引用是拿一點，而抄襲全部的拿來用

引用與抄襲同樣都來是一種寫作手源段，但其性質卻迥然不同。前者屬于著作權法規定的合理使用，后者則屬于違法侵權行為。引用要符合法律規定的目的，這是引用的前提；引用必須堅持適當的原則；被引用的必須是他人已經發表的作品，他人還沒有發表的作品則不宜引用；引用必須指明作者姓名和作品名稱。現實中作品的類型千差萬別，無論引用還是抄襲，都有種種錯綜復雜的情況，任何的普遍之中都有特殊，一般之中都有個別，絕不可一概而論。

引用與抄襲同樣都來是一種寫自作手段，但其性質卻迥然不同。前者屬于著作權法規定的合理使用，后者則屬于違法侵權行為。引用要符合法律規定的目的，這是引用的前提；引用必須堅持適當的原則；被引用的必須是他人已經發表的作品，他人還沒有發表的作品則不宜引用；引用必須指明作者姓名和作品名稱。現實中作品的類型千差萬別，無論引用還是抄襲，都有種種錯綜復雜的情況，任何的普遍之中都有特殊，一般之中都有個別，絕不可一概而論。

引用是借用一段話表達自己的思想，發表自己的看法。抄襲木有自己的思想

引用與抄襲同樣不同。前者屬于著作權法規定的合理使用，后者則屬于違法侵權行為。本文認為，引用要符合法律規定的目的，這是引用的前提；引用必須堅持適當的原則；被引用的必須是他人已經發表的作品，他人還沒有發表的作品則不宜引用；引用必須指明作者姓名和作品名稱。現實中作品的類型千差萬別，無論引用還是抄襲，都有種種錯綜復雜的情況，任何的普遍之中都有特殊，一般之中都有個別，絕不可一概而論。

呃，引用要動腦子

實在抓不準的話，來去找自國淘論文寫作
通過撰寫畢業論文，提高寫作水平是干部隊伍“四化”建設的需要。黨中央要求，為了適應現代化建設的需要，領導班子成員應當逐步實現“革命化、年輕化、知識化、專業化”。這個“四化”的要求，也包含了對干部寫作能力和寫作水平的要求。
提高大學生的寫作水平是社會主義物質文明和精神文明建設的需要。在新的歷史時期，無論是提高全族的科學文化水平，掌握現代科技知識和科學管理方法，還是培養社會主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。在經濟建設中，作為領導人員和機關的辦事人員，要寫指示、通知、總結、調查報告等應用文；要寫說明書、廣告、解說詞等說明文；還要寫科學論文、經濟評論等議論文。在當今信息社會中，信息對于加快經濟發展速度，取得良好的經濟效益發揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。