那可能是學習方法出了問題，可以和學校的老師溝通溝通，也要和孩子多交流，看看是哪里出了問題，可以有針對性地去突破。

可能是學習方法沒找到，所以再怎么努力都得不到回報吧，學習方法很重要的。
如果家里經濟條件允許的情況下，可以找培訓老師學習指導一下。

孩子學習很努力成績上不去，是因為沒有找到適合自己的的學習方法。

學習不僅僅需要努力，也要融會貫通的，你可以試試你孩子的理解能力，一般真的理解進去學習成績不可能上不去。就比如有些人看電視劇就只是娛樂下自己，但有些人就能說的頭頭是道，分析得明明白白。

那如果這種情況關注孩子的學習方法，如對科目理解不了可以請家教

每個人的悟性是不一樣的，不要在乎成績的高與低，只要自己努力去學習就可以了，象我的悟性也很差，那么努力學習之后只能在班級里排中下游，那沒有辦法，既然我已經付出了，我只能是這個水平，抱怨也沒有用。

可能是你的方法不太對，或者是有一些東西是需要量的積累，所以學習成績不能特別的著急，因為有些月急反而越不見效，如果實在覺得不行，或者沒有耐心，可以換另一種學習方法來學習。

這可能就是自己實力的原因了吧，因為我總是很努力的學習，但是成績上不去，我也是沒有辦法了，雖然人們都說努力了就會有結果，但是也不是每一個人都是這樣的，但是我還是會繼續努力的。

我覺得對于學習來講，并非要你把學習成績考得名列前茅，這樣才叫優秀，其實只要你努力了，盡到自己最大的努力，做到問心無愧就可以了，你同樣是一個優秀的孩子，也會是父母眼中的好寶貝。

盡力就好，只要你努力的學習，哪怕成績上不去，你也不要灰心，可能只是你努力的程度還不夠，或者是你努力的程度還不夠，等到你積累到一定程度的時候，你肯定能夠厚積薄發，所以現在先不要著急，先做好自己就好了。

那就問問孩子，學習時候到底懂了沒有，如果不懂得話，那就先把問題弄懂了，然后再做下一題。別追著進度，也要看孩子的接受能力啊。主要在理解方面要重視。

先對他的能力做一個大概的了解，然后幫助他制定一個合理的計劃，一個他可以做到有可以提高的計劃，這樣慢慢培養他的興趣找到感覺，還有就是要及時的反思，學習方法不是一成不變的..

學習效率是第一位的，包每天要完成的任務寫在一張清單上，時刻監督自己按時完成，家長在一旁監督，看孩子是否真的全身心投入，還是表面上認真暗地里走私

1.間隔學習
學習知識并不是越快越好。復雜的技能需要時間間隔。我們學習各種技能，有時候會遇到一個短暫的“平臺期”。所以，你學得慢并不是說明你笨！
人腦的記憶原理，是“提取記憶”這個動作能夠加強原有的記憶。所以得要有點間隔，暫時“忘記”一下，過不久再“回憶”一下，是最高效的學習方法。
現在心理學認為人有兩種“工作記憶”。“短期工作記憶”相當于計算機內存，是在完成一項具體工作時，大腦隨時使用的記憶。而“長期工作記憶”相當于硬盤，是我們平時的知識儲備。
所謂學習，就是把進入到大腦的【短期工作記憶】的內容強化吸收，寫進【長期工作記憶】之中的過程。
所謂創新，就是把長期工作記憶中的相關內容調出來，放在短期工作記憶里跟新信息形成配合的過程。
2.隨機學習：
隨機排序學習法比有規律訓練更有效。比如說小孩學寫字不要一個字寫十遍，最好幾個字穿插著寫。再比如做數學題不要同一個題型反復練，最好混合起來練習，每次都有不一樣的解題策略。
再推進一步：不但學習內容應該隨機安排，學習的地點，學習時候的環境，最好也能隨機化。也就是說這堂課你在課桌上坐著學，下堂課最好在游泳池里泡著學，然后再下堂課可以考慮在床上躺著學……這種多樣性的環境能對大腦產生各種刺激，特別有助于加深記憶。
3.間隔并且隨機：
這周學了一點就放下，下周接著學的話，得先提取一下前面的記憶，這樣多次提取，記憶就加深了很多。交叉著在同一時期內學習幾門課程，比學完一門再學另一門的效果好得多。
讀書也是這樣。我們應該隨時都有好幾本書在讀。一本書拿過來讀上一章就放下，明天換另一本書讀，然后過幾天再回到這本書接著讀。這樣每次讀的時候都要先提取一下上一次的記憶，最后能記住的東西是最多的。

看是不是真正地學進去了，如果只是機械地寫背累死也學不好。要有好的學習成績主要有三個方面要做好：一、要提前預習。所謂笨鳥先飛，提前把要講的內容閱讀以下，做到心中有數，老師講課的時候就能聽進去了。二、上課要認真聽講。這是最關鍵的一步，聽課的時候要做到耳、眼、腦、手并用，要跟著老師的思維走，不能開小差，開動腦筋積極發言，認真記好筆記。三、及時復習。做作業不能抱有完任務思想，要先復習課堂上學過的內容，再做習題。有不會的問題要及時問老師或同學。如果成績上不去是馬虎問題，建議你監督孩子建立錯題本，不斷地整理錯題，慢慢地孩子馬虎的毛病就改了。希望能夠幫到你，祝你孩子進步！