教育部要求各個高校的查重軟件是知網軟件，各高校按照自己的實際情況規定：論文抄襲比例在30%。目前有很多高校的查重要求在10-20%左右，超過30%--50%為嚴重抄襲，超過50%基本是學位沒了！
目前，教育部嚴查學術不端，蘇雅娜碩士論文在知網的檢測報告抄襲比是：71.5%，（屬于權威檢測）按照教育部規定：必須取消碩士學位。就看蘭大有沒有這個膽量護著，玩燈下黑，看蘭大敢不敢玩這個燈下黑吧！

這要看具體情況咯！只要你心中有個結論就行了嘛！

要看是不是中心問題啊，如果是引用要注明。

畢業論文就在網上找不好，老師隨便一搜就發現啦，抄襲率肯定不能太高的，如果他印象不好的話，后面就麻煩了~要不你還是找個信譽好的代寫，像腳丫代寫論文，都很不錯的，花不了幾個錢，質量也沒得說。我去年是找代寫的，好不容易才找到一個可以讓我相信的，是腳丫代寫論文，他們的服務特別好，不用訂金，先寫給你看，看了滿意再給錢的，很靠譜 腳丫代寫論文

沒發現就不算

這樣的話要看你怎么換了，把別人的話用另外一種方式表達出來，這樣就不算是抄襲，當然，其中要把你自己中心思想表達出來，如果實在不行，你可以嘗試找腳丫了解下

研究領域不一樣，抄襲應該算不上，但是你要考慮到論文查重的問題，所以寫的時候還是要自己寫，討論也要和他不太一樣才行。

這個不算抄襲，抄襲一種是文字抄襲，一種是觀點抄襲。但是只是考慮的影響因素一樣的話，只影響你的實證或者分析部分，關于理論和相關描述肯定是不一樣的，所以不算。

如果你把觀點文字原封不動地拿過來，這肯定是抄襲。
如果你把原文的話“翻譯”成自己的文字，這可以說是剽竊。
如果你把原文的觀點融合進自己的觀點，這就是知識的創新。
在知識爆炸時代，引用他人觀點絕對是正確的，但一定要融合進自己的思考，這樣才是有價值的知識傳承

碩士的畢業論文，和別人的論文研究的是不同的領域，但是考慮的影響因素完全一樣，這不能算是抄襲，因為有些影響因素有可能都會一樣，但畢業論文要求很高。如果和別人有相似的抄過百分之多少。論文可能不會通過。

這種是不算的抄襲的，首先你只是用了同樣的方法研究了不同的問題，得到了不同的結論，你的畢業論文主要應該是你研究的問題，研究的意義以及最后的結果，這些不一樣就行，方法一樣的話，盡量不要照著別人的寫，按照自己的理解去寫就可以了。

抄襲之后最后修改一下，比如改下表達方式，
知網系統計算標準詳細說明：

1．看了一下這個系統的介紹，有個疑問，這套系統對于文字復制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內容呢，比如數據，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續關注本檢測系統的進展并多提批評性及建設性意見和建議。

2．按照這個系統39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。

3．如何防止學位論文學術不端行為檢測系統成為個人報復的平臺？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。

4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。

5．如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經被數據庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲？
檢測系統不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

6．知網檢測系統的權威性？
學術不端文獻檢測系統并不下結論，即檢測系統并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術不端，需專家做最后的審查確認。
你好，希望我們可以幫你。碩士本科畢業論文寫作是我們特長，我們的服務特色：
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