我現在是大一的學生了，去年的高考我數學137，其實高考沒有大家講的那么可怕，擺好心態,做到認真就足夠了，高考數學選擇和填空是即要快又要穩的，40分鐘是一定要答完而且不可以出現2個以上錯誤，因為這部分的題大多是最基礎的，只是做時要仔細的做，題意是會拐點彎的，只要仔細讀題就沒問題的，大題前兩道就等于白送的，很簡單。開始考試后遇到切記不會的題不能死鉆，考慮了3分鐘還沒思路就放棄，頭腦是越考越靈活的。等做完一遍時已經完全進入考試狀態了再回來做那些剛空過的題。這些是我高考時的一些經驗，我理綜276，方法差不多，快高考了，祝你到時能有個好成績。

其實數學考試答題有多種技巧，在這里我主要說一下我自己多年來考試總結的幾點技巧，希望對你能有所幫助。第一，在答題時要合理安排時間，把會做的題目解答完后，再回頭集中精力解決難題。第二，做題按標準答題步驟來。因為數學中考中的解答題都是按步給分的，中間過程不要過于簡單，這樣即使出現錯誤也可以少扣分。第三，不要被壓軸題嚇到，壓軸題沒有想象的那么難。一開始我做數學卷，總覺得壓軸題難，就放著不做。后來經過老師的指導，才發現壓軸題根本就沒有想象中難，解題時先做第一個小問，后面的思路就好找了。第一問確保不失分，然后分析第一問是否為第二、三問準備了解題條件，力爭第二問保全分，爭取第三問能搶到分就OK了。根據這些技巧，我后來順利考上了中山市華僑中學，這些都是我在卓/越/教/育補習時候總結來的經驗，希望對你有所幫助。

要是全是選擇題的話，就這樣三長一短就選短三短一長就選長

一、答題先易后難
原則上應從前往后答題，因為在考題的設計中一般都是按照先易后難的順序設計的。先答簡單、易做的題，有助于緩解緊張情緒，同時也避免因會做的題目沒有做完而造成的失分。如果在實際答卷中確有個別知識點遺忘可以“跳”過去，先做后面的題。
二、 答卷仔細審題穩中求快
最簡單的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。 中考對于大多數學生來說，答題時間比較緊，尤其是最后兩道題占用的時間較多，很多考生檢查的時間較少。所以得分的高低往往取決于第一次的答題上。另外，像解方程、求函數解析式等題應先檢查再向后做。
三、 答數學卷要注意陷阱
1．答題時需注意題中的要求。例如、科學計數法在題中是對哪一個數據進行科學計數要求保留幾位有效數字等等。
2．警惕考題中的“零”陷阱。這類題也是考生們常做錯的題，常見的有分式的分母“不為零”；一元二次方程的二項系數“不為零”（注意有沒有強調是一元二次方程）；函數中有關系數“不為零”；a0=1中“a不為零”等
3．注意兩（或多）種情況的分類討論問題。例如等腰三角形、直角三角形、高在形內、形外、兩三角形相似、兩圓相交、相離、相切，點在射線上運動等。

高中數學是很多同學高考道路上的攔路虎，同學們想不想數學成績也提到130以上？想的話，今天就給大家分享一篇高中數學各題型解題方法，希望對同學們能有所幫助。
1.選擇題—“不擇手段”
(1) 注意審題。把題目多讀幾遍，弄清這個題目求什么，已知什么，求、知之間有什么關系，把題目搞清楚了再動手答題。
(2) 答題順序不一定按題號進行。可先從自己熟悉的題目答起，從有把握的題目入手，使自己盡快進入到解題狀態，產生解題的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的題目。若有時間，再去拼那些把握不大或無從下手的題。這樣也許能超水平發揮。
(3) 挖掘隱含條件，注意易錯易混點，例如集合中的空集、函數的定義域、應用性問題的限制條件等。
(4) 方法多樣，不擇手段。高考試題凸現能力，小題要小做，注意巧解，善于使用數形結合、特值（含特殊值、特殊位置、特殊圖形）、排除、驗證、轉化、分析、估算、極限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。不要在一兩個小題上糾纏，杜絕小題大做，如果確實沒有思路，也要堅定信心，“題可以不會，但是要做對”，即使是“蒙”也有25%的勝率。
(5) 控制時間。一般不要超過40分鐘，最好是25分鐘左右完成選擇題，爭取又快又準，為后面的解答題留下充裕的時間，防止“超時失分”。
2.填空題—“直撲結果”
填空題和選擇題有相似之處，有些解題策略是可以共用的，在此不再多講，只針對不同的特征給幾條建議：
(1) 作答的結果必須是數值準確，形式規范，例如集合形式的表示、函數表達式的完整等，結果稍有毛病便是零分；
(2) 解答填空題要做到“正確、合理、迅速”。解答的基本策略是：快——運算要快，力戒小題大做；穩——變形要穩，防止操之過急；全——答案要全，避免對而不全；活——解題要活，不要生搬硬套；細——審題要細，不能粗心大意。
3.解答題—“步步為營”
數學高考閱卷評分實行懂多少知識給多少分的評分辦法，叫做“分段評分”。而考生“分段得分”的基本策略是：會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。會做的題目若不注意準確表達和規范書寫，常常會被“分段扣分”，有閱卷經驗的老師告訴我們，解答立體幾何題時，用向量方法處理的往往扣分少。
解答題閱卷的評分原則一般是：第一問，錯或未做，而第二問對，則第二問得分全給；前面錯引起后面方法用對但結果出錯，則后面給一半分。解題策略如下：
(1) 常見失分因素
①對題意缺乏正確的理解，應做到慢審題快做題；
②公式記憶不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性質等；
③思維不嚴謹，不要忽視易錯點；
④解題步驟不規范，一定要按課本要求，否則會因不規范答題失分，避免“對而不全”如解概率題，要給出適當的文字說明，不能只列幾個式子或單純的結論；
⑤計算能力差失分多，會做的一定不能放過，不能一味求快，例如平面解析中的圓錐曲線問題就要求較強的運算能力；
⑥輕易放棄試題，難題不會做，可分解成小問題，分步解決，如最起碼能將文字語言翻譯成符號語言、設應用題未知數、設軌跡的動點坐標等，都能拿分。也許隨著這些小步驟的羅列，還能悟出解題的靈感。
(2) 何為“分段得分”
有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。把你解題的真實過程原原本本寫出來，就是“分段得分”的全部秘密。
①缺步解答：如果遇到一個很困難的問題，將它們分解為一系列的步驟，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每一步得分點的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數卻已過半，這叫“大題拿小分”。
②跳步答題：解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以先承認中間結論，往后推，看能否得到結論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向；如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。由于考試時間的限制，“卡殼處”的攻克如果來不及了，就可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之后，繼續有……”一直做到底。也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在后面。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，先做第二問，這也是跳步解答。
③輔助解答：一道題目實質性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉。如：準確作圖，把題目中的條件翻譯成數學表達式，設應用題的未知數等。答卷中要做到穩扎穩打，字字有據，步步準確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完后要認真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯，在確信萬無一失后方可交卷。
(3) 能力不同，要求有變
針對基礎較差、以二本為最高目標的考生而言要“以穩取勝”——這類考生除了知識方面的缺陷外，“會而不對，對而不全”是這類考生的致命傷。丟分的主要原因在于審題失誤和計算失誤。考試時要克服急躁心態，如果發現做不下去，就盡早放棄，把時間用于檢查已做的題，或回頭再做前面沒做的題。記住，只要把你會做的題都做對，你就是最成功的人！
針對二本及部分一本的同學而言要“以準取勝”——他們基礎比較扎實，但也會犯低級錯誤，所以，考試時要做到準確無誤（指會做的題目），除了最后兩題的第三問不一定能做出，其他題目大都在“火力范圍”內。但前面可能遇到“攔路虎”，要敢于放棄，把會做的題做得準確無誤，再回來“打虎”。
針對第一志愿為名牌大學的考試而言要“以新取勝”——這些考生的主攻方向是能力型試題，在快速、正確做好常規試題的前提下，集中精力做好能力題。這些試題往往思考強度大，運算要求高，解題需要新的思想和方法，要靈活把握，見機行事。如果遇到不順手的試題，也不必恐慌，可能是試題較難，大家都一樣，此時，使會做的題不丟分就是上策。

首先選擇題，不會做的就選A或者D，正確率很高的，別去相信什么丟骰子丟硬幣什么的，那是迷信，切記。
然后填空題不會的就填0或者1，正確率很高。
解答題不會的就貼一張紅色的人民幣在空白處，正確率很高。
好了，這就是我當年高考時的數學答題技巧，祝你成功！

高考題考的都是基礎，只有少量提高題，那是給那些考清華北大的人準備的，只要你平時數學基礎打好了，80%的題都是會做的

http://wenku.baidu.com/view/c0011c1e59eef8c75fbfb361.html
看看這個吧，希望可以幫到你！

一、三角函數題
注意歸一公式、誘導公式的正確性(轉化成同名同角三角函數時，套用歸一公式、誘導公式(奇變、偶不變；符號看象限)時，很容易因為粗心，導致錯誤。一著不慎，滿盤皆輸。)。
二、數列題
1、證明一個數列是等差(等比)數列時，最后下結論時要寫上以誰為首項，誰為公差(公比)的等差(等比)數列；
2、最后一問證明不等式成立時，如果一端是常數，另一端是含有n的式子時，一般考慮用放縮法；如果兩端都是含n的式子，一般考慮數學歸納法(用數學歸納法時，當n=k+1時，一定利用上n=k時的假設，否則不正確。利用上假設后，如何把當前的式子轉化到目標式子，一般進行適當的放縮，這一點是有難度的。簡潔的方法是，用當前的式子減去目標式子，看符號，得到目標式子，下結論時一定寫上綜上：由①②得證；
3、證明不等式時，有時構造函數，利用函數單調性很簡單(所以要有構造函數的意識)。
三、立體幾何題
1、證明線面位置關系，一般不需要去建系，更簡單；
2、求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體的高、表面積、體積等問題時，最好要建系；
3、注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關系(符號問題、鈍角、銳角問題)。更多相關知識也可關注下北京新東方的高中數學課程。

廣東高考數學壓軸題基本上包括：函數與導數；數列；圓錐曲線方程；不等式等。其中，函數思想滲透到每一個方面，可以這么說，函數占高中數學大半壁江山。函數一般要求單調性，可以對函數求導；數列是特殊的函數，要求通項公式，前n項和；圓錐曲線方程一般涉及直線與方程，弦長，中點，對稱點，可以聯立方程，應用韋達定理，設而不求等方法去求解。具體問題具體分析，沒有什么一種方法可以解決全部問題的！有什么不明白可以再提問！！