可以的！
中級(jí)職稱條件：
（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
（3）中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
（4）初中以下學(xué)歷人員須從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
凡符合上述申報(bào)條件的人員，還必須遵紀(jì)守法，具有良好職業(yè)道德，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在本專業(yè)崗位上做出顯著成績，且具備相應(yīng)的專業(yè)理論水平和實(shí)際工作能力。

*取得全國職稱外語B級(jí)考試合格證書。
*《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力》4個(gè)模塊考試合格證書。
*在具有CN、ISSN刊號(hào)的刊物上發(fā)表論文一篇或出版著作一部（學(xué)會(huì)會(huì)刊優(yōu)先刊登論文，評(píng)審職稱有效）。(各地要求的論文篇數(shù)是不一樣的，你可以問當(dāng)?shù)氐娜耸虏块T)
*提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

可以的，二級(jí)建造師之類都可以

IE（工業(yè)工程Industrial Engineering）起源于美國，是在泰勒科學(xué)原基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門應(yīng)用性工程技術(shù)學(xué)科，強(qiáng)調(diào)綜合地提高生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，保證產(chǎn)品質(zhì)量，而使系統(tǒng)處于最佳運(yùn)行狀態(tài)而獲得巨大整體效益。它是一門輔助企業(yè)經(jīng)營的主流科學(xué)，從方法工程、工作衡量、工作評(píng)價(jià)、薪酬制度以及工廠設(shè)計(jì)，一直到作業(yè)研究、決策分析等，甚至 吸收了統(tǒng)計(jì)方法與信息科技的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃技術(shù)與行為科學(xué)等方面的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 IE的目標(biāo)是改善工廠的生產(chǎn)管理基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，使學(xué)理與實(shí)務(wù)相得益彰、保證管理效果，降低成本、改善經(jīng)濟(jì)效益，以工程技術(shù)為基礎(chǔ)配合科學(xué)管理的技巧來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、預(yù)防問題。
通過學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠把技術(shù)與管理有機(jī)結(jié)合，對(duì)企業(yè)進(jìn)行工業(yè)簡化(Simplification)、專業(yè)化(Specialization)和標(biāo)準(zhǔn)化(Standardization)的IE管理，從制定做出工序操作標(biāo)準(zhǔn)，勞動(dòng)定額工時(shí)，工藝、流程現(xiàn)場管理乃至全公司生產(chǎn)管理系統(tǒng)優(yōu)化、改善都能發(fā)揮IE技術(shù)管理的作用。

很多人把IE與企業(yè)管理混為一談，這是極端錯(cuò)誤的，它實(shí)際上是技術(shù)與管理的一體化，我們知道最早的手表為機(jī)械表，利用彈簧驅(qū)動(dòng)計(jì)時(shí)系統(tǒng)，后來大概在上個(gè)世紀(jì)70年代出現(xiàn)了電子表，再后來電子與機(jī)械融為一體形成了今天的電子機(jī)械表，這是最簡單的“機(jī)電一體化”例子，工業(yè)工程的“技術(shù)—管理一體化”（“技管一體化”）也是同樣的道理。

工業(yè)工程在國外已經(jīng)有一百多年的歷史，是美國七大工程學(xué)科之一。它融工程和管理于一體，對(duì)工業(yè)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展起了巨大推動(dòng)作用。工業(yè)工 程是關(guān)于復(fù)雜系統(tǒng)有效運(yùn)作的科學(xué)，它將工程技術(shù)與管理科學(xué)相結(jié)合，從系統(tǒng)的角度對(duì)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等企業(yè)或組織中的實(shí)際工程與管理問題進(jìn)行定量的分析、優(yōu)化 與設(shè)計(jì)。它是一門以系統(tǒng)效率和效益為目標(biāo)的、獨(dú)立的工程學(xué)科。

清華大學(xué)工業(yè)工程學(xué)科發(fā)展始于20世紀(jì)90年代，1993年第一批獲準(zhǔn)設(shè)立工業(yè)工程碩士專業(yè)，1997年起設(shè)立本科專業(yè)并開始招生，后又獲準(zhǔn)按 "管理科學(xué)與工程"一級(jí)學(xué)科授予工業(yè)工程方向工學(xué)博士和碩士學(xué)位。2001年10月正式成立工業(yè)工程系，特聘美國工程院院士、普渡大學(xué)薩文迪教授出任首屆 系主任和講席教授。2004年10月薩文迪教授已順利完成第一任期并續(xù)聘第二任期（2004.10～2007.10）.工業(yè)工程系現(xiàn)有教職員工23人，其 中教師18人，均為留學(xué)歸國的博士或在國外進(jìn)修過的中青年教師。

Salvendy教授為清華大學(xué)工業(yè)工程系確立的目標(biāo)是在較短的時(shí)間內(nèi)，建成世界一流的工業(yè)工程學(xué)科。建系三年來，工業(yè)工程系已實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

關(guān)于工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的表述盡管不盡相同，但一般說來都在試圖回答這樣一個(gè)問題，即做為一個(gè)IE專業(yè)學(xué)生，應(yīng)學(xué)習(xí)掌握哪些知識(shí)?具備哪些能力?畢業(yè)后能從事哪些工作?一句話，學(xué)習(xí)期間，要進(jìn)行哪些工業(yè)工程師的基本訓(xùn)練?所以，關(guān)于工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的問題，實(shí)質(zhì)上是要回答：工業(yè)工程師是什么樣的人?他們到底是干什么的?

1 關(guān)于“工業(yè)工程師”的5種說法

“工業(yè)工程師是什么樣的人”不是什么理論問題，而是一個(gè)實(shí)踐問題。IE學(xué)科產(chǎn)生、應(yīng)用和發(fā)展已有近百年實(shí)踐歷史，由于側(cè)重面和時(shí)代的不同，國內(nèi)外有關(guān)工業(yè)工程師的說法很多，歸納起來大致有5種，即：“工業(yè)工程師是這樣的人，他們是最佳工作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)者；是決策者和各級(jí)管理者的助手；是管理與技術(shù)、經(jīng)理與工程師們、部門與部門、企業(yè)與外部環(huán)境之間的接口、溝通者和協(xié)調(diào)人；同時(shí)，他們也是區(qū)別于管理和其他技術(shù)人員而有自己獨(dú)立和具體業(yè)務(wù)的專業(yè)工程師；而且他們還是敢于和善于提出新見解、新思路，并能夠及時(shí)接受、倡導(dǎo)、推進(jìn)暫時(shí)一般人尚難接受或還未意識(shí)到的、沒有一定部門或崗位負(fù)責(zé)的新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法、新思想、新策略的高參、革新者或“不管部長”。
上述說法從不同角度反映了工業(yè)工程師的工作性質(zhì)、內(nèi)容和作用，其核心或最基本的是第1種說法，即工業(yè)工程師是最佳工作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)者。換言之，工業(yè)工程師所從事的工作就是一種以某一系統(tǒng)為對(duì)象的優(yōu)化設(shè)計(jì)/再設(shè)計(jì)工作，從而使輸入系統(tǒng)的人力與其他各種資源得到最充分有效的利用，杜絕/減少各種浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的最大/佳的輸出。第2種說法是從工業(yè)工程師所處地位、作用的角度，說明他們是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的助手、參謀和智囊，協(xié)助管理者發(fā)現(xiàn)問題，作出正確的生產(chǎn)和經(jīng)營決策，為管理提供科學(xué)依據(jù)?？梢奍E專業(yè)并不直接培養(yǎng)決策層——廠長、經(jīng)理等管理者，而是培養(yǎng)工程師，一種特殊的工程師。但反過來說，管理者卻必須具備IE知識(shí)，特別是IE意識(shí)。否則，他們也不可能按照工業(yè)工程的要求，合理地、科學(xué)地組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，把企業(yè)搞好。同時(shí)另一方面，正如美國IIE學(xué)會(huì)所說：工業(yè)工程師卻常常發(fā)展為高級(jí)經(jīng)理，因?yàn)樗麄儽绕渌麑I(yè)工程師具有更多的經(jīng)營技巧和訓(xùn)練，其結(jié)果是，今日許多大公司的高層領(lǐng)導(dǎo)人都具有工業(yè)工程的背景。第3種說法說出了工業(yè)工程師有別于其他專業(yè)工程師的“接口工程師”的特點(diǎn)，是領(lǐng)導(dǎo)層和其他部門或?qū)I(yè)工程師所不能替代的。他們始終從全局和整體出發(fā)，為各級(jí)管理者提供方便，為各部門參謀和咨詢，并對(duì)各部門(如設(shè)計(jì)、制造和供應(yīng))之間的業(yè)務(wù)進(jìn)行協(xié)調(diào)與綜合。第4種說法則著重說明不能把工業(yè)工程師的工作都理解為系統(tǒng)的總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)或僅僅充當(dāng)助手和接口的角色，他們也有明確的專業(yè)分工和相對(duì)獨(dú)立的工作職能，很具體，很實(shí)在，即他們可以是專業(yè)從事或側(cè)重某一方面工作的專業(yè)人員，如質(zhì)量控制/管理工程師、方法研究工程師、時(shí)間研究工程師、工業(yè)安全工程師等等。第5種說法則更加體現(xiàn)了IE的創(chuàng)新特征。沒人想到要干的，或別人干不了的，正是工業(yè)工程師的用武之地。如靈捷制造(AgileMfg)就是美國的工業(yè)工程專家們，為重振美國的制造業(yè)而提出的新戰(zhàn)略；而我國較快接受并積極傳播這一新思想的也正是中國的工業(yè)工程專家〔2〕。
工業(yè)發(fā)展史，特別是制造業(yè)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，工業(yè)企業(yè)需要工業(yè)工程師，而且，隨著IE應(yīng)用的擴(kuò)展，人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步同樣需要工業(yè)工程師。正如美國IIE學(xué)會(huì)所說：“工業(yè)工程不是只限于某種特定工業(yè)的技能，所有希望其資本消耗能夠獲得最佳生產(chǎn)和質(zhì)量的組織，都要聘用工業(yè)工程師?！?998年8月中國機(jī)電日?qǐng)?bào)也載文說：“工業(yè)工程師是致力于為各類企業(yè)、各級(jí)政府部門甚至商場、銀行、醫(yī)院等服務(wù)行業(yè)設(shè)計(jì)出高效的最優(yōu)運(yùn)作系統(tǒng)的技術(shù)人才?！憋@然，除了IE專業(yè)，一般別的專業(yè)培養(yǎng)不出這樣的人。正是由于80年代初我國在引進(jìn)推廣現(xiàn)代管理時(shí)，忽視了工業(yè)工程的開發(fā)和應(yīng)用，我國的IE專業(yè)遲遲未能開設(shè)，才形成今天工業(yè)工程人才嚴(yán)重匱乏的局面。某些企業(yè)處理引進(jìn)、消化和創(chuàng)新關(guān)系不當(dāng)，屢屢上“洋當(dāng)”；有的工廠設(shè)計(jì)不講IE，物流不合理，拆了重建；大多數(shù)企業(yè)沒有IE基本功，既難以迎接挑戰(zhàn)，也抓不住機(jī)遇；還有的為了自動(dòng)化而自動(dòng)化，實(shí)際是災(zāi)難；特別是長期不重視科技創(chuàng)新、產(chǎn)品開發(fā)，或一哄而上，賠本轉(zhuǎn)吆喝等等，因而造成巨大浪費(fèi)、環(huán)境污染和嚴(yán)重虧損，形成素質(zhì)性、結(jié)構(gòu)性矛盾，長期解決不了，這些問題是同我們?nèi)狈I(yè)工程師密切相關(guān)的，這不能不說是一個(gè)歷史性的教訓(xùn)。當(dāng)然，國家的經(jīng)濟(jì)體制和運(yùn)行機(jī)制是根本所在，但又不能把所有問題、困難、困惑……，都?xì)w結(jié)為體制、機(jī)制問題，似乎什么問題都是“一包就靈”，股份制能解決一切問題，別的都是無關(guān)緊要的、可有可無的。根本就不是那么一回事!如果非要?dú)w結(jié)的話，應(yīng)該歸結(jié)為素質(zhì)問題——?jiǎng)趧?dòng)者的素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)、企業(yè)的素質(zhì)、民族的素質(zhì)、全民的素質(zhì)和國家的素質(zhì)，包括世界上已應(yīng)用百年之久的IE這一基本功。IE，尤其是基礎(chǔ)IE，是工業(yè)企業(yè)的必修課，是不可逾越的，這一課早晚得補(bǔ)上。當(dāng)然補(bǔ)課并不等于重復(fù)歷史，要尋求合適的切入點(diǎn)，并且不同情況不同處理，不搞一刀切、一個(gè)固定模式，實(shí)事求是，提高效率，縮短時(shí)間；重復(fù)歷史實(shí)際上是抵制進(jìn)步，也是不切實(shí)際的，因?yàn)榻裉斓那闆r不同于當(dāng)時(shí)；況且，亦步亦趨是永遠(yuǎn)趕不上人家的，只能永遠(yuǎn)落后。

2 工業(yè)工程“四性”和市場競爭新形勢(shì)對(duì)IE的呼喚

通過上述從IE應(yīng)用和發(fā)展的歷史實(shí)踐出發(fā)把工業(yè)工程師歸納為“五種人”的討論，根據(jù)現(xiàn)代工業(yè)工程的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，有必要回過頭來再認(rèn)識(shí)一下IE的主要特征和涵義。
國內(nèi)外有關(guān)教材、資料關(guān)于IE特征的提法頗多。諸如系統(tǒng)性、工程性、整體性、全局性、綜合性、科學(xué)性、實(shí)踐性、實(shí)證性、發(fā)展性……等等。我們認(rèn)為，國內(nèi)外的IE實(shí)踐證明，IE的特征主要體現(xiàn)為工程性、社會(huì)性、接口性和創(chuàng)新性4個(gè)特性。
工程性：美國認(rèn)為IE是美國五大工程之一，與其他學(xué)科有著密切關(guān)系(如圖1所示)。它是借助于科學(xué)和技術(shù)，利用自然資源和社會(huì)資源(6M-men人，money資金，material物料，machine設(shè)備，management管理，message信息)，為滿足顧客需求和國家與社會(huì)的要求，規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制造/建造設(shè)備、設(shè)施和產(chǎn)品的、具有明確目標(biāo)、時(shí)間限制以及質(zhì)量和生產(chǎn)率要求的實(shí)踐活動(dòng)，因此具有很強(qiáng)的工程性，顯著地區(qū)別于管理、經(jīng)濟(jì)和一般社會(huì)科學(xué)專業(yè)

社會(huì)性：IE從產(chǎn)生之日起，就實(shí)施與管理和經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。80年代以來它開始考慮人與人、部門與部門間的交互作用，是“以人為中心”的。其目標(biāo)是將個(gè)人、部門、社區(qū)、國家的目標(biāo)與利益，和企業(yè)的目標(biāo)與利益統(tǒng)一起來，通過社會(huì)交互作用，使企業(yè)能夠形成真正的系統(tǒng)，達(dá)到“系統(tǒng)整體大于部分與個(gè)體之和”的相乘效果。
接口性：IE是管理與工程、技術(shù)、科學(xué)間的接口，也是人與人間、部門與部門間、企業(yè)內(nèi)部與外部環(huán)境間交互作用的接口。其目的在于消除接口處的間隙，克服脫節(jié)或摩擦，使系統(tǒng)整體集成協(xié)調(diào)，以更好地發(fā)揮系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。
創(chuàng)新性：這是IE的精髓和職業(yè)精神。IE從一誕生就強(qiáng)調(diào)科學(xué)化的創(chuàng)新與不斷改進(jìn)，它是解決各種復(fù)雜矛盾的創(chuàng)造性的方法。
工業(yè)工程的實(shí)踐在不斷發(fā)展著工業(yè)工程學(xué)科本身。80年代以前的IE，屬于傳統(tǒng)IE階段。我們?cè)诳疾烀绹髽I(yè)問及什么是IE時(shí)，他們回答得簡單明了：“IE is to solve problems in plant(IE是解決工廠問題的)”。80年代末到90年代以來，IE進(jìn)入自身創(chuàng)新與改進(jìn)的現(xiàn)代IE時(shí)代。IE的“四性”特別是社會(huì)性、接口性和創(chuàng)新性的特征更為突出。1989年IIE學(xué)會(huì)就對(duì)該學(xué)會(huì)1965年所做的IE的正式定義做了如下修訂：“工業(yè)工程是為保證性能、可靠性與可維護(hù)性，遵從排序順序和成本控制，將規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理集成，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)生產(chǎn)與服務(wù)輸出系統(tǒng)的職業(yè)。這一系統(tǒng)在本質(zhì)上可能是社會(huì)技術(shù)的(Sociotechnical)，它把人、信息、物料、設(shè)備、過程和能源集成到產(chǎn)品、服務(wù)或項(xiàng)目的整個(gè)壽命期內(nèi)。這一職業(yè)把可獲利性、效率、適應(yīng)性、響應(yīng)能力、質(zhì)量同產(chǎn)品與服務(wù)的不斷改進(jìn)，貫穿整個(gè)壽命期做為其目標(biāo)。它利用人文社會(huì)科學(xué)(包括經(jīng)濟(jì)學(xué))、計(jì)算機(jī)科學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)、高度發(fā)達(dá)的通信技術(shù)同物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、組織與行為科學(xué)及倫理學(xué)的概念實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)?！彼?，正如王大珩院士所指出的，工業(yè)工程是工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的邊緣學(xué)科。
眾所周知，企業(yè)在市場上的競爭已從過去的成本同質(zhì)量的競爭，轉(zhuǎn)向新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)能力同上市速度，制造系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、構(gòu)建、運(yùn)作的質(zhì)量與成本保證及快速反應(yīng)能力同抗產(chǎn)品生產(chǎn)的可靠性、安全性、質(zhì)量劣化的能力，以及以服務(wù)質(zhì)量為主線的新一輪競爭。質(zhì)量同成本僅僅成為參加市場競爭的“及格賽”標(biāo)準(zhǔn)，而產(chǎn)品開發(fā)、制造系統(tǒng)和服務(wù)則成為主要競爭力的因素。因此，隨著市場競爭的迅速發(fā)展，許多企業(yè)在難以適應(yīng)的情況下，必然會(huì)越來越認(rèn)識(shí)到IE的重要性，向社會(huì)呼喚工業(yè)工程師，因?yàn)闆]有別的學(xué)科比IE更加貼近企業(yè)了。這就促使IE要幫助解決企業(yè)的如下問題：
1)制造戰(zhàn)略與規(guī)劃；
2)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)的先進(jìn)技術(shù)——?jiǎng)?chuàng)新科學(xué)的理論和方法，風(fēng)險(xiǎn)管理與技術(shù)管理，快速開發(fā)技術(shù)與方法，劣化的控制與預(yù)防；
3)快速制造——快速生產(chǎn)準(zhǔn)備，快速制造系統(tǒng)重組，快速產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)；
4)企業(yè)設(shè)計(jì)與診斷/診治；
5)最優(yōu)運(yùn)作方法等。

3 關(guān)于工業(yè)工程公理和意識(shí)

如上所述，IE具有工程性、社會(huì)性、接口性和創(chuàng)新性的基本特征和“三位一體”的深刻內(nèi)涵，因此，應(yīng)用、推廣工業(yè)工程，不僅僅是它的原理和方法，更重要的是樹立工業(yè)工程意識(shí)。與其說工業(yè)工程是技術(shù)、是方法，不如說工業(yè)工程主要的是一種思想、哲理、意識(shí)。工業(yè)工程沒有什么高深的理論和復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，只要對(duì)提高生產(chǎn)率有利，便都拿來為我所用，博采眾長，兼收并蓄所有好的、先進(jìn)的理論、技術(shù)和方法，如運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)論、計(jì)算機(jī)技術(shù)、戰(zhàn)略學(xué)和各種先進(jìn)制造技術(shù)等。所以，近百年來工業(yè)工程一直在發(fā)展。我們認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展推動(dòng)工業(yè)工程發(fā)展當(dāng)然是無疑問的，但同時(shí)也跟工業(yè)工程奠基人泰勒始終恪守的一條工作信條緊密相關(guān)，即“做每件事，總有一個(gè)最好的方法?！苯?jīng)過近一個(gè)世紀(jì)的各國的實(shí)踐證實(shí)，工業(yè)工程師們已據(jù)此形成一個(gè)共同的信念，即“對(duì)于一個(gè)人工或人參與的系統(tǒng)，總是可以通過科學(xué)的調(diào)查、分析、試驗(yàn)與研究，應(yīng)用人的智慧(知識(shí)、智慧、才能和技藝的總稱)進(jìn)行創(chuàng)造與改進(jìn)，找到一種比現(xiàn)有運(yùn)作方法更好、更省、更快和更簡單的新方法。”并可由此延伸出如下IE公理：“一個(gè)人工或人參與的系統(tǒng)總是可以改進(jìn)的，除非它已經(jīng)消亡或不值得再利用了”。這是工業(yè)工程的精髓。這就是一種觀念、思想、哲理和意識(shí)。經(jīng)過多年的IE實(shí)踐，現(xiàn)已逐漸形成一系列的IE意識(shí)，可說是思想的火花，又是經(jīng)驗(yàn)之談，終身受用不盡。雖然不同專家歸納的不盡相同，但大致如下所述：“即不斷改進(jìn)創(chuàng)新的意識(shí)，以人為中心的意識(shí)，成本和效率意識(shí)，問題和改革意識(shí)，全局和整體意識(shí)，工作簡化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，快速響應(yīng)需求意識(shí)等。
上述這些意識(shí)是IE的靈魂，或稱之為IE精神。我們認(rèn)為，樹立IE意識(shí)比掌握IE技術(shù)和方法更為重要，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能否具有IE意識(shí)，能否培養(yǎng)職工的IE意識(shí)，是決定IE實(shí)踐成敗的關(guān)鍵。廣東科隆公司領(lǐng)導(dǎo)到全國各地找IE，企業(yè)職工形成“處處講IE，遇到問題IE、IE”的風(fēng)氣，是他們創(chuàng)出名牌榮聲冰箱的重要原因。因此，與其他專業(yè)的“培養(yǎng)目標(biāo)”的表述不同，我們把“樹立工業(yè)工程意識(shí)”做為最重要的要求之一，明確規(guī)定下來，并擬在這次教材修訂時(shí)加強(qiáng)這部分內(nèi)容的編寫和考核。從某種意義上說，工業(yè)工程專業(yè)應(yīng)比其他專業(yè)更加重視思想品德方面的教育。我們認(rèn)為，人類社會(huì)中的任何企業(yè)或組織，只要構(gòu)成系統(tǒng)向社會(huì)提供輸出的，本質(zhì)上輸出的都是“服務(wù)”。產(chǎn)品實(shí)質(zhì)上也是一種以實(shí)物為載體的“服務(wù)”，人們使用產(chǎn)品是使用其功能為自己服務(wù)，而不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品本身。其他文化教育、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)服務(wù)等等更是如此。所以，任何企業(yè)與組織輸出的“服務(wù)”，一定要對(duì)全社會(huì)(包括自己)負(fù)責(zé)，做到社會(huì)效益第一(只圖一時(shí)的經(jīng)濟(jì)效益是虛假的，不可能長期為社會(huì)所承認(rèn))，講求職業(yè)道德、企業(yè)文化和企業(yè)形象。工業(yè)工程就是研究系統(tǒng)如何以最少的輸入，獲得最大或最佳輸出的，因此它天然地與一切偽劣假冒、浮夸欺騙、損人利己、以權(quán)謀私、偷工減料、貪污浪費(fèi)、消極怠工、敷衍了事、固步自封等丑惡現(xiàn)象和自私、保守行為相排斥，它絕對(duì)需要的是誠實(shí)、勤勞、實(shí)事求是和實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)造性勞動(dòng)。做事先做人，應(yīng)用工業(yè)工程是和提高職工素質(zhì)以致整個(gè)企業(yè)素質(zhì)一致的、同步的。應(yīng)用工業(yè)工程就是要踏踏實(shí)實(shí)做好諸如企業(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)診斷、方法研究、作業(yè)測定、物流分析、操作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化等等一系列基礎(chǔ)工作，練好企業(yè)的基本功、內(nèi)功，這樣企業(yè)/組織才會(huì)有真正的發(fā)展，國家也是如此。正如1999年4月和8月光明日?qǐng)?bào)、中國機(jī)電日?qǐng)?bào)載文指出的：“工業(yè)工程在發(fā)達(dá)國家的發(fā)展史告訴我們，現(xiàn)代管理與工業(yè)工程的結(jié)合是經(jīng)濟(jì)起飛的規(guī)律性道路”。因此，大力宣傳工業(yè)工程，學(xué)習(xí)和應(yīng)用工業(yè)工程，加緊培養(yǎng)工業(yè)工程人才，乃是我國當(dāng)前和今后的一項(xiàng)基本建設(shè)。

4 關(guān)于工業(yè)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)問題

如前所述，既然IE是集工程技術(shù)、管理和人文社會(huì)科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，工業(yè)工程師是一種至少具有5種說法的特殊類型的工程師，那么，工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)的就應(yīng)該是一種既懂工程技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)管理和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的復(fù)合型的跨學(xué)科的高級(jí)技術(shù)人才。當(dāng)然，由于培養(yǎng)基礎(chǔ)、周期、條件等方面的限制，IE專業(yè)的本科教育仍應(yīng)以打好基礎(chǔ)為主，全面的、更深層次的IE知識(shí)、能力和素質(zhì)的提高，還有待于今后長時(shí)間的工作實(shí)踐和社會(huì)磨煉，因此，根據(jù)幾年來開展IE專業(yè)大學(xué)本科和自學(xué)考試教育的實(shí)踐及所作社會(huì)調(diào)查結(jié)果的啟示，我們認(rèn)為，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)要求的規(guī)定，應(yīng)該是最基本的，恰當(dāng)?shù)?，適度的。一般來說應(yīng)從如下范圍內(nèi)進(jìn)行選擇和開發(fā)：
知識(shí)結(jié)構(gòu)：
公共、基礎(chǔ)知識(shí)——政治、法律、德育、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、電工、電子、計(jì)算機(jī)、外語等。
專門工業(yè)或行業(yè)知識(shí)——如機(jī)械制造方面的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代知識(shí)(先進(jìn)制造技術(shù)與系統(tǒng))等。
工業(yè)工程知識(shí)——運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程、系統(tǒng)分析、工作研究、工效學(xué)/人因工程、現(xiàn)場管理優(yōu)化、設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)與質(zhì)量工程、企業(yè)設(shè)計(jì)與診斷、制造系統(tǒng)與過程的集成與控制、最優(yōu)運(yùn)作方法、IE的新發(fā)展(如靈捷制造、OPT、ERP、再造工程……)等。
經(jīng)濟(jì)管理與社會(huì)科學(xué)知識(shí)——工程經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、成本管理與控制、質(zhì)量管理與控制、金融、投資與市場營銷、組織行為與設(shè)計(jì)、人力咨詢開發(fā)與管理、心理學(xué)、語義學(xué)等。
能力結(jié)構(gòu)：觀察試驗(yàn)?zāi)芰?、調(diào)查研究能力、綜合分析/集成能力、規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、協(xié)調(diào)/社交能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、語言和文字表達(dá)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、外語閱讀能力等。
意識(shí)鍛煉：經(jīng)過努力和實(shí)際鍛煉，逐步樹立前述的7種意識(shí)。
畢業(yè)后能夠從事的工作：經(jīng)過努力和實(shí)踐鍛煉，逐步成為前邊所說的那“五種人”。畢業(yè)時(shí)，起碼要達(dá)到第4種人的基本要求〔3〕。
上述從工業(yè)工程師是什么樣的人談起，我們對(duì)IE的基本特征、涵義、公理、意識(shí)和IE專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，以及社會(huì)發(fā)展對(duì)工業(yè)工程師的呼喚等問題，發(fā)表了一些見解，愿同各位專家共同探討。不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

在電子領(lǐng)域，IE是指工藝。IE技術(shù)員意思是說對(duì)電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、制作有一定的經(jīng)驗(yàn)和了解。

工商管理學(xué)IBM博士，技術(shù)你有了 管理上還欠缺

咨詢師，目前仍可與建造師分開用，其他建設(shè)部注冊(cè)的證就不要考了，不能與建造師分開用的。

結(jié)構(gòu)師很值錢??！有興趣去考一下

槽 是奧特曼啊，工業(yè)工程本科跟管理學(xué)學(xué)士是怎么搭上邊的啊，而且怎么會(huì)拿個(gè)建造師證書？看來你再考只能考火星準(zhǔn)入證了

IE（工業(yè)工程Industrial Engineering）起源于美國，是在泰勒科學(xué)原基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門應(yīng)用性工程技術(shù)學(xué)科，強(qiáng)調(diào)綜合地提高生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，保證產(chǎn)品質(zhì)量，而使系統(tǒng)處于最佳運(yùn)行狀態(tài)而獲得巨大整體效益。它是一門輔助企業(yè)經(jīng)營的主流科學(xué)，從方法工程、工作衡量、工作評(píng)價(jià)、薪酬制度以及工廠設(shè)計(jì)，一直到作業(yè)研究、決策分析等，甚至 吸收了統(tǒng)計(jì)方法與信息科技的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃技術(shù)與行為科學(xué)等方面的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 IE的目標(biāo)是改善工廠的生產(chǎn)管理基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，使學(xué)理與實(shí)務(wù)相得益彰、保證管理效果，降低成本、改善經(jīng)濟(jì)效益，以工程技術(shù)為基礎(chǔ)配合科學(xué)管理的技巧來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、預(yù)防問題。
通過學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠把技術(shù)與管理有機(jī)結(jié)合，對(duì)企業(yè)進(jìn)行工業(yè)簡化(Simplification)、專業(yè)化(Specialization)和標(biāo)準(zhǔn)化(Standardization)的IE管理，從制定做出工序操作標(biāo)準(zhǔn)，勞動(dòng)定額工時(shí)，工藝、流程現(xiàn)場管理乃至全公司生產(chǎn)管理系統(tǒng)優(yōu)化、改善都能發(fā)揮IE技術(shù)管理的作用。

很多人把IE與企業(yè)管理混為一談，這是極端錯(cuò)誤的，它實(shí)際上是技術(shù)與管理的一體化，我們知道最早的手表為機(jī)械表，利用彈簧驅(qū)動(dòng)計(jì)時(shí)系統(tǒng)，后來大概在上個(gè)世紀(jì)70年代出現(xiàn)了電子表，再后來電子與機(jī)械融為一體形成了今天的電子機(jī)械表，這是最簡單的“機(jī)電一體化”例子，工業(yè)工程的“技術(shù)—管理一體化”（“技管一體化”）也是同樣的道理。

工業(yè)工程在國外已經(jīng)有一百多年的歷史，是美國七大工程學(xué)科之一。它融工程和管理于一體，對(duì)工業(yè)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展起了巨大推動(dòng)作用。工業(yè)工 程是關(guān)于復(fù)雜系統(tǒng)有效運(yùn)作的科學(xué)，它將工程技術(shù)與管理科學(xué)相結(jié)合，從系統(tǒng)的角度對(duì)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等企業(yè)或組織中的實(shí)際工程與管理問題進(jìn)行定量的分析、優(yōu)化 與設(shè)計(jì)。它是一門以系統(tǒng)效率和效益為目標(biāo)的、獨(dú)立的工程學(xué)科。

清華大學(xué)工業(yè)工程學(xué)科發(fā)展始于20世紀(jì)90年代，1993年第一批獲準(zhǔn)設(shè)立工業(yè)工程碩士專業(yè)，1997年起設(shè)立本科專業(yè)并開始招生，后又獲準(zhǔn)按 "管理科學(xué)與工程"一級(jí)學(xué)科授予工業(yè)工程方向工學(xué)博士和碩士學(xué)位。2001年10月正式成立工業(yè)工程系，特聘美國工程院院士、普渡大學(xué)薩文迪教授出任首屆 系主任和講席教授。2004年10月薩文迪教授已順利完成第一任期并續(xù)聘第二任期（2004.10～2007.10）.工業(yè)工程系現(xiàn)有教職員工23人，其 中教師18人，均為留學(xué)歸國的博士或在國外進(jìn)修過的中青年教師。

Salvendy教授為清華大學(xué)工業(yè)工程系確立的目標(biāo)是在較短的時(shí)間內(nèi)，建成世界一流的工業(yè)工程學(xué)科。建系三年來，工業(yè)工程系已實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

關(guān)于工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的表述盡管不盡相同，但一般說來都在試圖回答這樣一個(gè)問題，即做為一個(gè)IE專業(yè)學(xué)生，應(yīng)學(xué)習(xí)掌握哪些知識(shí)?具備哪些能力?畢業(yè)后能從事哪些工作?一句話，學(xué)習(xí)期間，要進(jìn)行哪些工業(yè)工程師的基本訓(xùn)練?所以，關(guān)于工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的問題，實(shí)質(zhì)上是要回答：工業(yè)工程師是什么樣的人?他們到底是干什么的?

1 關(guān)于“工業(yè)工程師”的5種說法

“工業(yè)工程師是什么樣的人”不是什么理論問題，而是一個(gè)實(shí)踐問題。IE學(xué)科產(chǎn)生、應(yīng)用和發(fā)展已有近百年實(shí)踐歷史，由于側(cè)重面和時(shí)代的不同，國內(nèi)外有關(guān)工業(yè)工程師的說法很多，歸納起來大致有5種，即：“工業(yè)工程師是這樣的人，他們是最佳工作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)者；是決策者和各級(jí)管理者的助手；是管理與技術(shù)、經(jīng)理與工程師們、部門與部門、企業(yè)與外部環(huán)境之間的接口、溝通者和協(xié)調(diào)人；同時(shí)，他們也是區(qū)別于管理和其他技術(shù)人員而有自己獨(dú)立和具體業(yè)務(wù)的專業(yè)工程師；而且他們還是敢于和善于提出新見解、新思路，并能夠及時(shí)接受、倡導(dǎo)、推進(jìn)暫時(shí)一般人尚難接受或還未意識(shí)到的、沒有一定部門或崗位負(fù)責(zé)的新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法、新思想、新策略的高參、革新者或“不管部長”。
上述說法從不同角度反映了工業(yè)工程師的工作性質(zhì)、內(nèi)容和作用，其核心或最基本的是第1種說法，即工業(yè)工程師是最佳工作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)者。換言之，工業(yè)工程師所從事的工作就是一種以某一系統(tǒng)為對(duì)象的優(yōu)化設(shè)計(jì)/再設(shè)計(jì)工作，從而使輸入系統(tǒng)的人力與其他各種資源得到最充分有效的利用，杜絕/減少各種浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的最大/佳的輸出。第2種說法是從工業(yè)工程師所處地位、作用的角度，說明他們是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的助手、參謀和智囊，協(xié)助管理者發(fā)現(xiàn)問題，作出正確的生產(chǎn)和經(jīng)營決策，為管理提供科學(xué)依據(jù)。可見IE專業(yè)并不直接培養(yǎng)決策層——廠長、經(jīng)理等管理者，而是培養(yǎng)工程師，一種特殊的工程師。但反過來說，管理者卻必須具備IE知識(shí)，特別是IE意識(shí)。否則，他們也不可能按照工業(yè)工程的要求，合理地、科學(xué)地組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，把企業(yè)搞好。同時(shí)另一方面，正如美國IIE學(xué)會(huì)所說：工業(yè)工程師卻常常發(fā)展為高級(jí)經(jīng)理，因?yàn)樗麄儽绕渌麑I(yè)工程師具有更多的經(jīng)營技巧和訓(xùn)練，其結(jié)果是，今日許多大公司的高層領(lǐng)導(dǎo)人都具有工業(yè)工程的背景。第3種說法說出了工業(yè)工程師有別于其他專業(yè)工程師的“接口工程師”的特點(diǎn)，是領(lǐng)導(dǎo)層和其他部門或?qū)I(yè)工程師所不能替代的。他們始終從全局和整體出發(fā)，為各級(jí)管理者提供方便，為各部門參謀和咨詢，并對(duì)各部門(如設(shè)計(jì)、制造和供應(yīng))之間的業(yè)務(wù)進(jìn)行協(xié)調(diào)與綜合。第4種說法則著重說明不能把工業(yè)工程師的工作都理解為系統(tǒng)的總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)或僅僅充當(dāng)助手和接口的角色，他們也有明確的專業(yè)分工和相對(duì)獨(dú)立的工作職能，很具體，很實(shí)在，即他們可以是專業(yè)從事或側(cè)重某一方面工作的專業(yè)人員，如質(zhì)量控制/管理工程師、方法研究工程師、時(shí)間研究工程師、工業(yè)安全工程師等等。第5種說法則更加體現(xiàn)了IE的創(chuàng)新特征。沒人想到要干的，或別人干不了的，正是工業(yè)工程師的用武之地。如靈捷制造(AgileMfg)就是美國的工業(yè)工程專家們，為重振美國的制造業(yè)而提出的新戰(zhàn)略；而我國較快接受并積極傳播這一新思想的也正是中國的工業(yè)工程專家〔2〕。
工業(yè)發(fā)展史，特別是制造業(yè)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，工業(yè)企業(yè)需要工業(yè)工程師，而且，隨著IE應(yīng)用的擴(kuò)展，人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步同樣需要工業(yè)工程師。正如美國IIE學(xué)會(huì)所說：“工業(yè)工程不是只限于某種特定工業(yè)的技能，所有希望其資本消耗能夠獲得最佳生產(chǎn)和質(zhì)量的組織，都要聘用工業(yè)工程師?！?998年8月中國機(jī)電日?qǐng)?bào)也載文說：“工業(yè)工程師是致力于為各類企業(yè)、各級(jí)政府部門甚至商場、銀行、醫(yī)院等服務(wù)行業(yè)設(shè)計(jì)出高效的最優(yōu)運(yùn)作系統(tǒng)的技術(shù)人才?！憋@然，除了IE專業(yè)，一般別的專業(yè)培養(yǎng)不出這樣的人。正是由于80年代初我國在引進(jìn)推廣現(xiàn)代管理時(shí)，忽視了工業(yè)工程的開發(fā)和應(yīng)用，我國的IE專業(yè)遲遲未能開設(shè)，才形成今天工業(yè)工程人才嚴(yán)重匱乏的局面。某些企業(yè)處理引進(jìn)、消化和創(chuàng)新關(guān)系不當(dāng)，屢屢上“洋當(dāng)”；有的工廠設(shè)計(jì)不講IE，物流不合理，拆了重建；大多數(shù)企業(yè)沒有IE基本功，既難以迎接挑戰(zhàn)，也抓不住機(jī)遇；還有的為了自動(dòng)化而自動(dòng)化，實(shí)際是災(zāi)難；特別是長期不重視科技創(chuàng)新、產(chǎn)品開發(fā)，或一哄而上，賠本轉(zhuǎn)吆喝等等，因而造成巨大浪費(fèi)、環(huán)境污染和嚴(yán)重虧損，形成素質(zhì)性、結(jié)構(gòu)性矛盾，長期解決不了，這些問題是同我們?nèi)狈I(yè)工程師密切相關(guān)的，這不能不說是一個(gè)歷史性的教訓(xùn)。當(dāng)然，國家的經(jīng)濟(jì)體制和運(yùn)行機(jī)制是根本所在，但又不能把所有問題、困難、困惑……，都?xì)w結(jié)為體制、機(jī)制問題，似乎什么問題都是“一包就靈”，股份制能解決一切問題，別的都是無關(guān)緊要的、可有可無的。根本就不是那么一回事!如果非要?dú)w結(jié)的話，應(yīng)該歸結(jié)為素質(zhì)問題——?jiǎng)趧?dòng)者的素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)、企業(yè)的素質(zhì)、民族的素質(zhì)、全民的素質(zhì)和國家的素質(zhì)，包括世界上已應(yīng)用百年之久的IE這一基本功。IE，尤其是基礎(chǔ)IE，是工業(yè)企業(yè)的必修課，是不可逾越的，這一課早晚得補(bǔ)上。當(dāng)然補(bǔ)課并不等于重復(fù)歷史，要尋求合適的切入點(diǎn)，并且不同情況不同處理，不搞一刀切、一個(gè)固定模式，實(shí)事求是，提高效率，縮短時(shí)間；重復(fù)歷史實(shí)際上是抵制進(jìn)步，也是不切實(shí)際的，因?yàn)榻裉斓那闆r不同于當(dāng)時(shí)；況且，亦步亦趨是永遠(yuǎn)趕不上人家的，只能永遠(yuǎn)落后。

2 工業(yè)工程“四性”和市場競爭新形勢(shì)對(duì)IE的呼喚

通過上述從IE應(yīng)用和發(fā)展的歷史實(shí)踐出發(fā)把工業(yè)工程師歸納為“五種人”的討論，根據(jù)現(xiàn)代工業(yè)工程的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，有必要回過頭來再認(rèn)識(shí)一下IE的主要特征和涵義。
國內(nèi)外有關(guān)教材、資料關(guān)于IE特征的提法頗多。諸如系統(tǒng)性、工程性、整體性、全局性、綜合性、科學(xué)性、實(shí)踐性、實(shí)證性、發(fā)展性……等等。我們認(rèn)為，國內(nèi)外的IE實(shí)踐證明，IE的特征主要體現(xiàn)為工程性、社會(huì)性、接口性和創(chuàng)新性4個(gè)特性。
工程性：美國認(rèn)為IE是美國五大工程之一，與其他學(xué)科有著密切關(guān)系(如圖1所示)。它是借助于科學(xué)和技術(shù)，利用自然資源和社會(huì)資源(6M-men人，money資金，material物料，machine設(shè)備，management管理，message信息)，為滿足顧客需求和國家與社會(huì)的要求，規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制造/建造設(shè)備、設(shè)施和產(chǎn)品的、具有明確目標(biāo)、時(shí)間限制以及質(zhì)量和生產(chǎn)率要求的實(shí)踐活動(dòng)，因此具有很強(qiáng)的工程性，顯著地區(qū)別于管理、經(jīng)濟(jì)和一般社會(huì)科學(xué)專業(yè)

社會(huì)性：IE從產(chǎn)生之日起，就實(shí)施與管理和經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。80年代以來它開始考慮人與人、部門與部門間的交互作用，是“以人為中心”的。其目標(biāo)是將個(gè)人、部門、社區(qū)、國家的目標(biāo)與利益，和企業(yè)的目標(biāo)與利益統(tǒng)一起來，通過社會(huì)交互作用，使企業(yè)能夠形成真正的系統(tǒng)，達(dá)到“系統(tǒng)整體大于部分與個(gè)體之和”的相乘效果。
接口性：IE是管理與工程、技術(shù)、科學(xué)間的接口，也是人與人間、部門與部門間、企業(yè)內(nèi)部與外部環(huán)境間交互作用的接口。其目的在于消除接口處的間隙，克服脫節(jié)或摩擦，使系統(tǒng)整體集成協(xié)調(diào)，以更好地發(fā)揮系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。
創(chuàng)新性：這是IE的精髓和職業(yè)精神。IE從一誕生就強(qiáng)調(diào)科學(xué)化的創(chuàng)新與不斷改進(jìn)，它是解決各種復(fù)雜矛盾的創(chuàng)造性的方法。
工業(yè)工程的實(shí)踐在不斷發(fā)展著工業(yè)工程學(xué)科本身。80年代以前的IE，屬于傳統(tǒng)IE階段。我們?cè)诳疾烀绹髽I(yè)問及什么是IE時(shí)，他們回答得簡單明了：“IE is to solve problems in plant(IE是解決工廠問題的)”。80年代末到90年代以來，IE進(jìn)入自身創(chuàng)新與改進(jìn)的現(xiàn)代IE時(shí)代。IE的“四性”特別是社會(huì)性、接口性和創(chuàng)新性的特征更為突出。1989年IIE學(xué)會(huì)就對(duì)該學(xué)會(huì)1965年所做的IE的正式定義做了如下修訂：“工業(yè)工程是為保證性能、可靠性與可維護(hù)性，遵從排序順序和成本控制，將規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理集成，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)生產(chǎn)與服務(wù)輸出系統(tǒng)的職業(yè)。這一系統(tǒng)在本質(zhì)上可能是社會(huì)技術(shù)的(Sociotechnical)，它把人、信息、物料、設(shè)備、過程和能源集成到產(chǎn)品、服務(wù)或項(xiàng)目的整個(gè)壽命期內(nèi)。這一職業(yè)把可獲利性、效率、適應(yīng)性、響應(yīng)能力、質(zhì)量同產(chǎn)品與服務(wù)的不斷改進(jìn)，貫穿整個(gè)壽命期做為其目標(biāo)。它利用人文社會(huì)科學(xué)(包括經(jīng)濟(jì)學(xué))、計(jì)算機(jī)科學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)、高度發(fā)達(dá)的通信技術(shù)同物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、組織與行為科學(xué)及倫理學(xué)的概念實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)?！彼裕缤醮箸裨菏克赋龅模I(yè)工程是工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的邊緣學(xué)科。
眾所周知，企業(yè)在市場上的競爭已從過去的成本同質(zhì)量的競爭，轉(zhuǎn)向新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)能力同上市速度，制造系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、構(gòu)建、運(yùn)作的質(zhì)量與成本保證及快速反應(yīng)能力同抗產(chǎn)品生產(chǎn)的可靠性、安全性、質(zhì)量劣化的能力，以及以服務(wù)質(zhì)量為主線的新一輪競爭。質(zhì)量同成本僅僅成為參加市場競爭的“及格賽”標(biāo)準(zhǔn)，而產(chǎn)品開發(fā)、制造系統(tǒng)和服務(wù)則成為主要競爭力的因素。因此，隨著市場競爭的迅速發(fā)展，許多企業(yè)在難以適應(yīng)的情況下，必然會(huì)越來越認(rèn)識(shí)到IE的重要性，向社會(huì)呼喚工業(yè)工程師，因?yàn)闆]有別的學(xué)科比IE更加貼近企業(yè)了。這就促使IE要幫助解決企業(yè)的如下問題：
1)制造戰(zhàn)略與規(guī)劃；
2)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)的先進(jìn)技術(shù)——?jiǎng)?chuàng)新科學(xué)的理論和方法，風(fēng)險(xiǎn)管理與技術(shù)管理，快速開發(fā)技術(shù)與方法，劣化的控制與預(yù)防；
3)快速制造——快速生產(chǎn)準(zhǔn)備，快速制造系統(tǒng)重組，快速產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)；
4)企業(yè)設(shè)計(jì)與診斷/診治；
5)最優(yōu)運(yùn)作方法等。

3 關(guān)于工業(yè)工程公理和意識(shí)

如上所述，IE具有工程性、社會(huì)性、接口性和創(chuàng)新性的基本特征和“三位一體”的深刻內(nèi)涵，因此，應(yīng)用、推廣工業(yè)工程，不僅僅是它的原理和方法，更重要的是樹立工業(yè)工程意識(shí)。與其說工業(yè)工程是技術(shù)、是方法，不如說工業(yè)工程主要的是一種思想、哲理、意識(shí)。工業(yè)工程沒有什么高深的理論和復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，只要對(duì)提高生產(chǎn)率有利，便都拿來為我所用，博采眾長，兼收并蓄所有好的、先進(jìn)的理論、技術(shù)和方法，如運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)論、計(jì)算機(jī)技術(shù)、戰(zhàn)略學(xué)和各種先進(jìn)制造技術(shù)等。所以，近百年來工業(yè)工程一直在發(fā)展。我們認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展推動(dòng)工業(yè)工程發(fā)展當(dāng)然是無疑問的，但同時(shí)也跟工業(yè)工程奠基人泰勒始終恪守的一條工作信條緊密相關(guān)，即“做每件事，總有一個(gè)最好的方法?！苯?jīng)過近一個(gè)世紀(jì)的各國的實(shí)踐證實(shí)，工業(yè)工程師們已據(jù)此形成一個(gè)共同的信念，即“對(duì)于一個(gè)人工或人參與的系統(tǒng)，總是可以通過科學(xué)的調(diào)查、分析、試驗(yàn)與研究，應(yīng)用人的智慧(知識(shí)、智慧、才能和技藝的總稱)進(jìn)行創(chuàng)造與改進(jìn)，找到一種比現(xiàn)有運(yùn)作方法更好、更省、更快和更簡單的新方法?！辈⒖捎纱搜由斐鋈缦翴E公理：“一個(gè)人工或人參與的系統(tǒng)總是可以改進(jìn)的，除非它已經(jīng)消亡或不值得再利用了”。這是工業(yè)工程的精髓。這就是一種觀念、思想、哲理和意識(shí)。經(jīng)過多年的IE實(shí)踐，現(xiàn)已逐漸形成一系列的IE意識(shí)，可說是思想的火花，又是經(jīng)驗(yàn)之談，終身受用不盡。雖然不同專家歸納的不盡相同，但大致如下所述：“即不斷改進(jìn)創(chuàng)新的意識(shí)，以人為中心的意識(shí)，成本和效率意識(shí)，問題和改革意識(shí)，全局和整體意識(shí)，工作簡化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，快速響應(yīng)需求意識(shí)等。
上述這些意識(shí)是IE的靈魂，或稱之為IE精神。我們認(rèn)為，樹立IE意識(shí)比掌握IE技術(shù)和方法更為重要，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能否具有IE意識(shí)，能否培養(yǎng)職工的IE意識(shí)，是決定IE實(shí)踐成敗的關(guān)鍵。廣東科隆公司領(lǐng)導(dǎo)到全國各地找IE，企業(yè)職工形成“處處講IE，遇到問題IE、IE”的風(fēng)氣，是他們創(chuàng)出名牌榮聲冰箱的重要原因。因此，與其他專業(yè)的“培養(yǎng)目標(biāo)”的表述不同，我們把“樹立工業(yè)工程意識(shí)”做為最重要的要求之一，明確規(guī)定下來，并擬在這次教材修訂時(shí)加強(qiáng)這部分內(nèi)容的編寫和考核。從某種意義上說，工業(yè)工程專業(yè)應(yīng)比其他專業(yè)更加重視思想品德方面的教育。我們認(rèn)為，人類社會(huì)中的任何企業(yè)或組織，只要構(gòu)成系統(tǒng)向社會(huì)提供輸出的，本質(zhì)上輸出的都是“服務(wù)”。產(chǎn)品實(shí)質(zhì)上也是一種以實(shí)物為載體的“服務(wù)”，人們使用產(chǎn)品是使用其功能為自己服務(wù)，而不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品本身。其他文化教育、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)服務(wù)等等更是如此。所以，任何企業(yè)與組織輸出的“服務(wù)”，一定要對(duì)全社會(huì)(包括自己)負(fù)責(zé)，做到社會(huì)效益第一(只圖一時(shí)的經(jīng)濟(jì)效益是虛假的，不可能長期為社會(huì)所承認(rèn))，講求職業(yè)道德、企業(yè)文化和企業(yè)形象。工業(yè)工程就是研究系統(tǒng)如何以最少的輸入，獲得最大或最佳輸出的，因此它天然地與一切偽劣假冒、浮夸欺騙、損人利己、以權(quán)謀私、偷工減料、貪污浪費(fèi)、消極怠工、敷衍了事、固步自封等丑惡現(xiàn)象和自私、保守行為相排斥，它絕對(duì)需要的是誠實(shí)、勤勞、實(shí)事求是和實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)造性勞動(dòng)。做事先做人，應(yīng)用工業(yè)工程是和提高職工素質(zhì)以致整個(gè)企業(yè)素質(zhì)一致的、同步的。應(yīng)用工業(yè)工程就是要踏踏實(shí)實(shí)做好諸如企業(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)診斷、方法研究、作業(yè)測定、物流分析、操作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化等等一系列基礎(chǔ)工作，練好企業(yè)的基本功、內(nèi)功，這樣企業(yè)/組織才會(huì)有真正的發(fā)展，國家也是如此。正如1999年4月和8月光明日?qǐng)?bào)、中國機(jī)電日?qǐng)?bào)載文指出的：“工業(yè)工程在發(fā)達(dá)國家的發(fā)展史告訴我們，現(xiàn)代管理與工業(yè)工程的結(jié)合是經(jīng)濟(jì)起飛的規(guī)律性道路”。因此，大力宣傳工業(yè)工程，學(xué)習(xí)和應(yīng)用工業(yè)工程，加緊培養(yǎng)工業(yè)工程人才，乃是我國當(dāng)前和今后的一項(xiàng)基本建設(shè)。

4 關(guān)于工業(yè)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)問題

如前所述，既然IE是集工程技術(shù)、管理和人文社會(huì)科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，工業(yè)工程師是一種至少具有5種說法的特殊類型的工程師，那么，工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)的就應(yīng)該是一種既懂工程技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)管理和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的復(fù)合型的跨學(xué)科的高級(jí)技術(shù)人才。當(dāng)然，由于培養(yǎng)基礎(chǔ)、周期、條件等方面的限制，IE專業(yè)的本科教育仍應(yīng)以打好基礎(chǔ)為主，全面的、更深層次的IE知識(shí)、能力和素質(zhì)的提高，還有待于今后長時(shí)間的工作實(shí)踐和社會(huì)磨煉，因此，根據(jù)幾年來開展IE專業(yè)大學(xué)本科和自學(xué)考試教育的實(shí)踐及所作社會(huì)調(diào)查結(jié)果的啟示，我們認(rèn)為，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)要求的規(guī)定，應(yīng)該是最基本的，恰當(dāng)?shù)?，適度的。一般來說應(yīng)從如下范圍內(nèi)進(jìn)行選擇和開發(fā)：
知識(shí)結(jié)構(gòu)：
公共、基礎(chǔ)知識(shí)——政治、法律、德育、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、電工、電子、計(jì)算機(jī)、外語等。
專門工業(yè)或行業(yè)知識(shí)——如機(jī)械制造方面的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代知識(shí)(先進(jìn)制造技術(shù)與系統(tǒng))等。
工業(yè)工程知識(shí)——運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程、系統(tǒng)分析、工作研究、工效學(xué)/人因工程、現(xiàn)場管理優(yōu)化、設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)與質(zhì)量工程、企業(yè)設(shè)計(jì)與診斷、制造系統(tǒng)與過程的集成與控制、最優(yōu)運(yùn)作方法、IE的新發(fā)展(如靈捷制造、OPT、ERP、再造工程……)等。
經(jīng)濟(jì)管理與社會(huì)科學(xué)知識(shí)——工程經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、成本管理與控制、質(zhì)量管理與控制、金融、投資與市場營銷、組織行為與設(shè)計(jì)、人力咨詢開發(fā)與管理、心理學(xué)、語義學(xué)等。
能力結(jié)構(gòu)：觀察試驗(yàn)?zāi)芰?、調(diào)查研究能力、綜合分析/集成能力、規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、協(xié)調(diào)/社交能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、語言和文字表達(dá)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、外語閱讀能力等。
意識(shí)鍛煉：經(jīng)過努力和實(shí)際鍛煉，逐步樹立前述的7種意識(shí)。
畢業(yè)后能夠從事的工作：經(jīng)過努力和實(shí)踐鍛煉，逐步成為前邊所說的那“五種人”。畢業(yè)時(shí)，起碼要達(dá)到第4種人的基本要求〔3〕。
上述從工業(yè)工程師是什么樣的人談起，我們對(duì)IE的基本特征、涵義、公理、意識(shí)和IE專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，以及社會(huì)發(fā)展對(duì)工業(yè)工程師的呼喚等問題，發(fā)表了一些見解，愿同各位專家共同探討。不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

工業(yè)工程專業(yè)（IE）職業(yè)規(guī)劃書
一 XXX年--XX年 IE技術(shù)員
二 XX年--XX年 IE工程師
三 XX年--XX年 精益生產(chǎn)大師
職業(yè)生涯規(guī)劃書[/b]

[b]一、前言[/b]

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

[b]二、自我盤點(diǎn)[/b]

我是一個(gè)當(dāng)代本科生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。

[b]三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)[/b]

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

[b]四、未來人生職業(yè)規(guī)劃[/b]

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來五十年作初步規(guī)劃如下：
1、2004-2009年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。
2、2009-2012年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級(jí)爭取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、2012-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。

[b]五、結(jié)束語[/b]

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

[b]職業(yè)生涯規(guī)劃書[/b]

[b]一、職業(yè)前景分析[/b]：物流管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分，被視為“第三利潤源泉”，也是繼信息產(chǎn)業(yè)之后又一具有廣泛行業(yè)滲透力的新興產(chǎn)業(yè)。我國加入WTO后，物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；有關(guān)預(yù)測顯示，今年中國物流市場規(guī)模將在2400億元，比2002年增長26%。美國美智管理咨詢公司調(diào)查指出：按目前普遍接受的看法，我國年物流支出約為當(dāng)年GDP的20%左右，是發(fā)達(dá)國家的2-3倍，約2000多億美元。這意味著通過科學(xué)化的物流管理完全可以把物流費(fèi)用的支出降低到世界平均12%的水平，這將產(chǎn)生約6600億元的物流運(yùn)作效益。

目前，北京物流人才缺口為20萬，高級(jí)人才最高年薪可達(dá)100萬元，這對(duì)于想從事物流行業(yè)的人來說不能不說是一個(gè)好消息!據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上海從事物流業(yè)的人員只有不到10萬人，人才缺口達(dá)50萬，被列入12種緊缺人才。

面對(duì)如此廣闊的市場，怎樣快速進(jìn)入物流行業(yè)?考取職業(yè)資格證書是最現(xiàn)實(shí)的捷徑。前期中國內(nèi)地已經(jīng)引進(jìn)了相關(guān)的“洋證書”，據(jù)有關(guān)專家介紹因培訓(xùn)價(jià)格較高，與我國國情結(jié)合度不好，未被廣泛認(rèn)可；而一些大中專院校在原有儲(chǔ)藏、運(yùn)輸?shù)葘I(yè)基礎(chǔ)上設(shè)立的物流管理學(xué)歷教育又遠(yuǎn)不能滿足物流產(chǎn)業(yè)對(duì)既有理論又具務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的多層次、復(fù)合型專業(yè)人才的需求。針對(duì)以上情況，“國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)”所屬有關(guān)部門為建立內(nèi)容全面、系統(tǒng)的社會(huì)化培訓(xùn)考核和統(tǒng)一的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高物流產(chǎn)業(yè)及相關(guān)企業(yè)各層次從業(yè)人員的物流經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，同時(shí)擴(kuò)大物流專業(yè)人員隊(duì)伍，最大限度滿足企業(yè)對(duì)人才的需求，特此推出“物流職業(yè)資格證書(共分四個(gè)等級(jí))”，全國統(tǒng)考，全國通用，并建立相關(guān)查詢系統(tǒng)。

[b]二、相關(guān)資料[/b]

（一）、就業(yè)政策
1.2003年是高校擴(kuò)招后本科學(xué)生畢業(yè)的第一年，今年我省普通高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)12.33萬人，比支年增加5.6萬人，加上受非典疫情影響，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。國務(wù)院辦公廳有關(guān)通知和《河北省2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施辦法》都鼓勵(lì)畢業(yè)到基層工作和參加職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定后再就業(yè)。

2.據(jù)相關(guān)資料介紹，物流專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景非常好，包括物流系統(tǒng)化專業(yè)管人才和物流企業(yè)經(jīng)營管理人才、電子商務(wù)物流人才和物流軟件開發(fā)設(shè)計(jì)人才、商務(wù)談判代表等。根據(jù)物流業(yè)發(fā)展需要，物流人才在大中城市就業(yè)較好，學(xué)生畢業(yè)后能在多種流通領(lǐng)域和公共事業(yè)單位從事策劃、管理、設(shè)計(jì)和服務(wù)業(yè)務(wù)。

(二)產(chǎn)業(yè)政策
（1）河北省《2003年市場建設(shè)工作指導(dǎo)意見》中提出積極推進(jìn)物流配送發(fā)展，年內(nèi)大力推進(jìn)石家莊、邯鄲、廊坊、唐山等省內(nèi)四大物流中心的規(guī)劃建設(shè)工作，骨干商業(yè)連鎖企業(yè)內(nèi)部物流配送中心的建設(shè)和管理也要相應(yīng)加強(qiáng)。此外，在著力培育十大無公害產(chǎn)品配送中心，開辟安全、高效農(nóng)產(chǎn)品流通渠道的同時(shí)，還要鼓勵(lì)保龍倉、國大36524等連鎖龍頭企業(yè)，通過合資、合作、收購、兼并、加盟和管理輸出等方式，加速跨區(qū)域擴(kuò)張和規(guī)模化發(fā)展。并在醫(yī)藥、音像制品、煙酒等實(shí)行集中管理和專賣制度的行業(yè)，以及汽車、房產(chǎn)銷售服務(wù)等新興服務(wù)業(yè)中積極發(fā)展連鎖經(jīng)營。

（2）2002年12月29日《★老發(fā)廣告已被系統(tǒng)屏蔽★物流發(fā)展規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)原則上通過了專家評(píng)審團(tuán)的論證，標(biāo)志著石市現(xiàn)代物流建設(shè)將步入實(shí)施階段，對(duì)促進(jìn)石市現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展有里程碑的意義。

★老發(fā)廣告已被系統(tǒng)屏蔽★物流體系和區(qū)域物流規(guī)劃：“兩個(gè)市區(qū)物流中心”一是中儲(chǔ)物流設(shè)在柳辛莊的物流中心，經(jīng)營城市商場企業(yè)日常用品，以倉儲(chǔ)配送為主；二是橋西區(qū)的留營農(nóng)副產(chǎn)品物流中心，形成全省最大的農(nóng)副產(chǎn)品交易、加工、配送中心?！皟蓚€(gè)區(qū)域物流中心”一是鹿泉商業(yè)物流中心，主要輻射華北地區(qū)，以經(jīng)營商業(yè)物流為主，集周轉(zhuǎn)、加工、展示、交易、流通于一體；二是南高營醫(yī)藥集散流通中心，是國內(nèi)外中西藥集散、展示、開發(fā)、交易、流通基地；“國際物流中心”；“國際物流園區(qū)”集倉儲(chǔ)、加工、配送、信息、服務(wù)、管理于一體，主要經(jīng)營高、精、尖技術(shù)產(chǎn)品，是整個(gè)石家莊乃至河北省的物流指揮和規(guī)劃中心；“回收再生物資物流中心”。

（3）省城斥資28億建造省城最大的的SHOPPINGMALL，其規(guī)模相當(dāng)于5個(gè)北國商城(以上詳細(xì)資料可向報(bào)名處查詢查閱)。

三、職場心聲：職業(yè)資格證書是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明，對(duì)某一職業(yè)起許可證的作用，它是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資本憑證，是用人單位招聘錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)。我國從1993年開始實(shí)行職業(yè)資格證書制度。

據(jù)人才市場有關(guān)人士分析，形成“證書熱”的根本原因就是勞動(dòng)者競爭的加劇，事實(shí)證明多一個(gè)證書就多一個(gè)謀生的手段。美國職業(yè)專家指出，職業(yè)半衰期越來越短，所有高薪者若不學(xué)習(xí)，無需五年就會(huì)跌入低薪，人才處于不斷折舊中，而學(xué)習(xí)是防止折舊的最好方法。職場沖浪中，體現(xiàn)各種技能的資格證書在求職或轉(zhuǎn)崗升遷時(shí)可增加自己的“份量”，有時(shí)學(xué)歷證書反倒排到了后面。人們需求越多，該行業(yè)就業(yè)前景就看好。耐人尋味的是在有些“熱門”行業(yè)變熱之前卻并不引人注目，甚至還備受冷落：如“人力資源管理”之前的人事部門、“物業(yè)管理”之前的房管員等等，正是需求的增大和行業(yè)細(xì)分導(dǎo)致了這些行業(yè)的“熱門”。而“物流管理”現(xiàn)在正蘊(yùn)藏在各行業(yè)之中，各單位隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必定需要一些具有物流管理意識(shí)和技能的人員，就看你能否把握住機(jī)會(huì)。在選擇行業(yè)時(shí)，我們還要有預(yù)見性，一定要搶先機(jī)。許多職業(yè)資格在剛開考時(shí)，前幾批持證者都到了用人單位的重視，成為了各自部門的骨干或領(lǐng)導(dǎo)者。我們要有自己的判斷：“先發(fā)制人 ，后發(fā)制于人”。

“曾經(jīng)有一份美好的工作擺在我面前，我卻因?yàn)闆]有職業(yè)資格證書而錯(cuò)失，如果…………”根本就不會(huì)有“如果”，機(jī)會(huì)只會(huì)光臨那些有準(zhǔn)備的人，面對(duì)我國物流業(yè)廣闊的發(fā)展前景和我省具體規(guī)劃將要產(chǎn)生的大量專業(yè)崗位，面對(duì)巨大的就業(yè)壓力和眾多的競爭對(duì)手，我們?cè)撛趺崔k?

四、建議：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”