職高的可以考985或211，具體分?jǐn)?shù)需要根據(jù)學(xué)校判定。

普通高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生統(tǒng)一考試(以下簡稱“高職統(tǒng)考”)是各類中等職業(yè)學(xué)校(包括普通成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校等)畢業(yè)生參加的選拔性考試。

現(xiàn)行高職統(tǒng)考模式依據(jù)的是《普通高等學(xué)校招收少數(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生暫行規(guī)定》(國家教委1987年教學(xué)字012號文件)，該文件規(guī)定：高職統(tǒng)考由省、自治區(qū)、直轄市普通高校招生委員會組織命題、考試和閱卷。

考試科目分文化課和專業(yè)課兩部分，文化課考政治、語文、數(shù)學(xué)，專業(yè)課考試科目由招生學(xué)校根據(jù)專業(yè)要求確定一門專業(yè)課和一門專業(yè)基礎(chǔ)課。隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，各省對高考統(tǒng)考的內(nèi)容和模式進(jìn)行了一些調(diào)整，具體表文化課考試科目中外語學(xué)科取代了政治學(xué)科。

專業(yè)課考試科目大多采取兩門專業(yè)課合卷的形式。雖然各省市的考試模式不盡相同，但大體上都是采取文化課(語、數(shù)、外)+專業(yè)綜合課的形式，主要是理論考試，很少甚至完全沒有涉及到對學(xué)生實際操作能力、職業(yè)技能和思想道德水平的考查。

影響力

隨著職業(yè)教育的穩(wěn)步發(fā)展，其社會關(guān)注程度也不斷提高。中等職業(yè)教育承擔(dān)著為社會輸送勞動者和為高等學(xué)校輸送畢業(yè)生的雙重任務(wù)，現(xiàn)實生活中，多數(shù)中職院校是在用兩條腿走路，一手抓就業(yè)，一手抓升學(xué)，兩手都不敢馬虎。

中職學(xué)生考取高等學(xué)校的升學(xué)率是教育行政部門評估中職學(xué)校的一個重要指標(biāo)，而考上高等學(xué)校則是中職學(xué)生除直接就業(yè)外的另一條出路，也是多數(shù)學(xué)生心目中的首選出路。

雖然高職統(tǒng)考對于中職學(xué)校、師生的影響沒有普通高考對于普通高中的影響那么大，但其對中職學(xué)校的教育教學(xué)、學(xué)生的個人發(fā)展依然有著不可低估的影響力。

不可以，211和985一般只錄取普通高中畢業(yè)生。但是職業(yè)高中可以考上普通大學(xué)，只要達(dá)到相應(yīng)的成績就可以考上。但由于職業(yè)高中側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和技能，與211、985不同，職業(yè)高中的學(xué)生沒有資格考985和211。

1、職高是以職業(yè)教育為主,輔助傳授一些高中的知識.其目標(biāo)是教會學(xué)生一定的職業(yè)技能.大量時間是學(xué)技術(shù).

2、普高就是專業(yè)的針對高中課本知識進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,以考大學(xué)為最主要的目標(biāo).大量時間是強(qiáng)化課本知識訓(xùn)練.如果你在初中的基礎(chǔ)知識水平，成績都還可以，最好是考普高，向大學(xué)沖刺。

1、學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

2、文秘專業(yè)

培養(yǎng)具有較強(qiáng)的文字功底和溝通能力，能熟練地運用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在商貿(mào)部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)從事日常事務(wù)及商業(yè)貿(mào)易事務(wù)的管理，商務(wù)談判、策劃、公關(guān)、咨詢等工作。

3、服裝設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)具備服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實踐能力，能在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。