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分析說明題(12分)古代歷史上,不同文明之間的互相交流促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步。材料一:經(jīng)過張騫等所開辟

首頁 > 知識產(chǎn)權(quán)2020-11-23 21:17:10

分析說明題。材料一:古代歷史上,不同文明之間的互相交流促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步。材料一:經(jīng)過張騫等所開

分析說明題。
材料一:古代歷史上,不同文明之間的互相交流促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步。材料一:經(jīng)過張騫等所開辟的這條通商道路傳來了各種各樣的東西,漢武帝所喜愛的大宛馬自不必說,還有地毯,毛織物、寶石、金銀器、玻璃制品…….另外中國產(chǎn)的絲織品瓷器,漆器等也都傳到了西方。
——摘自絲博網(wǎng)
(1) 材料一中的“這條通商道路”后來被稱做什么?根據(jù) 材料一,概括指出它的開辟有什么積極影響?
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(2) 結(jié)合所學(xué)知識,說出材料一中的“這條通商道路”的路線?
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材料二:詔不得以北俗之語言于朝廷.若有違者,免所居官。
——摘自《魏書》
(3)民族大融合,也是不同文明之間相互交流的一種形式,材料二中的“詔”是誰下達(dá)的?這一改革措施的目的是什么?
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(4)英國哲學(xué)家培根對印刷術(shù) 、指南針和火藥傳入歐洲曾經(jīng)這樣評價“它們都改變了世界的面貌和狀態(tài)”簡述指南針傳入歐洲帶來的重大影響。
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(1)絲綢之路,影響:絲綢之路的開辟,有力地促進(jìn)了中西方的經(jīng)濟(jì)文化交流,對促成漢朝的興盛產(chǎn)生了積極的作用。
(2)從長安出發(fā)經(jīng)河西走廊越過今天的新疆境內(nèi)運到安息,再由安息轉(zhuǎn)運到歐洲和大秦。
(3)北魏孝文帝,目的;為了革除鮮卑舊俗 吸收漢族的先進(jìn)文化 鞏固北魏的統(tǒng)治。
(4)指南針傳入歐洲后,指南針促進(jìn)了歐洲航海業(yè)的發(fā)展,為新航路的開辟提供了重要條件。

思想解放貫穿人類社會進(jìn)步發(fā)展的過程。(共計14分)閱讀材料,回答問題。材料一 在古代希臘、羅馬文明之

思想解放貫穿人類社會進(jìn)步發(fā)展的過程。(共計14分)閱讀材料,回答問題。
材料一 在古代希臘、羅馬文明之后,基督教會對西方世界進(jìn)行了長達(dá)千年的思想統(tǒng)治,使人們的個人意識受到極大的壓制。為此,不同國家、不同領(lǐng)城的杰出人士不顧教會勢力的迫害和世俗的誤解,在歐洲掀起了三次影響巨大的思想解放潮流… …
材料二 在路德看來,人必須信仰上帝,也必須過宗教生活,這樣靈魂才能獲救升入天堂。但這一切并不需要通過教會這個中介,也不需要借助教會那些奢侈而繁雜的宗教儀式,因為人可以“因信得救”,即只要自己虔誠地信仰上帝,誦讀《圣經(jīng)》,就可以與上帝直接溝通,使靈魂得救。
——摘自人民出版社高中歷史必修三教師用書
材料三 分明掛了共和招牌,而國會議員居然大聲疾呼,定要尊重孔教……這腐舊思想布滿中國,所以我們要誠心鞏固共和國體,非將這班反對共和的倫理文學(xué)等等舊思想,完全洗刷得干干凈凈不可。
——摘自1919 年5 月1 日《新青年》3 卷3 號
(1)材料一中,“杰出人士”在西歐掀起的第一次思想解放運動是什么?(2分)指出這場運動的核心思想 (2 分)
(2)根據(jù)材料二,歸納馬丁·路德的思想主張。(2分)
(3)為反對“尊重孔教”,先進(jìn)的中國人掀起了什么運動?(2分)這場運動的兩面旗幟是什么?(2分)
(4)上述材料所反映的歷史事件有何共同作用?(4分)
(1)文藝復(fù)興(2 分)人文主義(2 分)
(2)“因信得救”,信仰得救,“因信稱義”。(2分。任答一點即可)
(3)新文化運動(2分)民主、科學(xué)(“德先生”、“賽先生”) ( 2 分)
(4)打擊封建勢力;解放人們的思想;推動社會進(jìn)步;促進(jìn)科學(xué)文化的發(fā)展。(4 分。任答兩點即可。言之有理,酌情給分)

社會制度創(chuàng)新是推動人類文明進(jìn)步的重要舉措。(21分)閱讀下列材料,回答問題材料一 下圖是中國古代一項

社會制度創(chuàng)新是推動人類文明進(jìn)步的重要舉措。(21分)閱讀下列材料,回答問題
材料一 下圖是中國古代一項重要的政治制度的結(jié)構(gòu)圖

材料二
第3表 債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人,交付法庭判決,直到將其戴上足枷、手銬,甚至殺死或賣之為奴。
第5表 死者的財產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理
第8表 凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)節(jié)時,則傷人者也需要受到同樣的傷害。不過,如有人打斷自由人的骨頭,他需償付300阿司罰金;如被打折骨頭的是奴隸,罰金可以減半。
材料三  1787年憲法規(guī)定了橫向的立法、行政司法三個機(jī)關(guān)之間的權(quán)力的分立和縱向的聯(lián)邦之間的權(quán)力的分立。……政府結(jié)構(gòu)使權(quán)力為公眾福利和正義的目的有效行使其管理職能,同時又保持對權(quán)力的優(yōu)良控制,實現(xiàn)公共權(quán)力與公民權(quán)利的平衡,管理與控權(quán)的動態(tài)平衡,這是分權(quán)和制約的歸宿。華盛頓說:“行使政治權(quán)時,必須把權(quán)力分開并分配給各個不同的受托人以便相互制約,并指定受托人為公眾福利的保護(hù)人以防他人侵犯。這種相互制約的必要性早已在古代和現(xiàn)代的試驗中顯示出來?!?br>——范亞峰《華盛頓的憲政思想》
材料四 孫中山是中國近代政治文明——共和制的重要催生人。他的學(xué)說是“內(nèi)審中國之情勢,外察世界之潮流,兼收眾長,益以創(chuàng)新。
——《中華文明史》第4卷
(1)材料一所示的是中國古代哪一項重要的政治制度?其確立并完善于哪一歷史時期?對這一制度你有何評價?(6分)
(2)材料二的內(nèi)容出自哪部法律的規(guī)定?透過材料所示內(nèi)容并結(jié)合你所學(xué)過的相關(guān)知識,談?wù)勀銓@部法律的看法。(4分)
(3)材料三體現(xiàn)了什么原則?根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識說明其積極作用。(4分)
(4)材料四中孫中山的學(xué)說體現(xiàn)了怎樣的特點?結(jié)合所學(xué)知識,你如何理解孫中山是中國“共和制的重要催生人”?(5分)
(5)以上材料對于今天中國推進(jìn)政治文明建設(shè)有何啟示?(2分)

(1)、三省六部制、隋唐。 2分 相互牽制與制約;削弱e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333335333064相權(quán),加強(qiáng)皇權(quán);避免或減少決策失誤;提高行政效率。 4分
(2)《十二銅表法》 1分 羅馬成文法誕生的標(biāo)志,是羅馬的基本法。限制貴族的特權(quán),一定程度上保護(hù)了平民的利益。但平民不能真正享有與貴族平等的權(quán)利。3分
(3)原則:分權(quán)制衡 1分 作用:分權(quán)制衡原則,既加強(qiáng)中央政府權(quán)力,又避免權(quán)力的高度集中,體現(xiàn)了民主精神,防止專制的出現(xiàn)。 3分
(4)特點:將西方三權(quán)分立學(xué)說和中國國情相結(jié)合。 1分 理解:創(chuàng)建同盟會,提出三民主義;領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命,推翻封建君主專制制度,建立資產(chǎn)階級民主共和國;頒布《臨時約法》,維護(hù)民主共和;把舊三民主義發(fā)展為新三民主義,促成第一次國共合作。4分
(5)吸取古今之精華,兼收中西之優(yōu)長,結(jié)合國情與時俱進(jìn)地加以創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)社會主義民主,加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)。2分

(12分)先進(jìn)的.進(jìn)步的思想文化,有利于人類認(rèn)識和改造世界,對社會進(jìn)步.人類發(fā)展起著積極推動作用。請回

(12分)先進(jìn)的.進(jìn)步的思想文化,有利于人類認(rèn)識和改造世界,對社會進(jìn)步.人類發(fā)展起著積極推動作用。請回答:
材料一:現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說:“秦朝書籍被燒,其實還在其次,春秋以來,蓬蓬勃勃自由思索的那種精神,事實上因此而遭受了一次致命的打擊?!?br>(1)材料一中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指的哪件事?“致命的打擊”又是指哪一事件?(2分)
材料二:我們現(xiàn)在認(rèn)定只有兩位先生,可以救治中國政治上.道德上.學(xué)術(shù)上.思想上一切的黑暗。
——陳獨秀
(2)材料二中的“兩位先生”指什么?為了實現(xiàn)其主張,陳獨秀等掀起了一場什么重大運動?(2分)
材料三:達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》惟妙惟肖地刻畫了一位市民婦女的溫柔典雅形象,它精妙的傳達(dá)了資產(chǎn)階級的思想文化的核心主張。
(3)材料三中提及的思想文化運動的核心是什么?(2分)
材料四:17—18世紀(jì),崇尚理性的西歐資產(chǎn)階級不再滿足于用文藝復(fù)興時期的人文主義進(jìn)行反對封建的神學(xué)。他們需要更強(qiáng)大的思想武器來摧毀封建制度,于是出現(xiàn)了一場新的思想文化運動。其代表人物伏爾泰把教皇比作“兩只腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”。
(4)寫出材料四中所提到的思想文化運動的名稱。(2分)
材料五:在共產(chǎn)主義社會里,物質(zhì)財富極大豐富,人們的知識水平極大提高。社會中沒有階級.沒有剝削.沒有壓迫,人人參加勞動,按需分配勞動產(chǎn)品,整個社會公平.公正,是人類社會最美好.最理想的社會。
(5)材料五為人類設(shè)想了一個更高.更理想的“共產(chǎn)主義社會”,這種研究的理論成果誕生的標(biāo)志是什么?(2分)
(6)依據(jù)相關(guān)材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勊枷虢夥旁谌祟愇拿靼l(fā)展進(jìn)程中的作用。(2分)
(1)百家爭鳴          焚書坑儒(2分)
(2)民主和科學(xué)(1分)  新文化運動(1分)
(3)人文主義(2分)
(4)啟蒙運動(1分)
(5)《共產(chǎn)黨宣言》(2分)
(6)思想解放運動有力地推動了社會改革和革命,從而促進(jìn)人類文明的進(jìn)步。(言之有理即可給分) (2分)

(18分)人類政治文明發(fā)展的過程,隨著人類社會文明的進(jìn)步而不斷演進(jìn)。閱讀材料,回答問題。材料一 有亂

(18分)人類政治文明發(fā)展的過程,隨著人類社會文明的進(jìn)步而不斷演進(jìn)。閱讀材料,回答問題。
材料一 有亂君,無亂國;有治人,無治法。……法者,治之端也;君子者,法之原也。故有君子,則法雖省,足以遍矣;無君子,則法雖具,失先后之施,不能應(yīng)事之變,足以亂矣。
——《荀子·君道》
元世祖忽必烈曾經(jīng)說:“中書省是朕的左手,樞密院是朕的右手,御史臺是用來醫(yī)朕兩只手的。
——葉士奇《草木子》
(1)根據(jù)材料一,概括中國古代治國的特點。(4分)
材料二 一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力,這是萬古不變的一條經(jīng)驗。要防止濫用權(quán)力,就必須以權(quán)力約束權(quán)力。當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個人或同一個機(jī)關(guān)之手,自由便不復(fù)存在了。如果司法權(quán)不同立法權(quán)和行政權(quán)分立,自由也就不存在了。如果同一個人或是由重要人物、貴族或平民組成的同一個機(jī)關(guān)行使這三種權(quán)力,即制定法律權(quán)、執(zhí)行公共決議權(quán)和裁判私人犯罪或爭訟權(quán),則一切便都完了。
——摘編自孟德斯鳩《論法的精神》
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括近代西方治國的基本原則,簡析其對西方社會發(fā)展的影響。(10分)
材料三 蕭公權(quán)在《中國政治思想史》中認(rèn)為,中國近代國家有四個特點:……(三)尊法律、重制度,而不偏賴人倫道德以為治。(四)擴(kuò)充人民之參政權(quán)利。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分析中國近代治國思想形成的原因。(4分)

(1)人治比法治重要;強(qiáng)調(diào)治國者的素養(yǎng);注重權(quán)力監(jiān)督。(4分,答出2點得3分,答出1點得2分)
(2)原則:分權(quán)制衡;民主法治。(4分)影響:否定了君主專制制度;奠定了資本主義民主制度的基礎(chǔ);推動了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展;促進(jìn)了人們的思想解放。(6分,答出其中三點即可)
(3)民族資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級的壯大;中國近代社會的政治變革;西方啟蒙思想的影響;中國人民的覺醒。(4分)

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