環(huán)境工程專業(yè)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級工程技術(shù)人才。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作的高級專門人才。

市政工程，環(huán)境工程一出去人家就不認。現(xiàn)在的情況是給排水的本科，也比環(huán)境工程的研究生好就業(yè)

偶是環(huán)境科學(xué)畢業(yè)的，女生，現(xiàn)在一家水處理公司從事水處理技術(shù)工作。我們班同學(xué)有考研的、考公務(wù)員的，做節(jié)能減排的，環(huán)評的，也有幾個向我一樣做水處理或者廢氣、噪聲處理的。環(huán)科和環(huán)工，在讀書的時候是有區(qū)別的，就是環(huán)境科學(xué)側(cè)重于理科，環(huán)境工程側(cè)重于工科。所以有一次公務(wù)員考試，某環(huán)保局的環(huán)境工程職位，環(huán)工的可以報，環(huán)科的就不可以報。一般來說，正兒八經(jīng)的地方，條條框框多的，區(qū)別是很嚴謹?shù)模瑒e的地方倒是看不出來。
環(huán)境工程和環(huán)境科學(xué)都是綜合性比較強的學(xué)科，化學(xué)好固然很重要，但是僅僅是化學(xué)好還是不夠的。
如果你是上大學(xué)填志愿的話，以后想做這一方面的話，個人還是覺得給排水這個專業(yè)好一點。當然如果想做節(jié)能減排或者環(huán)評，還是環(huán)科好點。
不管選擇哪個專業(yè)，上學(xué)期間努力學(xué)習(xí)都是必要的，專業(yè)要好，盡量實踐。否則的話，不管你的專業(yè)多么熱門，就業(yè)也是一件很苦難的事情。

這個。。。是超級冷門專業(yè)。你千萬別報！環(huán)工側(cè)重于工程，環(huán)科側(cè)重于檢測。但工程公司是不要女生的，所以女生讀環(huán)工只能搞環(huán)評或者考公務(wù)員。

環(huán)境越來越惡劣，環(huán)科和環(huán)工應(yīng)該是越來越熱門！！

報考的熱門，就業(yè)的冷門，主要區(qū)別是環(huán)境工程屬于工科，可以搞建設(shè)、施工、制圖、監(jiān)理等等，環(huán)境科學(xué)屬于理科，可以做監(jiān)測、環(huán)評什么的，但真的不建議考，相關(guān)行業(yè)就業(yè)率太低了

其實都是環(huán)境學(xué)科的分支啦，環(huán)境科學(xué)是偏向理論知識多一些的，最后大學(xué)畢業(yè)拿到的是理學(xué)學(xué)士，環(huán)境工程呢就是偏向?qū)嵺`多一些的，大學(xué)畢業(yè)是工學(xué)學(xué)士。
那么像環(huán)境與安全就是把環(huán)境科學(xué)的部分的知識與安全工程的相關(guān)知識結(jié)合起來的綜合性學(xué)科啦~
都是以環(huán)境為前提，最開始學(xué)的東西都一樣，后續(xù)各自專業(yè)課的選擇上有些不同

環(huán)境工程的專業(yè)大類是環(huán)境科學(xué)與工程。
環(huán)境工程專業(yè)屬于工科學(xué)科中環(huán)境科學(xué)與工程下設(shè)的一個二級學(xué)科。它是一門綜合應(yīng)用自然科學(xué)、社會科學(xué)原理和工程技術(shù)手段協(xié)調(diào)環(huán)境與發(fā)展，保護和改善環(huán)境質(zhì)量的新興的綜合性、邊緣性學(xué)科。它的主要任務(wù)是研究保護和改善環(huán)境質(zhì)量的理論、技術(shù)原理和工程措施。

就業(yè)前景
(一)國家的基本政策決定了該專業(yè)重要的社會地位
隨著各種環(huán)境問題日益突出和影響范圍的不斷擴大，環(huán)保問題是21世紀全球的焦點，環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。為了實現(xiàn)社會、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和促進人民生活質(zhì)量的不斷提高，國家已經(jīng)把環(huán)境保護作為一項基本國策。而環(huán)境工程學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富，使得它已成為21世紀的帶頭學(xué)科之一，未來前景不言而喻。
(二)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域項目的豐富預(yù)示著就業(yè)面的無限廣闊
我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化政策的引導(dǎo)下，環(huán)保技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改造和技術(shù)推廣的力度不斷加大。環(huán)保新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品層出不窮，各種技術(shù)和產(chǎn)品基本覆蓋了環(huán)境污染治理和生態(tài)環(huán)境保護的各個領(lǐng)域。
(三)我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)崗位大量空缺，需要專業(yè)人才給予補充。
我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)面臨嚴重人才不足，并且現(xiàn)有的環(huán)保技術(shù)人才難以適應(yīng)國民經(jīng)濟的發(fā)展，國家十分需要專業(yè)人才來增強該領(lǐng)域的運作能力，尤其在一些大中城市表現(xiàn)最為明顯。
就業(yè)方向
1，各級政府環(huán)保部門
2，規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門、設(shè)計研究院所、環(huán)境工程公司、國企等事業(yè)單位;
3.科研單位、高等院校
從事職業(yè)：
環(huán)保局公務(wù)員、環(huán)保工程師、環(huán)保產(chǎn)品開發(fā)員、環(huán)境工程設(shè)計師、環(huán)評工程師、高等院校教師、國企事業(yè)單位環(huán)保維護管理、環(huán)境科學(xué)研究等等。

普通高校招生專業(yè)分為１１個大類，它們是哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)和管理學(xué)。每個學(xué)科大類下設(shè)若干專業(yè)。 環(huán)境工程屬于工學(xué)類

環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)要求學(xué)生掌握環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的基本理論知識，接受實驗技能、工程實踐、計算機應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法等的基本訓(xùn)練，具備對當今環(huán)境質(zhì)量進行研究和評估、對企業(yè)的環(huán)保工程進行革新改造，并能進行環(huán)保新型產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計的基本能力。
主干課程
機械制圖、工程力學(xué)、工程流體力學(xué)（水力學(xué)）、無機及分析化學(xué)、無機及分析化學(xué)實驗、物理化學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)保設(shè)備設(shè)計、電工學(xué)及實驗、儀器分析、有機化學(xué)、有機化學(xué)實驗、環(huán)境化學(xué)、給排水管網(wǎng)設(shè)計、清潔生產(chǎn)、工程概預(yù)算及經(jīng)濟分析、化工原理、化工原理實驗、化工工藝設(shè)計、計算機在環(huán)境科學(xué)中應(yīng)用、專業(yè)外語、環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境工程原理、環(huán)境系統(tǒng)工程與優(yōu)化、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境影響評價及環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境噪聲控制、固體廢物處理工程、大氣污染控制工程、水污染控制工程(包括給水工程和排水工程)、環(huán)境工程學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境設(shè)計、環(huán)境工程土建概論、環(huán)境管理、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測實驗等。