高考可以說是中國學生在學生生涯中，最最重要的一場考試了，大家都希望能夠通過自己的努力在高考中交出自己滿意的答卷。除了扎實的基礎之外，良好的心態和一定的答題技巧也是必須的，如果只是因為不會而丟掉了分也沒什么可遺憾的，但是若是因為自己粗心大意看錯題、算錯數而丟掉了分，那可真是要大呼冤枉了。

高三的學習強度會比較大，給人的壓迫感和緊張感也比較強。如果你是因為緊張而導致不能好好看題，進行計算的話。那就先努力調整好自己的心態，有不少學生平時做題什么都會，一到了考試的時候，就緊張的無從下筆，這是非常影響成績的。試著不要給自己太大壓力，雖然說在高三的學習中爭分奪秒把握每一秒鐘很重要，但是適當的休息放松一下給自己減減壓也同樣重要。

如果不是心態方面的問題，那可以從一下幾個方面去解決。高考數學雖然涵蓋了很多知識，但也都是老師教過學過的知識，有很多題考查的知識點都是學過做過的，只是題型會發生變化。所以平時多加以練習，掌握各種題型可以避免你在考試中出錯。還有要學會打草稿，不要想到什么就一股腦的往試卷上寫。也可以給自己設立相應的懲罰機制，有因為粗心做錯的題，就罰自己多做多少題之類的也可以有一定程度的改善。

希望你能夠早日改掉粗心大意的毛病，在高考當中取得自己滿意的成績。

      數學里真的最忌諱的就是所謂的粗心，復雜的題能做對，簡單的題反而會丟分，這樣很容易影響心態。

      個人經驗，誤算的根源是兩個，在相關研究的學術論文中發現，速度，手腦不協調是兩個關鍵因素，或者言語能力極弱，這很可能是從小就缺乏相應的訓練造成的。因此，解決的辦法是減少微積分的規模，在移動大腦時不使用大腦，而不使用大腦，迫使自己增加計算能力，只在計算過程中寫下關鍵步驟。

      二是學習算法，也就是減少計算過程，提高精度。

      第三，保持自己的嚴謹，演算紙的充分發揮。我也聽從別人的建議，自己嘗試一下，然后發現它的作用，一是保持一種穩定的心態，而不是慌亂，二是方便回去復習，一步步的演算。

     其實很多時候我們往往會把原因歸結為自己粗心了馬虎了，但是很多時候我們也要反思一下是不是自己真的僅僅是粗心和馬虎，還是說這個知識點并沒有很熟練的掌握了。我記得我小的時候，每次老師會說這個小孩還是挺聰明的，就是有有點粗心，但是我只聽前半段，把所有的東西都歸結于我粗心，很多時候反而讓我忽略了自己其他方面的不足。

        所以說，任何事情熟能生巧，不要僅僅歸結于粗心，要多從自身找問題，多做題，做熟練。

現在很多的同學數學的分數都不是很高,這拉低的整體的平均分,所以很多的學生都會是做很多的練習題來改善這種問題,那么初中數學練習題做的越多分數就會越高嗎?

數學習題

初中數學練習題做的越多分數就會越高嗎?

其實數學不是多做一些題就可以將自己的分數提升,而是要了解解題的方式,只有這樣才能快速的整理出答案,這個科目是一種對腦部的思維能力的鍛煉,因此我們可以在平時的生活中對孩子的這種能力進行鍛煉.

對于學生來說,這們科目真是很頭疼的一個問題,很多的家長都非常害怕看到孩子的數學分數,

并且有時候會讓孩子多做一些初中數學練習題來改善這種問題,那么初中數學練習題做的多可以改善分數嗎?讓我們來看一下正確的答案.

很多家長都會對孩子使用題海戰術,其實這是錯誤的,家長們需要明白學習數學并非是要去做題,如果讓孩子做大量的題很容易會讓孩子對數學產生厭惡,一定要記住這一點,而題海戰術并非說的是多做題,而是掌握解題的方法,我們不能忽略掉理論知識,我們要對學習到的公式等等進行整理,在閑暇的時候看一看、背一背,這樣我們對公式以及概念等等熟悉之后才可以進行解題.

所以如果一味的讓孩子做大量的練習題對孩子只有壞處沒有太大的好處,這一點是所有家長們需要注意的,如果孩子的數學分數不好,可以通過有計劃的學習來改善,比如對教材進行預習、復習等等,復習是非常重要的,不要認為學過去就可以了,復習可以讓我們更加熟悉之前所學的內容,這樣分數才會有一定的提高,我們要在學習新的知識的同時,也要復習之前的知識,這樣我們才能更好的進行學習.

數學習題

在做初中數學練習題的時候,家長不可以讓孩子做的過于多,需要給孩子一定的休息時間,以防止孩子出現過度勞累的情況,這樣只會讓分數出現下降并不會有上升的情況,所以只有詳細的制定計劃之后才可以在一定的程度上改善孩子的分數問題,還可以改善孩子的學習習慣,這對于孩子的以后有非常大的影響.