。
此致
敬禮!
×××中學
1997年11月20日
(4)指出下面一則“通知”中格式和書寫上的3處錯誤。(98黑龍江)
通知
各班體育委員：
明天下午五點在三樓小會議室工會，安排藍球比賽事宜，請準時出席。
1998年3月9日學生會
錯誤：①
②③
海報的寫法
海報是向公眾介紹和發布有關電影、電視、戲劇、體育比賽、報告會、展覽會等消息的招貼 ，是廣告的一種。海報一般張貼在公共場所，重要的海報也可以在報刊上登載，在電臺上廣 播或在電視上播映。
海報通常寫在大張紙上，先在紙的上方用大字體寫“海報”或“好消息”之類的標題，正文 一般寫活動的具體內容，舉辦的時間、場所、方法以及注意事項，最后寫舉辦單位名稱和日 期。
海報具有醒目、快速和制作簡易的特點，內容要真實準確，語言要生動而富于鼓動性，以便 吸引群眾。為便于閱讀，篇幅要盡量短小。某些海報，可根據內容配適當的圖案或圖畫，以 增強感染力。
廣告、啟事、海報都具有鮮明的目的性，都注重宣傳效果，文字都力求準確、簡明。一般來 說，廣告多用于商業場合，啟事用于莊重場合，海報用于熱烈場合。廣告、海報可采用文圖 相配合的形式增強宣傳效果，啟事一般不需裝飾。
〔例文〕海報
學術報告會
為紀念“五?四”運動八十周年，特邀校友××博士來校作學術報告。
題目：知識經濟時代的學習和工作
時間：5月4日14點
地點：校禮堂
歡迎全校師生踴躍參加
校學生會
1999年5月2日
賀信范文和賀電格式
××廠全體職工：
喜聞十月二日是貴廠建廠30周年紀念日，謹此表示熱烈祝賀!
三十年來貴廠全體職工發揚了艱苦創業、自力更生、增產節約、多做貢獻的可貴精神，不僅為祖國的工業建設提供了新產品，而且培養了大批技術人才，支援了兄弟單位。多年來，貴廠在技術力量方面，給我廠以無私的幫助和支援。為此我們表示衷心的感謝，并決心以實際行動向貴廠全體職工學習，努力鉆研技術，提高產品質量，為達到同行業的先進水平而努力。
最后，祝貴廠全體職工在四個現代化的新長征中取得更大的成績。
此 致
敬 禮
××廠
×年×月×日
賀電的結構由收報人住址姓名、收報地點、電報內容、附項四部分構成。拍發禮儀電報，要用電信局印制的禮儀電報紙按欄、按格寫。
（1）收報人住址姓名。
先寫住址一馬路、街道、門牌號碼；再寫單位名稱或個人姓名。
（2）收報地點。
填寫省、市、縣名，大城市可略寫省名。
（3）電報內容。
先寫祝賀的話，再寫發報人地址姓名或發報單位地址名稱。發報日期時間在電報中反映，電文中可省略。
（4）附項。
包括發報人簽名或蓋章、住址、電話 賀電的內容一般有標題、稱呼、正文、結尾、落款等五部分組成。 (一 )標題 賀電的標題，可直接由文種名構成，即在第一行正中寫“賀電”二字。有的賀電標題也可由 文種名和發電雙方名稱共同構成，如“國務院致中國體操隊的賀電”。有的還用副標題，即 以發電單位、受電單位和文種作為主標題，而用副標題說明內容。 (二)稱呼 稱呼要寫上收電單位或個人的名稱、姓名，是個人的還應在姓名后加上“同志”、“先生” 或職務名稱等稱呼。要頂格寫，稱呼后加冒號。 (三)正文 賀電的正文要根據內容而定，若發給單位或某一地區慶祝活動的，宜在表示祝賀的同時，對 其 作出的各種成績、取得的巨大成就給以充分肯定，并給以鼓舞，提出希望。一般私人之間的交往，則一般把內容放在祝賀上就可以了。 (四)結尾 賀電結尾要表達熱烈的祝賀和祝福之意，有的也提出希望。 (五)落款 即在正文右下方署上發電單位或個人的姓名，并寫上發電日期。
倡議書格式
倡議就是倡導、建議。倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開建 議性的專用書信。如提議開展搶救國寶大熊貓的倡議書；給希望工程捐款的倡議書等。這些 號召性的書信或公諸報端，或張貼校園，都是倡議書的范例。
倡議書遵循書信的一般格式，又有自己的特點。一般而言，分為向誰倡議，倡議什么，誰倡 議的，以及倡議日期等幾個部分，同一般專用書信差不多。特點在于第一行不寫稱呼，而是 寫倡議題目，如“關于搶救國寶大熊貓的倡議”、“關于成立學雷鋒小組的倡議”等。接著 在另起一行的頂格處寫號召的對象。但稱呼不像書信那么實指，而是泛指。有時也可以不寫 稱呼，而直接寫正文。
〔例文〕倡議書
全校師生：
今年我國長江流域和嫩江流域，發生了建國以來的特大洪水，給國家造成了巨大的財產損失 ，給災區人民的生活帶來極大不便。
在社會主義大家庭里，“一方有難，八方支援”是共產主義精神的體現。我們倡議全校師生 捐款捐物來幫助災區人民渡過難關。“一分錢，一件衣”，錢物有價，情義無價，貴在大家 的支持。希望大家盡己所能，熱情地伸出友誼的雙手，為災區人民作出奉獻
××中學學生會
1999年×月×日
【試題選編】
(1)以初三(1)班委會的名義，就“從我做起，保護環境”寫一份倡議書。倡議內容要分 條寫。(98福建)
(2)當前，社會上亂寫簡化字，自造簡化字的現象比比皆是。繁體字隨處可見，錯別字已到 了泛濫成災的地步。這給漢字的正確使用造成了一定的困難。為了引起人們對這種現象的重 視，進一步純潔祖國語言文字，請您以此為內容，代表你校學生會寫一份倡議書。(97 黑龍江)
要求：①格式規范，用語得體。
②150—200字。
③校名用××中學代替。
(3)下面的倡議書在格式和語言方面各有一個問題，在下邊橫線上指出來。(97呼和 浩特)
倡議
全校同學們：
為響應上級團委關于開展“手拉手”活動的指示，我們倡議今年“六一”，每位同學向光 明小學捐贈一本課外書。書的內容要健康，有利于學習。
初一(1)班委會
1998525
格式方面的問題
語言方面的問題：
申請書的寫法
申請書是個人或單位對上級有所請求時所寫的一種專用書信。是用途很廣的實用性文體。
如入少先隊要寫入隊申請，入團要寫入團申請，這是個人對組織的；自己單位的房屋壞了， 需要上級單位撥款、修繕，這是下級組織向上級部門寫的申請；經商的要向工商局辦申請； 出口貨物要向主管部門申請批準；我國要求恢復我國關貿總協定成員國的身份和地位，就得 向有關國際組織提出申請。所以，無論是個人還是組織，甚至是國家，都有寫申請書的問題 。
申請書的基本格式大體等同于書信，主要是四部分內容：向誰申請，申請什么，由誰申請， 申請時間。有的在最前面寫出“申請書”三字或“關于××××的申請”字樣，有的不寫這 類文字，完全像一般書信的寫法。行文的格式雖然與書信一致，但卻又有自己的特殊之處， 即應重點寫清申請的理由和對有關部門或組織的請求。如果這兩點內容寫不清楚，就無法使 有關方面了解你的情況，無法幫助你解決具體問題。
〔例文〕申請書
學校團委：
我叫王剛，是初三(3)學生，今年15歲。我承認團的章程，自愿加入中國共產主義青年團， 并愿積極參加團的工作，執行團的決議和按期交納團的費用。現特向團組織申請加入共青團 。
通過學校開展的各種團的知識的教育和參加少年團校的培訓，我懂得了許多團的知識。中國 共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主 義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。為了樹立正確的人生觀和生活理想，正確地面對 人生，擔負起歷史賦予我們青少年的責任，鍛煉自己的才干，成為德、智、體、美、勞全面 發展的人才，我愿加入共產主義青年團。
我加入中國共產主義青年團，不是為了榮譽和名利，我要在共青團這個大熔爐里不斷錘煉自 己，認真學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，使自己成為一個優秀的共產主義接班 人。
現在，我的主要任務除了學習好自己的各門功課，還要多讀書、讀報，了解黨的方針、政策 、路線，關心時事，積極參加學校和社會的活動。
要做一名共青團員，就要自覺遵守中學生守則，培養自己的組織紀律性。既要嚴格要求自己 ，虛心向其他同學學習，還要熱心地幫助其他同學，使班級集體的成績不斷提高。只要有利 于他人、集體的事，我都要努力去做，起帶頭作用。
我時刻告誡自己：勇敢地與一切不良現象作斗爭，積極開展批評與自我批評，常常自省，不 斷督促自己進步。
成為一名中國共產主義青年團團員是我的熱切愿望，希望團組織培養教育我，在學習和工作 中考察和幫助我，使我能夠早日成為一名合格的共青團員。
申請人：
初三(3)班××
×年×月×日
【試題選編】
育才中學團委會決定暑假組織一次豐富多彩的“中學生科技夏令營”活動。初三?二班的李 明同學是班上有名的科技愛好者，他想參加此次活動，請你代他寫一份申請書。(98 山東)
工作決心書和學習決心書格式
決心書是為了表示完成某項工作任務的決心和意志而寫的一種專用文書。當個人或集體參加上級組織的重要活動或接受某項重要任務時，為了表示堅決完成任務的信心、決心，往往向上級和同志寫一種表態性的書信，這就是決心書。寫決心書一般是為了鞭策自己，鼓舞別人，創造一種同心同德完成任務的氣氛，以便更好地完成任務，實現目標。
決心書一般不必經過郵遞員傳送，它是用信封裝好直接呈送領導，或是在動員大會上當眾宣讀，或是用毛筆抄在大型的紙張上張貼出來。
決心書的正文部分主要是兩大內容：一是說明理由，即該任務的目的、意義。這部分要求簡明、扼要，不必分析和論證。二是參加活動或完成任務的態度、措施等等。這部分要寫得較為具體，并且最好一條條地擺出來，讓人聽得明白，看得清楚。決心書的格式，也要像一般書信一樣，有稱呼、正文、結束語、署名、時間等因素。如果是當眾宣讀張貼的決心書，可以不寫“此致敬禮”之類的結束語，其它成分則必不可少。
〔例文〕決心書
校團委：
聽了××書記關于開展學習抗洪救災英雄事跡的動員報告后，我們的心情久久不能平靜。人 民子弟兵在抗洪搶險中的光輝形象時刻在我們腦海里閃現，他們那舍己為人，在關鍵時刻敢 于沖向最危險的地方的精神是我們學習的榜樣。我們全班同學決心立即行動起來，積極響應 團組織的號召，投身到學習抗洪英雄的活動中去。為此，我們表示決心作到：
1、堅定共產主義信念，堅決貫徹黨的基本路線，為建設有中國特色的社會主義而奮斗不息 。
2、學習人民解放軍忠于黨、忠于人民。
3、在學習和生活中顧全大局，遵守紀律，團結同學，關心他人，為集體多做好事。
請領導和同學們隨時監督我們。
×××中學×年×班全體團員
1998年×月×日
建議書的寫法
建議書是針對某項具體工作或規劃向領導或個人提出建議的一種專用書信。它與倡議 書有相同之處，也有不同之處。
倡議書也有“建議”的內容，這一點與建議書類似。但是倡議書一般是公開宣讀、張 貼或發表，內容面向公眾，屬書面號召的性質。所倡議的內容一般為公眾所認同。而建議書 公開宣讀、張貼或發表者較少，因為它的內容只是個人見解的陳述，僅供對方參考。所以， 建議書一般取商討的語氣，不像倡議書那么富于鼓動性。
建議書的內容：①擺情況：擺情況的目的是為了引起對方注意；②講理由：申述建議的理由 ，目的是為了引起對方的思考；③提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如何 行動。前兩部分內容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內容可多可少，可長可短。為清 晰醒目，一般取條款式陳述。當然如果建議不多，也可以不列條款。④結尾：一般寫些謙虛 的話，如“以上建議千慮之一得，僅供領導參考”等。⑤開頭和署名等與其他專用書信的格 式相同。
〔例文〕關于建立學生讀書會、開展學生讀書活動的建議
校學生會：
我向學生會建議，組織同學讀書會，積極開展學生讀書活動。
目前，很多同學都愛看書，特別愛看故事小說。高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生 命伴侶和導師。”老師也說過，多看書能使同學們增長知識，開闊眼界，豐富課余活動，讀 到好文章還會陶冶自己的性情。
但我發現現在五花八門的書很多，我們同學中有一些人不管書好不好，也不管自己能不能接 受吸收，不加選擇，抓到什么看什么，這會使我們接觸到一些我們現在不應該學的東西，影 響了正常的學習。比如有些同學喜歡讀武俠小說，什么《三俠五義》、《射雕英雄傳》、《 邪派高手》等，厚厚的，一兩天就看完了。他們專看一些驚險武打的情節，看過后就摹仿起 來，有的學俠客飛檐走壁，翻墻爬屋，有的學羽箭絕技，飛石打碎了玻璃窗；有的學桃園結 義，同學之間也結拜兄弟。這都是盲目看書的結果。為了杜絕上述不良現象的發生，引導 學生健康的讀書活動，特建議：
1組織學生讀書會。每班由3-5人參加，形成讀好書骨干隊伍，引導讀書的正確方向。
2在“五?四”前開展一次讀書報告會，交流匯報各班的讀書情況。
3聘請市內作家×××、×××為讀書會校外輔導員，定期來校輔導。
4“十?一”前開展一次慶“十?一”讀好書征文活動。
以上建議，不知是否妥當，僅供參考。
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