勞動者如何依法維護自己的合法權益
如果是拖欠勞務工資的問題，與單位簽了合同的，首先應向勞動仲裁機構申請仲裁，對于仲裁結果不服的，可以在法定期限內向法院提起訴訟，如果沒簽合同只有工資欠條之類的，那么仲裁機構估計不會受理，可以讓仲裁機構出具不予受理通知書或者直接向法院提起訴訟。
如果是提供勞務者發生工傷事故，想維護自身合法權益，首先應向當地勞動部門社情勞動能力測試，進行工傷認定，之后再向法院提起訴訟，這樣會因為工傷鑒定耗時較長而最終好事日久；另一種辦法是放棄工傷認定，直接向法院提起訴訟，這樣會避免掉工傷鑒定的耗時，但這兩相比較，可能會在最終的經濟賠償上有所不同，要視情況而定。
簡答勞動者如何依法維護自己的合法權益
首先要確定勞動者的權益是否收到了侵害？
再次要確定受到了什么侵害？
最后，如果是勞動爭議，那可以提起勞動仲裁或者向勞動局投訴
建議在遇到相應的法律問題，可以先找律師咨詢，確定你的哪些權利收到侵害，通過什么途徑來幫你維權
縱橫法律網-河北嘉實律師事務所-陳艷律師
老師，請學會如何維護自己的合法權益
合法權益就是符合法律規定的權利和利益．所有公民的合法利益包括憲法和法律所規定的政治權利、民主權利、人身權利、經濟權利、教育權利等。
在我國，只要是中國的合法公民，憲法規定的法律面前人人平等，任何參予的合法活動都會受到法律保護的，公民的任何合法權益都會受到法律保護的．也就是公民享有的種種合法權益，憲法和法律都予以保護，法律通過解決公民之間的權利義務糾紛和制裁違法犯罪來維護公民合法權益。任何公民當自己的合法權益受到非法侵害時都有權根據法律規定，按照法定程序向有關部門、機關和團體尋求法律保護。
當我們遇到困難或自己的合法權益受到侵害時，可以向當地的政府尋求幫助。 求助熱線。咨詢、投訴等非緊急類訴求。通過政府向社會提供的熱線電話反映問題，尋求幫助 。
當我們遇到困難或自己的合法權益受到侵害時，還可以信訪。以信訪的方式向各級政府及其工作人員反映問題，提出要求和建議，進行申訴、控告和檢舉，促使有關部門處理或解決并給予答復。
當我們遇到困難或自己的合法權益受到侵害時，還可以人民調解維護自己的合法權益。或者向當地政府機構申請行政復議，這是維護自己合法權益的重要途徑。
當我們遇到困難或自己的合法權益受到侵害時，還可以申請仲裁當事人一方或雙方向有關仲裁機構提出申請，請求對其糾紛或爭議居中調解、進行裁決的行為。或者提起訴訟維護自己的合法權益．
在工作中，經常聽到老師們感嘆教師工作越來越難做，承受的壓力越來越大。為什么老師們有此強烈的感受？一方面，固然跟社會的進步，知識的更新和社會對老師們的期望愈來愈高有很大的關系，為了適應這個不斷進步的工作，老師們也必然要參加各種學習和培訓，提高自己的素質，這種壓力本身無可厚非，老師們可以承受。但另一方面，恐怕與老師們不懂得如何維護自己的權益不無關系。 筆者也是教師，身處教育第一線，經常目睹學生因各種原因導致各種事故后，有些家長來到學校的無理取鬧、胡攪蠻纏，對老師大肆辱罵。老師除了誠惶誠恐之外，更是大氣不敢出，以求息事寧人。這些家長沒有素質，可以不跟他（她）一般計較。可是，老師呢？你們為什么不敢聲張？教育工作，不但你教師有責任，社會、家庭亦有責任。當你的責任盡到了的時候，為什么不敢理直氣壯地面對？為什么要把所有的不該負的責任攬入懷中？這種種，只能解釋為老師們根本不知道自己享有什么樣的權益，不知道在學生中發生的各種事故，哪些是自己該負的責任，哪些是自己不該負的責任，心中沒譜，當然沒有膽量去面對。警察都有他們無能為力的時候，老師，你又有多大的能力？！當老師們不懂得如何維護自己的權益，戰戰兢兢地工作的時候，壓力也就在無形中以倍數增長了。所以，工作中，學生的成績退步了，埋怨你學校，責備你老師；學生發生事故了，家長不問青紅皂白，劈頭就問：“你們老師干什么吃的？這樣都管不好？反正我孩子報了名交了錢，就該你學校、老師負全部責任！”……這些現象的發生，也就不足為奇了。 假如老師們懂得如何維護自己的合法權益，恐怕這樣的現象就會少很多，老師們的壓力也隨之減輕，在教育教學上更有心思去鉆研，學生的成績更有希望進步了。 ·作者：饒盛華 ·來源：大埔縣埔北中學
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